物流師
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課程介紹Course Introduction
隨著經(jīng)濟全球化和信息技術的迅速發(fā)展，社會上普遍認為企業(yè)在降低資源消耗、提高勞動效率以外的“第三利潤源”的現(xiàn)代物流業(yè)正在世界范圍內(nèi)廣泛興起，被媒體稱為“21世紀*大的行業(yè)”。隨著我國的高速發(fā)展，物流業(yè)將會面臨巨大的機遇和挑戰(zhàn)。物流專業(yè)人才已被列入我國12類緊缺人才之一。目前，國內(nèi)物流管理人員，一般能達到3000元左右的月薪，物流管理人員一般能達到5000-6000元/月的工資，高級物流經(jīng)理年薪甚至可達到幾十萬元。
國家勞動和社會**部2005年勞社廳函81號文通知在全國開展物流師國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定，該職業(yè)共設4個等級，合格者將獲得國家勞動和社會**部頒發(fā)的國家物流師職業(yè)資格**，**全國統(tǒng)一編號，網(wǎng)上注冊登記管理，全國范圍通用，是業(yè)內(nèi)唯一國家**，具有法律效力。
物流服務與物流質(zhì)量管理；物流成本管理；物流技術及其裝備；第三方物流；供應鏈管理概述；物流標準化；運輸管理；生產(chǎn)管理；物流英語等。
物流師二級分為理論知識考試、專業(yè)技能考試和論文寫作。其中理論知識為上機操作，專業(yè)技能考核采用閉卷考試的方式。
物流師三級分為理論知識考試、專業(yè)技能考試。其中專業(yè)技能一采用紙筆作答，理論知識和專業(yè)技能二考核采用閉卷考試的方式。
1、中級（具備以下條件之一者）
（1）具有高中畢業(yè)（或同等學歷），經(jīng)本職業(yè)物流員正規(guī)培訓達到標準規(guī)定學時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)**者。
（2）中等職業(yè)學校相關專業(yè)畢業(yè)，經(jīng)本職業(yè)物流員正規(guī)培訓達到標準規(guī)定學時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)**者。
（3）高中畢業(yè)（或同學歷），從事本職業(yè)4年以上者。
（4）具有初中以上學歷，連續(xù)從事本職業(yè)5年以上的物流企業(yè)職工，經(jīng)本職業(yè)物流員正規(guī)培訓達到標準規(guī)定學時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)**者。
2、高級（具備以下條件之一者）
（1）取得本職業(yè)物流員職業(yè)資格**后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上者。
（2）取得本職業(yè)物流員職業(yè)資格**或相關職業(yè)資格四級**后，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上，經(jīng)本職業(yè)助理物流師正規(guī)培訓達到標準學時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)**者。
（3）高級技工學校、大專相關專業(yè)畢業(yè)，經(jīng)本職業(yè)助理物流師正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)**者。
（4）高級技工學校、大專相關專業(yè)畢業(yè)，連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上者。
（5）大學本科相關專業(yè)畢業(yè)。
3、技師（具備以下條件之一者）
（1）取得本職業(yè)助理物流師職業(yè)資格**后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)本職業(yè)物流師正規(guī)培訓達到標準學時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)**者。
（2）取得本職業(yè)助理物流師職業(yè)資格**后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上者。
（3）具有相關專業(yè)大專、高級技工學校以上學歷，取得本職業(yè)助理物流師職業(yè)資格**后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上或連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上經(jīng)本職業(yè)物流師正規(guī)培訓達到標準學時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)**者。
