銅陵學(xué)大教育 高考輔導(dǎo)輔導(dǎo)
一對(duì)一/精品小班課
**教學(xué)輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)步應(yīng)試技巧
**咨詢
銅陵高三集訓(xùn)補(bǔ)習(xí)費(fèi)用
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班制：其它
安徽學(xué)大教育
上課(咨詢)地址：鏡湖區(qū)長(zhǎng)江中路66號(hào)徽商財(cái)富廣場(chǎng)
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課程介紹
高考前有沒(méi)有必要參加高考輔導(dǎo)班？高考考前輔導(dǎo)班真的有用嗎?高考，是考生十二年寒窗苦讀結(jié)果的一次檢驗(yàn)，是個(gè)人綜合能力的一次檢驗(yàn)，是家庭教育的一個(gè)試金石，是考生命運(yùn)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很重要，如何備戰(zhàn)2021年高考？孩子如何大幅度進(jìn)步？偏科生如何有效的補(bǔ)救？語(yǔ)、數(shù)、外復(fù)習(xí)有何訣竅？文綜、理綜復(fù)習(xí)有何奇招？學(xué)大教育高考輔導(dǎo)輔導(dǎo)火熱招生中！學(xué)大教育擁有**的師資力量，學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)針對(duì)高考學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行前后知識(shí)串聯(lián)學(xué)習(xí)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行專題整體檢測(cè)，**后進(jìn)行歷年真題訓(xùn)練和難點(diǎn)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，能夠使學(xué)生 改善學(xué)習(xí)狀況，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)成績(jī)能力雙進(jìn)步，順利進(jìn)入理想院校！
明確當(dāng)前危機(jī) 考取機(jī)構(gòu)零壓力
學(xué)大教育 高考輔導(dǎo)輔導(dǎo)課程
補(bǔ)弱科，補(bǔ)難點(diǎn)
| 課程名稱 | 課程簡(jiǎn)介 | 咨詢?nèi)肟? |
|---|---|---|
| 高考化學(xué)題型講解輔導(dǎo)課程 |
高考化學(xué)題型講解輔導(dǎo)課程，主要針對(duì)高考化學(xué)重難點(diǎn)的題型及解題技巧進(jìn)行輔導(dǎo)的課程，幫助高三學(xué)生學(xué)會(huì)解題思路和技巧，學(xué)會(huì)舉一反三。 |
了解更多 |
| 高考物理題型講解輔導(dǎo)課程 | 高考物理題型講解輔導(dǎo)課程 ，主要針對(duì)高考物理重難點(diǎn)的題型及解題技巧進(jìn)行輔導(dǎo)的課程，幫助高三學(xué)生學(xué)會(huì)解題思路和技巧，學(xué)會(huì)舉一反三。 | 了解更多 |
| 高考語(yǔ)文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程 | 高考語(yǔ)文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程，專為在高中語(yǔ)文病句頻繁出錯(cuò)、找不到技巧的高三學(xué)生開設(shè)。課程可以傳授關(guān)于病句的解題思路及技巧。 | 了解更多 |
| 高考語(yǔ)文考點(diǎn)熱點(diǎn)輔導(dǎo)課程 | 高考語(yǔ)文考點(diǎn)熱點(diǎn)輔導(dǎo)課程，是學(xué)大老師剖析歷年高考語(yǔ)文熱點(diǎn)和考點(diǎn)，研究出的相應(yīng)學(xué)習(xí)方法和解題思路，幫助高三學(xué)生準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)與備考的課程。 | 了解更多 |
| 高考數(shù)學(xué)解題方法講解課程 | 高考數(shù)學(xué)解題方法講解課程，主要針對(duì)高考數(shù)學(xué)各種試題及解題方法進(jìn)行輔導(dǎo)的課程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)高中數(shù)學(xué)各種解題思路和方法，并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。 | 了解更多 |
| 高考數(shù)學(xué)考點(diǎn)熱點(diǎn)輔導(dǎo)課程 | 高考數(shù)學(xué)考點(diǎn)熱點(diǎn)輔導(dǎo)課程，是學(xué)大老師深度剖析歷年高考數(shù)學(xué)熱點(diǎn)和考點(diǎn)，研究出的相應(yīng)學(xué)習(xí)方法和解題思路，幫助高三學(xué)生準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)與備考的課程。 | 了解更多 |
一位教師只教一名學(xué)生
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因材施教個(gè)性培養(yǎng)
根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教和個(gè)性培養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1 -
時(shí)間自由 學(xué)習(xí)
為學(xué)生提供靈活上課時(shí)間，學(xué)生可以根據(jù)自己時(shí)間靈活安排.上課時(shí)間，學(xué)習(xí) ，時(shí)間自由。
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定制方案針對(duì)教學(xué)
