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課程班型：崗位技能培訓(xùn)班。
課程模塊：專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)案例。
配套資料：《碳排放基礎(chǔ)知識教案》《碳排放專項案例教案》。
學(xué)習(xí)服務(wù)：1.配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué)；2.學(xué)員專屬APP題庫訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)服務(wù)期：6個月學(xué)習(xí)服務(wù)期
碳排放管理師 
| 培訓(xùn)專題 | 關(guān)鍵內(nèi)容 |
|---|---|
| 碳排放和碳減排的地位與作用 | 明確碳排放與碳減排評價背景，分析碳排放與碳減排評價相關(guān)概念的界定及相互關(guān)系，知曉碳排放和碳減排評價中的地位和作用。 |
| 目前碳排放和碳減排評價發(fā)展現(xiàn)狀及需求分析 | 知曉目前碳排放和碳減排評價發(fā)展現(xiàn)狀，逐條分析碳排放和碳減排評價的需求。 |
| 碳排放和碳減排認(rèn)證認(rèn)可實(shí)施政策建議和措施 | 掌握創(chuàng)新認(rèn)證認(rèn)可理論，搭建健全法律法規(guī)體系框架，為日后加強(qiáng)組織實(shí)施及有效監(jiān)督管理做鋪墊。 |
| 碳達(dá)峰碳中和的機(jī)遇與挑戰(zhàn) | 梳理碳達(dá)峰和碳中和目標(biāo)中所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，加強(qiáng)自身對雙碳目標(biāo)的認(rèn)識。 |
| 能源管理體系與節(jié)能降碳 | 掌握能源管理體系產(chǎn)生背景，熟悉能源管理體系建立原則，分析工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實(shí)施路徑。 |
| 碳交易政策及流程、綠色金融 | 深度講解碳交易市場政策及現(xiàn)狀，明確碳交易流程及實(shí)踐，掌握碳金融與綠色金融理念。 |
| 碳達(dá)峰、碳中和應(yīng)對策略、實(shí)現(xiàn)路徑 | 熟悉全國試點(diǎn)碳市場政策及運(yùn)行規(guī)則，知曉企業(yè)節(jié)能減排方案設(shè)計與碳資產(chǎn)管理體系建設(shè)思路。 |
行業(yè)前景
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行業(yè)前景
現(xiàn)階段主要服務(wù)對象是政府部門和紙化工石化有色金屬航空等八大控制排放。
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培養(yǎng)人群
包括環(huán)境科學(xué)與工程工程管理信息化技術(shù)專業(yè)人從事能源化工建材等重點(diǎn)排放等業(yè)人員。
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市場急需
據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，碳排放行業(yè)缺口已經(jīng)達(dá)到20萬+，就業(yè)機(jī)會大我國在碳排放方面的人才缺口
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朝陽行業(yè)
工作時間自由且收入可觀,根據(jù)調(diào)查顯示，對企業(yè)的碳排放進(jìn)行有效監(jiān)管管理；
碳排放管理師值得考嗎？
碳排放管理師是很值得考的。從微觀視點(diǎn)來看，建議綠色環(huán)保、低碳日子的今日，碳排放管理人才缺口巨大，碳排放管理師將迎來供不應(yīng)求的就業(yè)遠(yuǎn)景。碳排放管理師就業(yè)環(huán)境是十分不錯的，有許多的事業(yè)單位都需求，并且都是十分不錯的大企業(yè)，比如石化，化工，建材，鋼鐵，有色，造紙，航空等這些都屬所以國內(nèi)高排放職業(yè)。
屬地化教學(xué)體系全新上線
Course objectives-
01
科技教育—趣味化
采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，在全國分校全面推廣融合式教學(xué)
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02
屬地化教學(xué)
全國200+直營分校依托總部標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品體系，全面推行屬地化教學(xué)服務(wù)和定制化教學(xué)管理
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03
實(shí)景課堂
實(shí)景課堂各種設(shè)施的實(shí)物展示，真人現(xiàn)場的操作演練講解，特寫鏡頭表現(xiàn)更多知識細(xì)節(jié)
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04
智能題庫
大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡，檢索知識點(diǎn)，依據(jù)學(xué)員做題記錄自動生成測評報告
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05
移動課堂APP
采用“直播+回放”的雙重模式方便學(xué)員在線和離線學(xué)習(xí)；由專業(yè)教研老師提供24小時在線答疑服務(wù)
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06
3D模擬仿真教學(xué)
將平面文字轉(zhuǎn)變?yōu)?D影像，加入更多故事元素和交互式體驗，讓學(xué)員有更好的學(xué)習(xí)效果
碳排放管理師職業(yè)前景
碳排放管理師崗位專業(yè)性較強(qiáng)，工作范疇較為廣泛，涉及了碳資產(chǎn)管理、碳中和規(guī)劃編制、低碳產(chǎn)品認(rèn)證，也包含供給外部的碳排放監(jiān)測核查、交易等相關(guān)服務(wù)。因為綜合實(shí)力和工作前景不錯，甚至有業(yè)界專業(yè)人士把碳排放管理稱為繼房地產(chǎn)、IT工作后的第三波經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。方針不斷加碼，低碳工作在未來10－15年內(nèi)都會處在上升期階段，跟著碳排放辦理專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)力度的加大，迎來一波黃金爆發(fā)期。在碳排放管理制度助力中國完成“雙碳”戰(zhàn)略的同時，新式工作“碳排放管理師”將繼續(xù)得到行業(yè)認(rèn)可和注重。
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15年品牌保障15年深耕工程領(lǐng)域培訓(xùn)，積累良好口碑
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家門口放心機(jī)構(gòu)全國200多家分校，學(xué)習(xí)便捷，不用東奔西跑
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教研匠心研發(fā)專職教研300余名，匠心打造產(chǎn)品和服務(wù)，緊跟考情命題
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年服務(wù)學(xué)員500000人次年服務(wù)學(xué)員500000人次以上，就業(yè)學(xué)員遍布全國各地
如何選擇碳排放管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？
我們應(yīng)該選擇一個好的碳排放管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？這其中也是有許多當(dāng)?shù)厥切枰覀冏⒁獾摹Ｊ紫热绾闻袛噙@個組織是否正規(guī)、專業(yè)。當(dāng)然，各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不是說是不正規(guī)，現(xiàn)在90％的組織都是正規(guī)的機(jī)構(gòu)，終究造假的代價太高了，主要是看這個機(jī)構(gòu)能否供應(yīng)的考證培訓(xùn)與服務(wù)，是否符合你的需求，這個機(jī)構(gòu)的授課老師否專業(yè)，是否能能夠提供你所需要的東西。
寧波優(yōu)路教育
優(yōu)路教育成立于2005年，隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司，經(jīng)過15年的發(fā)展，已在全國開設(shè)了近300家直營分校，36大教研基地，組建了一支擁有1000余名行業(yè)優(yōu)選專職教學(xué)和研發(fā)人員的師資團(tuán)隊，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
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碳排放管理師含金量怎么樣？
碳排放管理工程師是從事企事業(yè)單位二氧化碳等溫室氣體排放監(jiān)測、計算核算、核查、交易和咨詢等作業(yè)的人員。跟著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方法向綠色低碳轉(zhuǎn)型，碳排放處理的重要性日益顯現(xiàn)。面臨“碳中和”發(fā)展戰(zhàn)略及一致碳市場的大趨勢，電力、鋼鐵、建材、石化、化工、有色、造紙、民航等高耗能高碳排放職業(yè)對碳排放處理專業(yè)知識的專業(yè)人才需求不斷上漲，因而證書含金量是很高的。
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