唐山學(xué)大教育高中化學(xué)補(bǔ)習(xí)班
及時(shí)查漏補(bǔ)缺,鞏固知識(shí)
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學(xué)化學(xué)的好處,在於比學(xué)其他學(xué)科的人 能懂得日常生活中舉凡食,衣,住,行, 育,樂(lè)等種種發(fā)生的現(xiàn)象.其原理很**, 只要平時(shí)多觀察,多思考,生活中許多化學(xué) 奧秘都會(huì)被你體會(huì)出,更會(huì)培養(yǎng)出你對(duì)化學(xué)之興趣。保證人類生存,提高人類生活質(zhì)量?;瘜W(xué)作為自然科學(xué)的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,與人類的日常生活息息相關(guān)。生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥,增加糧食產(chǎn)量;開(kāi)發(fā)新能源、新材料,改善人類生活條件;綜合利用自然資源和環(huán)境,改善人類生活。
高考化學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)課程
高三學(xué)生
高三化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),致力于為同學(xué)們?nèi)媸崂砀咧谢瘜W(xué)知識(shí),夯實(shí)高中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),剖析歷年高三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)瓶頸。
包含:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法、化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、物質(zhì)的分類、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、金屬的化學(xué)性質(zhì) 、幾種重要的金屬化合物、用途廣泛的金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、化學(xué)鍵等內(nèi)容。
如何學(xué)習(xí)高中化學(xué)?
聽(tīng)有問(wèn)題的課和聽(tīng)沒(méi)有問(wèn)題的課的效率肯定是不同的。只要孩子在上課前閱讀內(nèi)容,他們就必須知道老師接下來(lái)要講什么。至少,他們心里知道這節(jié)課的主要內(nèi)容是什么?學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)步驟中保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
情景帶入調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
基礎(chǔ)梳理知識(shí)整體梳理溫故知新
拓展新知通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)
典型例題篩選經(jīng)典例題集中練習(xí)
鞏固突破專項(xiàng)題練習(xí),鞏固突破
及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果和檢測(cè)教學(xué)進(jìn)度
落實(shí)效果學(xué)過(guò)的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用,會(huì)拓展
在高中學(xué)習(xí)化學(xué)有哪些技巧?
明確學(xué)習(xí)化學(xué)的目的
化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)課程,必須掌握一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能,學(xué)會(huì)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的能力,為未來(lái)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)奠定基礎(chǔ)?;瘜W(xué)是一門(mén)自然科學(xué),也是中學(xué)的必修課。它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化方面發(fā)揮著重要作用。人們的衣服、食物和日常生活都離不開(kāi)化學(xué)反應(yīng)。
六大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣
面對(duì)面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和適合課程
當(dāng)堂教,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求,定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃水平
面對(duì)面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)(班主任、教師等)提供全程貼心服務(wù)
全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
高中化學(xué)學(xué)習(xí)技巧
1.分類記憶
系統(tǒng)地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類,捕捉特征等。例如,在判斷電解質(zhì)時(shí),對(duì)所學(xué)化合物進(jìn)行分類,并記住強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)和電解質(zhì)的類別,這對(duì)我們掌握本質(zhì)非常有幫助;例如,在掌握了每個(gè)主要組和周期的相似性和可變性之后,就更容易理解特定元素和化合物的財(cái)產(chǎn)。
2.對(duì)比記憶
將相關(guān)知識(shí)與新舊知識(shí)的異同進(jìn)行比較,以確定異同。例如,化學(xué)中常見(jiàn)的黃色粉末并不常見(jiàn),主要是硫和過(guò)氧化鈉,但它們的財(cái)產(chǎn)差別很大。例如,當(dāng)我們了解硫酸和硝酸時(shí),它們?cè)谒岫群妥鳛檠趸岬膹?qiáng)氧化財(cái)產(chǎn)方面有相似之處。
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