根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況定制專屬輔學(xué)習(xí)情況導(dǎo)方案，有針對(duì)性和目的性的補(bǔ)習(xí)薄弱學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)。
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自由選擇教學(xué)老師
可以由孩子和家長(zhǎng)挑選適合自己的、自己滿意的老師，這樣師生配合更融治、更默契。
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解決學(xué)習(xí)常見八大問(wèn)題
基礎(chǔ)薄弱型
動(dòng)力不足型
情緒波動(dòng)型
學(xué)習(xí)無(wú)效型
缺少思路型
一做就錯(cuò)型
粗心大意型
知識(shí)生疏型
1對(duì)1輔導(dǎo)四大個(gè)性化特色課程
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01
同步鞏固課
共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等9個(gè)學(xué)科，春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ)，暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
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用診斷+治療+對(duì)癥下藥”的教學(xué)思想，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的突破，幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問(wèn)題，專項(xiàng)補(bǔ)齊短板，打破弱項(xiàng)瓶頸。02
專項(xiàng)鞏固課
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潛能特色課
由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā)，遵循個(gè)性化教育理念，針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，有針對(duì)性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。
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**大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化測(cè)試，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法、攻克**難點(diǎn)，循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。04
輔導(dǎo)突破課
6對(duì)1**團(tuán)隊(duì)全程貼心服務(wù)
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學(xué)科教師
**難點(diǎn)點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法 指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成。
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學(xué)習(xí)管理師
思想工作溝通，輔導(dǎo)方案 的制定。
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陪讀教師
全程貼心服務(wù)，免費(fèi)陪讀答疑。
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教育咨詢師
前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)。
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個(gè)性化教研組
把握命題趨勢(shì)，確*教育 教學(xué)質(zhì)量。
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心理咨詢師
心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志。
有沒(méi)有必要參加高考輔導(dǎo)班？
對(duì)于高考前是否有必要參加高考輔導(dǎo)班，很多家長(zhǎng)有不同的看法：一部分家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該允許孩子參加，因?yàn)檫@樣可以幫助孩子得到更系統(tǒng)的幫助，從而提高復(fù)習(xí)效率；另一部分家長(zhǎng)則認(rèn)為孩子高考前參加高三輔導(dǎo)班會(huì)影響機(jī)構(gòu)的正常復(fù)習(xí)，給孩子增加太大的壓力。其實(shí)是否參加高考輔導(dǎo)班是因人而異的，家長(zhǎng)們要結(jié)合孩子的具體情況來(lái)選擇，不要盲目跟風(fēng)！
其實(shí)在高考前參加高考輔導(dǎo)班是有用的，因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)豐富的老師帶領(lǐng)著學(xué)習(xí)，所以對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以起到很好的引領(lǐng)作用。而且高三輔導(dǎo)還會(huì)專門為學(xué)生找一些非常典型的例題進(jìn)行訓(xùn)練，說(shuō)不準(zhǔn)就能找到與高考同一類型的題。
高考輔導(dǎo)為什么選學(xué)大教育?
