課程介紹
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課程名稱
大連學(xué)大教育高三復(fù)讀課程
適合人群
有志于再奮斗一年考入理想大學(xué)的高中畢業(yè)生及社會(huì)青年（含文科高考、理科高考、美術(shù)類高考）
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授課周期
課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。
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課程介紹
1、考綱解讀： 全面解析高考考綱要求和考試說(shuō)明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識(shí)梳理：梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點(diǎn)剖析：精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進(jìn)行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。 -
師資配備
專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由京翰老師推薦)；
專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè)；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問(wèn)題的解決。
高考復(fù)讀生面臨的壓力有哪些？
強(qiáng)自卑
自卑的感覺(jué)很多人都有，可是復(fù)讀生因?yàn)榻?jīng)歷了高考失利的沖擊，對(duì)自己的常識(shí)、才能都產(chǎn)生了置疑：在家庭中，他們感覺(jué)無(wú)法面對(duì)家長(zhǎng)；在周圍街坊眼中，感覺(jué)自己不如別人；在同學(xué)中心，覺(jué)得自己不行。除了高考沖擊之外，起點(diǎn)低，基礎(chǔ)差是部分低分考生自卑的另一個(gè)原因。部分低分考生和其他同學(xué)并不是站在同一個(gè)起跑線上的，這部分同學(xué)基礎(chǔ)不牢固，自卑在所難免。
學(xué)大教學(xué)特色
Curriculum elements-
免費(fèi)溝通咨詢
面對(duì)面溝通，全面了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，因材施教。
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科學(xué)完善測(cè)評(píng)
及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。
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定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，適合孩子的才是好的。
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1對(duì)1、小班面對(duì)面授課
1對(duì)1和小班面對(duì)面授課，老師教得深刻、學(xué)生學(xué)的透徹，可以現(xiàn)場(chǎng)答疑互動(dòng)。
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6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，有教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個(gè)性化研究專家、陪讀教師，提供全程貼心服務(wù)。
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效果監(jiān)測(cè)評(píng)估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案。
大連學(xué)大校區(qū)環(huán)境
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華南學(xué)習(xí)中心
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開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)習(xí)中心
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馬欄廣場(chǎng)學(xué)習(xí)中心
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周水前學(xué)習(xí)中心
選擇高考復(fù)讀有什么好處？
備考時(shí)間更充足，便于查缺補(bǔ)漏
假設(shè)選擇復(fù)讀，那么學(xué)生可以依據(jù)多出來(lái)的這一年時(shí)間對(duì) 自己的學(xué)業(yè)進(jìn)行一個(gè)合理地規(guī)劃。學(xué)生可以會(huì)合理安排補(bǔ)習(xí)自己的基礎(chǔ)不是很好的科目，有更多的時(shí)間將各科重難點(diǎn)知識(shí)熟練掌握運(yùn)用，以便在下一次高考中考的更好，考到更好的大學(xué)。
為什么選擇學(xué)大？
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上市品牌，值得信賴
自2001年成立到現(xiàn)在已經(jīng)擁有19年輔導(dǎo)培訓(xùn)歷史，一直致力于為小、初、高學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。
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個(gè)性化輔導(dǎo)，特色服務(wù)
1個(gè)教師輔導(dǎo)1名學(xué)生為每位學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案，學(xué)管師、學(xué)科教師、陪讀教師等六位一體全程貼心陪伴。
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全國(guó)連鎖，覆蓋城市多
學(xué)大已經(jīng)在全國(guó)100多座城市提供中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)，截至目前學(xué)大已經(jīng)在全國(guó)各地設(shè)立550多家學(xué)習(xí)中心。
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學(xué)大教育發(fā)展歷程
2001年
學(xué)大教育正式成立
2004年
推行個(gè)性化輔導(dǎo)模式，開(kāi)設(shè)第一個(gè)學(xué)習(xí)中心
2008年
參與抗震救災(zāi)，與災(zāi)區(qū)人民同舟共濟(jì)，開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)中心數(shù)量超100家
2010年
成功登陸美國(guó)紐交所
2013年
獲得ISO9001認(rèn)證
2014年
e學(xué)大上線，學(xué)大進(jìn)入個(gè)性化智能輔導(dǎo)時(shí)代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過(guò)500家
2016年
學(xué)大教育成功回歸A股
孩子高考成績(jī)不理想，作為家長(zhǎng)該怎么做？
有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有成敗，在高考的競(jìng)賽中總有人要面對(duì)失利的痛苦。對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，高考的失利可能是他們?nèi)松M(jìn)程中的第一次無(wú)法避免的挫折，或多或少都會(huì)留下?lián)]之不去的暗影。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)分就要做好考生的心理輔導(dǎo)工作。復(fù)讀的選擇雖然是相同的， 但每個(gè)學(xué)生的本身?xiàng)l件和選擇復(fù)讀的原因各不相同。要想獲得更好的復(fù)讀效果，關(guān)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，幫忙孩子調(diào)理好心態(tài)、走出高考失利的影響、緩解他們的內(nèi)心壓力是最重要的。
大連學(xué)大教育
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)19年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個(gè)性化教育，全面開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。
歡迎關(guān)注學(xué)大教育
什么樣的孩子適合復(fù)讀？
1.志愿填寫失誤。如一批本科的分?jǐn)?shù)，卻掉入二批本科；結(jié)果選取的專業(yè)與自己心目中的志趣間隔太大。在這種情況下，考生可選擇復(fù)讀，并在下次報(bào)考自愿時(shí)吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。
2.有一定的心理受能力。高三一年是學(xué)生12年學(xué)習(xí)中最艱苦、最勞累的一年。考生愿不愿意再苦一年，再累一年？考生的心思素質(zhì)、承受能力怎么樣？你若不愿付出極力，成功不會(huì)眷顧你。
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