（4）大學專科（含高級技校）以上相關專業(yè)學歷，連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上，經(jīng)本職業(yè)物流師正規(guī)培訓達到標準學時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)**者。
（5）大學?？疲ê呒壖夹＃┮陨舷嚓P專業(yè)學歷，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，擔任物流企業(yè)中層管理工作1年以上，經(jīng)本職業(yè)物流師正規(guī)培訓達到標準學時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)**者。
（6）大學本科以上相關專業(yè)學歷，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)物流師正規(guī)培訓達到標準學時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)**者。
（7）大學本科以上相關專業(yè)學歷，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上者。
（8）取得相關專業(yè)碩士學位，從事本職業(yè)工作1年以上者。
物流師二級收費：報名優(yōu)惠中，請咨詢
物流師三級收費：報名優(yōu)惠中，請咨詢。
物流服務與物流質(zhì)量管理；物流成本管理；物流技術及其裝備；第三方物流；供應鏈管理概述；物流標準化；運輸管理；生產(chǎn)管理；物流英語等物流服務與物流質(zhì)量管理；物流成本管理；物流技術及其裝備；第三方物流；供應鏈管理概述；物流標準化；運輸管理；生產(chǎn)管理；物流英語等。
每年兩次考試，分別為：5月、11月。
該工作要求熟知政策法規(guī)和具備一定的專業(yè)知識，并且國家對此實行“準入”，從業(yè)人員需要取得職業(yè)資格**方可，在人才市場中，既懂政策又熟業(yè)務的持證人才倍受企業(yè)的青睞。目前，只要**正規(guī)培訓后參加物流師職業(yè)資格統(tǒng)一考試，合格者可獲得勞動和社會**部頒發(fā)的相應級別物流師權威**。全國通用，無需年審，終生有效！
【報名地址】杭州市中山北路607號現(xiàn)代城建大廈（地鐵西湖文化廣場站出來就到）
【友情提醒】周一至周日 8:30—18:30 節(jié)假日照常報名 ；報名時，請攜帶身份證、一寸照片2張、學費及教材資料費。
天時教育隸屬于上元教育集團，上元教育旗下當前擁有無錫本部校、無錫新區(qū)校、無錫江陰校、常州本部校、常州武進校、南京本部校、上海本部旗艦校、上海嘉定校、寧波上元本部校、紹興上元本部校、南通上元本部校等25個校區(qū)，是一家集團型連鎖教育培訓機構，實力雄厚，規(guī)模龐大。
上元立足長三角，應華東地區(qū)企業(yè)*緊缺人才崗位的需求現(xiàn)狀，已建立了七大培訓課程體系，涵蓋行業(yè)范圍之廣，培訓專業(yè)性之強，在同類行業(yè)中堪比佼佼者。
周六班，周日班，晚A班，晚B班，周一至周五全日制班，暑假全日制班，寒假全日制班，幾十個班級，學員可根據(jù)自己時間任意選擇。
天時教育一開始就明白“教學質(zhì)量高于一切”，抓師資建設是天時教務工作的重中之重。技能型師資、院校師資、雙師型師資按不同課程需求合理配置，并形成了嚴肅、正規(guī)的教學風格。
天時獨有的班主任制，為每個班別配置相應的班主任老師，負責學員的回訪、考勤、停復課、學習監(jiān)督、師資管理等后續(xù)全方位的服務。
天時正是憑借嚴謹辦學的思路，在廣大學員朋友口中贏得了良好的口碑，老學員帶新學員，形成了天時招收學員的良性循環(huán)，辦學多年，學員也遍布長三角的各個崗位。
天時教育（下城區(qū)西湖文化廣場地鐵站）
廣聯(lián)教育（西湖區(qū)-杭州市文一路）
浙江光彩教育（西湖區(qū)天目山路）
學校介紹University Profile
上元教育是由分布在江蘇、上海、浙江、安徽、山東等地的50多所校區(qū)連鎖組成，旗下品牌有上元、捷梯、邦元、登元、鑫元、創(chuàng)元、源動、天時、通博，統(tǒng)一商標為上元教育，是一家集團型連鎖教育培訓機構，總部設立在蘇州市。