經(jīng)驗(yàn)足、實(shí)力強(qiáng) 學(xué)生少走彎路
差異化輔導(dǎo)不同學(xué)生不同教學(xué)方法
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基礎(chǔ)生
要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基礎(chǔ)題，練好基本功，會(huì)做的*證不在步驟上失分必須拿到，對(duì)于不會(huì)做的中等題和進(jìn)步題盡量去拿步驟分，先掌握住70%的基礎(chǔ)分，然后再去攻破部分中等題和進(jìn)步題。
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偏科生
要重視歸納總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正，努力培養(yǎng)自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，強(qiáng)化專題訓(xùn)練，提高解題能力。要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容。做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì)一道題，會(huì)一類，通一片，對(duì)那些錯(cuò)的題目要糾錯(cuò)重新做一遍。
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進(jìn)步生
進(jìn)步生基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)很扎實(shí)了，相對(duì)來(lái)說(shuō)可以縮短一輪復(fù)習(xí)時(shí)間，拉長(zhǎng)二輪和三輪復(fù)習(xí)，側(cè)重解題思路、解題方法及綜合運(yùn)用能力的進(jìn)步，*善知識(shí)體系，適量訓(xùn)練綜合進(jìn)步題型。要突出“六練”，練規(guī)范、練速度、練**、練技巧、練能力、練心態(tài)。
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藝考生
藝考生專業(yè)課的備考占據(jù)了他們絕大部分的時(shí)間和精力，文化課存在一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的荒蕪期。從管理上相對(duì) 的專業(yè)課，一下子過(guò)渡到節(jié)奏比較緊張的文化課，時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，很多學(xué)生不免壓力過(guò)大、心理急躁、畏難厭學(xué)，缺乏自信心，產(chǎn)生自卑心理，喪失學(xué)習(xí)興趣，此時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理狀態(tài)都需要調(diào)整。
學(xué)大教育高考密訓(xùn)教學(xué)流程
四輪全面復(fù)習(xí)
| 輪次 | 教學(xué)內(nèi)容 | 授課方式 |
|---|---|---|
| 一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí) |
1.回歸教材-以綱為經(jīng)，以目為緯，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)，掃除學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn)； 2.夯實(shí)基礎(chǔ)-注重知識(shí)的積累，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)； 3.注重三基-注重“三基”訓(xùn)練（知識(shí)、技能、方法）； |
1對(duì)1/小班組 |
| 二輪復(fù)習(xí)：專題強(qiáng)化 |
1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考試考點(diǎn)； 2.基礎(chǔ)強(qiáng)化-注重專題知識(shí)的基礎(chǔ)鞏固及運(yùn)用； 3.綜合提高-教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力； |
1對(duì)1/小班組 |
| 三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練 |
1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練各科目上百類題型的思維過(guò)程，強(qiáng)化記憶經(jīng)驗(yàn)公式，方便提高解題效率； 2.解題方法-部分考點(diǎn)的題型換湯不換藥，學(xué)大教育老師在現(xiàn)階段的教學(xué)中，全面強(qiáng)化解題方法的講解； |
1對(duì)1/小班組 |
| 四輪復(fù)習(xí)：應(yīng)試訓(xùn)練 |
1.模擬-全面講解各科目的答題模板，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行各科目真題的統(tǒng)一考核； 2.*障考試-學(xué)大教育強(qiáng)化應(yīng)試技巧的講解，讓學(xué)生能得的分全部得到，得不了全分的也可以得步驟分； |
1對(duì)1/小班組 |
每周/月教學(xué)流程
| 教學(xué)流程 | 教學(xué)內(nèi)容 |
|---|---|
| 每周[針對(duì)集訓(xùn)] |
1.每周六：每周周考，檢測(cè)學(xué)業(yè)過(guò)關(guān)情況，多維度把控學(xué)習(xí)進(jìn)度； 2.周考試卷分析及解決方案、實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)； 3.根據(jù)學(xué)生掌握情況，實(shí)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度、精細(xì)分層、個(gè)性化拓展； 4.根據(jù)學(xué)生心理情緒，實(shí)時(shí)溝通疏導(dǎo)壓力，*證良好精神狀態(tài)； |
| 每月 |
1.每月末：每月月考，檢測(cè)學(xué)業(yè)過(guò)關(guān)情況，多維度把控學(xué)習(xí)進(jìn)度； 2.月考試卷分析及錯(cuò)題精講，提出解決方案，實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)； 3.根據(jù)學(xué)生掌握情況，實(shí)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度，精細(xì)分層，個(gè)性化拓展； 4.根據(jù)學(xué)生心理情緒，實(shí)時(shí)溝通疏導(dǎo)壓力，*證良好精神狀態(tài)； 5.全面回顧復(fù)習(xí)，梳理當(dāng)月知識(shí)點(diǎn)及知識(shí)體系； |
學(xué)大教育高考班型設(shè)置
豐富的班型，滾動(dòng)開班，隨到隨學(xué)，選擇適合自己的才是**的
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高考班型
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適合學(xué)生
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班型人數(shù)
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班型選擇
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一對(duì)一***制
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各階段的學(xué)生適用
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1人
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根據(jù)考生平時(shí)學(xué)習(xí)狀況及全面測(cè)評(píng)結(jié)果，再結(jié)合班級(jí)屬性及教師匹配度，安排**適合學(xué)生的班型，個(gè)性優(yōu)勢(shì)組合，讓考生**展開復(fù)習(xí)！ |
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基礎(chǔ)進(jìn)步班 |
基礎(chǔ)差/中等偏下 （400分以下） |
小班（2-7人） 中班（8-15人） |
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精品搶分班 |
中等生 （400-500分） |
小班（2-7人） 中班（8-15人） |
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**輔導(dǎo)班 |
