碳排放管理師報(bào)考政策
碳排放管理師全國考試及報(bào)考時(shí)間告訴現(xiàn)在碳排放管理師證書頒布但是是中科院的技術(shù)等級(jí)證書，在國內(nèi)這個(gè)證書的含金量是非常高的，在報(bào)名考試之前我們一定要了解清楚是技術(shù)等級(jí)證書仍是訓(xùn)練證書，一般訓(xùn)練證書的含金量都不會(huì)太高。并且現(xiàn)在碳排放管理師證書只能通過機(jī)構(gòu)報(bào)名的是沒有辦法通過個(gè)人報(bào)名，很多人想要找報(bào)名入口是沒用的后仍是要找機(jī)構(gòu)才能報(bào)名在通過一致訓(xùn)練。報(bào)考方針：碳排放管理師全國考試及報(bào)考時(shí)間告訴從參與碳達(dá)峰頂層設(shè)計(jì)、推進(jìn)重點(diǎn)范疇綠色低碳循環(huán)發(fā)展、建造碳排放監(jiān)測體系、深化規(guī)劃方針與技術(shù)研究及加強(qiáng)碳達(dá)峰碳中和作業(yè)保證五個(gè)方面，推進(jìn)減污降碳獲得新突破，助力碳達(dá)峰目標(biāo)和碳中和愿景完成。
碳排放管理師的行業(yè)背景
隨著全球氣候問題的加劇，世界范圍內(nèi)對(duì)于減緩氣候變化，減少二氧化碳排放的呼聲越來越高。低碳發(fā)展成為各國共識(shí)，發(fā)達(dá)國家率先提出并實(shí)施了一系列低碳經(jīng)濟(jì)和減排政策，取得了一定成效，我國作為發(fā)展中國家，本著負(fù)責(zé)任大國的態(tài)度履行著我國碳排放義務(wù)。
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課程班型：崗位技能培訓(xùn)班。課程模塊：專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)案例。配套資料：電子上傳：《碳排放基礎(chǔ)知識(shí)教案》《碳排放專項(xiàng)案例教案》。學(xué)習(xí)服務(wù)：1.配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué)；2.學(xué)員專屬APP題庫訓(xùn)練。學(xué)習(xí)服務(wù)期：6個(gè)月學(xué)習(xí)服務(wù)期
碳排放管理師 
| 培訓(xùn)專題 | 關(guān)鍵內(nèi)容 |
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| 碳排放和碳減排的地位與作用 | 明確碳排放與碳減排評(píng)價(jià)背景，分析碳排放與碳減排評(píng)價(jià)相關(guān)概念的界定及相互關(guān)系，知曉碳排放和碳減排評(píng)價(jià)中的地位和作用。 |
| 目前碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀及需求分析 | 知曉目前碳排放和碳減排評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀，逐條分析碳排放和碳減排評(píng)價(jià)的需求。 |
| 碳排放和碳減排認(rèn)證認(rèn)可實(shí)施政策建議和措施 | 掌握創(chuàng)新認(rèn)證認(rèn)可理論，搭建健全法律法規(guī)體系框架，為日后加強(qiáng)組織實(shí)施及有效監(jiān)督管理做鋪墊。 |
| 碳達(dá)峰碳中和的機(jī)遇與挑戰(zhàn) | 梳理碳達(dá)峰和碳中和目標(biāo)中所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，加強(qiáng)自身對(duì)雙碳目標(biāo)的認(rèn)識(shí)。 |
| 能源管理體系與節(jié)能降碳 | 掌握能源管理體系產(chǎn)生背景，熟悉能源管理體系建立原則，分析工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實(shí)施路徑。 |
| 碳交易政策及流程、綠色金融 | 深度講解碳交易市場政策及現(xiàn)狀，明確碳交易流程及實(shí)踐，掌握碳金融與綠色金融理念。 |
| 碳達(dá)峰、碳中和應(yīng)對(duì)策略、實(shí)現(xiàn)路徑 | 熟悉全國試點(diǎn)碳市場政策及運(yùn)行規(guī)則，知曉企業(yè)節(jié)能減排方案設(shè)計(jì)與碳資產(chǎn)管理體系建設(shè)思路。 |
碳資產(chǎn)管理師證書有什么作用
縱觀現(xiàn)在社會(huì)市場上已有職業(yè)已開展到飽和狀態(tài)，晉升開展空間很簡單到達(dá)瓶頸和壁壘，職業(yè)競爭異常劇烈且已經(jīng)喪失了開始優(yōu)勢。而碳財(cái)物管理師作為新興高檔綜合技能型人才必將在各個(gè)職業(yè)范疇異軍突起、鋒芒畢露，成為國家和社會(huì)追捧和爭搶的寵兒！
適合人群
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建筑工程行業(yè)從事節(jié)能減排、環(huán)境管理、現(xiàn)場管理、生產(chǎn)管理、項(xiàng)目管理、商務(wù)管理等相關(guān)人員；
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行業(yè)碳市場及試點(diǎn)碳市場控排企業(yè)的相關(guān)碳管理和技術(shù)人員，以及電力、能源管理相關(guān)人員；
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從事能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟(jì)教科研單位的相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)、工程人員、從事碳排放的投資者，經(jīng)營者、碳排放行業(yè)的服務(wù)、營銷的各類人員、相關(guān)領(lǐng)域人員；
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政府、企（事）業(yè)單位等負(fù)責(zé)低碳發(fā)展與管理的相關(guān)人員；
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金融機(jī)構(gòu)、高校、科研單位、碳資產(chǎn)管理公司、電力交易公司等技術(shù)支撐機(jī)構(gòu)相關(guān)人員；
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碳排放管理師職業(yè)化培訓(xùn)和考評(píng)針對(duì)人群廣泛，包括環(huán)境科學(xué)與工程、工程管理、信息化技術(shù)等專業(yè)應(yīng)（往）屆畢業(yè)生；
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有志于從事碳交易、電力改革、能源互聯(lián)網(wǎng)的其他人員；
證書樣式
碳排放管理師適合哪些人考？ 適合考碳排放管理師的人群十分廣泛，包含：環(huán)境科學(xué)與工程、工程管理、信息化技術(shù)等應(yīng)（往）屆畢業(yè)生；從事動(dòng)力、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟(jì)教科研單位的相關(guān)范疇技術(shù)、工程人員、節(jié)能及環(huán)境所相關(guān)范疇人員和有志于從事碳排放管理的各類人員等都是合適考碳排放管理師等。
大連育恒教育
大連專業(yè)的培訓(xùn)基地 -----以學(xué)員為中心，從考前、考中、考后的全方位個(gè)性化整體解決方案 大連育恒教育創(chuàng)建于2005年，是大連地區(qū)職稱類，資格類，自考類等綜合性品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是建工，醫(yī)療，學(xué)歷，繼續(xù)教育等考培基地，使自由職業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)！ 以職業(yè)資格教育為重點(diǎn)，構(gòu)建線上線下體系教育平臺(tái)，滿足社會(huì)對(duì)在職教育的多樣化需求，確保學(xué)員學(xué)有所長，持證適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求型人才。 育恒教育以“一切為了學(xué)員，為了學(xué)員一切”，確保學(xué)員通過率，滿意度。育恒教育現(xiàn)已成為國家人社部，遼寧省建設(shè)廳指定培訓(xùn)基地，為社會(huì)發(fā)展輸送各類人才，為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
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