上，即“上等、等級高、品質(zhì)良好”之意,上元教育要做高品質(zhì)課程；元，即“元首、元勛、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)出的是優(yōu)質(zhì)學員；上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意，即：上元以優(yōu)品圓滿教育為發(fā)展愿望。上元教育立足于“企業(yè)需要什么人才，就培訓什人才；人才需要什么技能，就開發(fā)什么課程”的產(chǎn)品開發(fā)理念；以“培養(yǎng)專業(yè)人才，解決社會需求”為辦學宗旨，倡導“知識改變命運、技能成就未來”、“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”向社會呼吁全民的就業(yè)學習意識。
上元在10年的沉淀中已建立起一個全方位、多功能、一體化的培訓平臺，足已承載起每年數(shù)十萬學員的學習需求，努力為每一位學員搭起通向高技能、高薪酬、高職位的就業(yè)快車、讓每一位學員都能成為復合型、技能型專業(yè)實用人才，為社會、為國家、為自己創(chuàng)造財富。上元教育正邁步成為中國一流的綜合性連鎖培訓學校，全力打造中國著名教育品牌。
上元校區(qū)遍布長三角 全力打造長三角以職業(yè)技能為主的綜合性辦學機構
集團校當前已擁有上萬平方米的辦公教學面積，擁有與教學需要相配套的硬件設施與專業(yè)配備，而分布于長三角地區(qū)的各個分校，在校區(qū)形象和硬件配備上延續(xù)集團校的統(tǒng)一風格與設施，更根據(jù)各校區(qū)地理與環(huán)境進行合理布局，做到*大限度的方便學員，并配備相應的服務團隊，在“堅持不懈、百戰(zhàn)不殆；服務學員、義不容辭”為服務理念下為長三角地區(qū)學員帶來*具專業(yè)與人性化的服務。
首先，上元教育各地校區(qū)均擁有著相當便利的優(yōu)勢地理位置，交通非常方便，可以滿足不同時間不同地點前來學習學員們的需求。另外各校按課程類別，配置對應教室，根據(jù)課程內(nèi)容布置教室風格，教室配置有電腦、投影儀、空調(diào)以及按學所需配置的教學用具、實驗設備、模具模型等，使學員從外部環(huán)境到內(nèi)部功能等各方面感受上元專業(yè)教育體系。學員需求是上元教育不斷進步與成長的動力，多年的發(fā)展已經(jīng)使上元成為長三角區(qū)域*具影響力的職業(yè)教育培訓機構，未來，上元將在長三角區(qū)域繼續(xù)深耕細作，成為長三角地區(qū)*著名的以職業(yè)技能為主的綜合性辦學機構。
上元練內(nèi)功夯實基礎，高薪引進管理精英，為教學服務提供了堅實**
上元教育作為服務業(yè)的一份子，從一開始就明白“教學質(zhì)量高于一切”，抓師資建設是上元重中之重的首要工作。上元以“沒有*好的，只有*適合學員的”師資建設理念，從不間斷的進行著招聘、試講、評比、選拔、淘汰、提升等師資建設過程，堅持把“*適合的老師”聘入課堂，“學歷是基礎、技能必突出”作為我們實操課程的優(yōu)選師資對象。
上元師資分為實操、理論兼實操和理論三種類型，滿足著不同課程和不同學員的需求。**種是技能型師資，主要是擔任上述課程崗位，具有多年實際工作經(jīng)驗的設計師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān)，達到上元授課要求的崗位專業(yè)人士；第二種是雙師型師資：主要是擔任上述崗位培訓課程，具有多年實際工作經(jīng)驗，又具有多年授課經(jīng)驗的雙師型人才；第三種是院校師資：針對應試型課程，為了提高學員的過通率，獲得上崗資格，上元聘請了各院校的一流具有多年講受應試型課程的專業(yè)師資。
上元鑄造八大精品課程 為社會輸送*優(yōu)質(zhì)的人才
上元教育課程共分為外貿(mào)財經(jīng)、職業(yè)崗位、建筑工程、電腦設計、機械電子、外語教育、才藝教育、學歷教育共八大類，涉及了10多個行業(yè)領域的崗位技能課程，學習方向以技能和考前輔導為主。本著以“質(zhì)量教學”為核心，上元知道課程設置*不容忽視，學員的學習建議就是我們的研發(fā)課題，在辦學多年的基礎上，上元的課程建設凝聚了一批又一批師資們的汗水。上元針對不同培訓需求和目標選用了*適合崗位需要的培訓課程，在教學大綱中，納入了老師們多年工作經(jīng)驗的實際案例，毫無保留的與學員們共同分享。還有些課程，教材與習題完全由老師們的專屬打造，比如：會計做帳報稅、外貿(mào)會計實務與出口退稅，就是老師們按工作流程列出來的一張張單據(jù)；平面設計精英班，有一門課程是由老師精心收集的各種設計版式；還有PLC課程，在課程內(nèi)容的基礎上，老師把自己多次開發(fā)的成果搬進了課堂。
上元教育風雨兼程，一路走來，已經(jīng)凝聚了一批熱愛教育事業(yè)，扎根職業(yè)教育，按課程各司其職，成熟而專注的管理團隊，將以“為中華企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)實用人才”為企業(yè)使命；以“成為中國一流的綜合性連鎖培訓學?！睘樵妇埃怀蔀榘倌陮W校，員工和學校一起成長，實現(xiàn)理想！
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