高中生 （眾分以上） |
小班（2-7人） 中班（8-15人） |
關(guān)于我們
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學(xué)大教育
目前在蕪湖、合肥、馬鞍山、六安、銅陵、市開設(shè)了多家學(xué)習(xí)中心，除了個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)課程外，還設(shè)有個(gè)性化班組課程。一對(duì)一輔導(dǎo)老師授課和6對(duì)1全程管理，班組的價(jià)位，一對(duì)一的服務(wù)質(zhì)量，盡享實(shí)惠與*質(zhì)。課程涵蓋了高考輔導(dǎo)輔導(dǎo)、六進(jìn)步輔導(dǎo)、藝體生專項(xiàng)輔導(dǎo)、集訓(xùn)生輔導(dǎo)、3-5人班組課程、薄弱學(xué)科專項(xiàng)輔導(dǎo)及寒暑假集訓(xùn)課程等多項(xiàng)進(jìn)步服務(wù)，全方面為不同類型的學(xué)生解決各類難題。
學(xué)大高中課程全覆蓋，9大課程任意學(xué)
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數(shù)學(xué)
教學(xué)目標(biāo)：總結(jié)梳理學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)和典型例題，幫助學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光找研究對(duì)象，用恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)。
語(yǔ)文
教學(xué)目標(biāo)：針對(duì)性地對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行講解和練習(xí)，提高學(xué)生的感悟能力，培養(yǎng)概括歸納與邏輯分析能力。
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英語(yǔ)
教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生將知識(shí)形成環(huán)狀，進(jìn)行有效積累。幫助挖掘英語(yǔ)各模塊的考查方式及解題規(guī)律。
物理
教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，幫助學(xué)生把知識(shí)點(diǎn)連成體系，適應(yīng)物理的綜合考察方式。
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化學(xué)
教學(xué)目標(biāo)：系統(tǒng)講解化學(xué)基本知識(shí)、研究技能與方法，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)原理的認(rèn)知，歸納常見題型。
生物
教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)生物重難模塊、合理進(jìn)行學(xué)習(xí)延伸，幫助學(xué)生建立生物學(xué)科思維。
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歷史、地理、政治
教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固**知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，熟悉常見題型解題思路并進(jìn)行練習(xí)。
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓(xùn)：對(duì)擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容；在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺(tái)。
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三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個(gè)維度； 青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn) 階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度；高級(jí)教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度
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四結(jié)合
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
定期考核 不斷提高師資教學(xué)質(zhì)量
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學(xué)情分析式
各組師資集中一起分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況等方面，提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案，真切做到因材施教
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經(jīng)驗(yàn)交流式
學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流 會(huì)，促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn) 相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同 進(jìn)步。
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聽、說(shuō)、評(píng)課式
定期舉行學(xué)大教師教研成果爭(zhēng)鋒會(huì)，選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師，激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
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教學(xué)比武式
定期舉行學(xué)大教師教研成果爭(zhēng)鋒會(huì)，選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師，激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)大教育，多年專注高中1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)，上市品牌。根據(jù)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)問(wèn)題，量身定制學(xué)科情況、政策解讀、學(xué)習(xí)規(guī)劃等一站式學(xué)習(xí)解決方案，有針對(duì)性的1對(duì)1輔導(dǎo)。寒假輔導(dǎo)課程，學(xué)大1對(duì)1線上+線下輔導(dǎo)，眾余家學(xué)習(xí)中心，就近選擇。咨詢電話13170233276（微信同號(hào)）
一站式服務(wù)*障 免除后顧之憂
學(xué)大教育九大*障，助力成績(jī)節(jié)節(jié)攀升
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免費(fèi)試聽體驗(yàn)
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科學(xué)*善測(cè)評(píng)
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定制學(xué)習(xí)方案
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針對(duì)性教學(xué)
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6對(duì)1全程服務(wù)
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學(xué)習(xí)效果監(jiān)測(cè)
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不滿意換老師
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不想上退余費(fèi)
蕪湖高中學(xué)科輔導(dǎo)
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
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