蘭州青少播音主持培訓(xùn)
集影飛揚(yáng)學(xué)校 讓孩子提升自信 敢于演講
課程介紹
小主持人吐字發(fā)聲技巧有哪些：
播音主持也是一門(mén)藝術(shù)，它不是生活中的人際傳播，而是具有創(chuàng)造性的表現(xiàn)。其創(chuàng)造性就體現(xiàn)在對(duì)大眾傳播新聞信息的方式中，自覺(jué)承擔(dān)起對(duì)受眾的語(yǔ)言示范任務(wù)，做語(yǔ)言規(guī)范的表率。應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，播音員、主持人嗓音條件的特征、發(fā)音吐字的準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)言節(jié)奏的把握，都是語(yǔ)言表達(dá)力的重要反映，也是形成自己語(yǔ)言風(fēng)格的基礎(chǔ)。
這個(gè)假期，給孩子的禮物
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提高演講能力
通過(guò)口才演講訓(xùn)練，從想說(shuō)到要說(shuō)到敢說(shuō)逐個(gè)突破，小組練習(xí)
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增強(qiáng)自信心
鼓勵(lì)孩子上臺(tái)表現(xiàn)，每個(gè)孩子輪流登臺(tái)，贊美肯定他們，增強(qiáng)自信心
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學(xué)習(xí)與人溝通
學(xué)習(xí)溝通黃金法則，掌握溝通技巧，擴(kuò)大交際圈，圓滑處事
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鍛煉挑戰(zhàn)自我
設(shè)計(jì)各種場(chǎng)景演練，讓孩子即興發(fā)揮，鍛煉自我，激發(fā)潛能。
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增強(qiáng)領(lǐng)袖才能
提高孩子綜合素質(zhì)，提升自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)心理素質(zhì)課程
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心理疏導(dǎo)，積極心態(tài)備戰(zhàn)
小組組隊(duì)游戲，讓孩子組織活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)更好參與活動(dòng)建設(shè)
播音主持學(xué)習(xí)技巧：1、中國(guó)播音學(xué)研究方法
（1）系統(tǒng)的方法（2）全息的方法（3）比較的方法（4）借鑒的方法（5）實(shí)驗(yàn)的方法
2、中國(guó)第一座人民廣播電臺(tái)是哪個(gè)
1940年12月30日，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)的第一座廣播電臺(tái)——延安新華廣播電臺(tái)。
3、人民廣播電臺(tái)早的名稱(chēng)
北平新華廣播電臺(tái)
4、第一次全國(guó)廣播工作會(huì)議時(shí)間
1952年12月2日
5、播音創(chuàng)作的特征？
（1）創(chuàng)作和再創(chuàng)作的雙重性（2）創(chuàng)作素材的二度性（3）創(chuàng)作手段的聲像性
（4）交流對(duì)象的虛擬性（5）吐字發(fā)音的規(guī)范性（6）感情表達(dá)的真實(shí)性
（7）創(chuàng)作時(shí)間的緊張性（8）創(chuàng)作范圍的社會(huì)性（9）創(chuàng)作活動(dòng)的日常性
少兒播音主持課程內(nèi)容
| 級(jí)別 | 年齡 | 訓(xùn)練目標(biāo) |
| 基礎(chǔ) | 4-6歲 | 掌握3000個(gè)左右的詞語(yǔ)；能連貫地進(jìn)行簡(jiǎn)短的講述；能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事；口齒清楚；講話有禮貌；樂(lè)意與人交談；能夠提高想象力和邏輯思維能力；增強(qiáng)自信心。 |
| 初級(jí) | 6-9歲 | 掌握4000個(gè)左右的詞語(yǔ)；能夠完整地復(fù)述某件事；能自如地講述一個(gè)話題；能較連貫地當(dāng)眾講話；想象力和邏輯思維能力能夠進(jìn)一步提高；有信心當(dāng)眾說(shuō)話。 |
| 中級(jí) | 9-12歲 | 能夠說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的普通話；朗誦文章和自由表達(dá)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)句流暢，表達(dá)具有邏輯性；能較自然地進(jìn)行人際溝通、敢于當(dāng)眾說(shuō)話；說(shuō)話用詞準(zhǔn)確；初步掌握晚會(huì)主持、班會(huì)主持等活動(dòng)主持技巧；掌握初步等表演技巧。 |
| 高級(jí) | 12-15歲 | 說(shuō)話具有吸引力和感染力；能自如地在大眾面前講話；能對(duì)某件事發(fā)表囿說(shuō)服力的演說(shuō)和評(píng)論，邏輯性強(qiáng)；掌握晚會(huì)主持、會(huì)議主持等活動(dòng)等主持技巧；能在真實(shí)的環(huán)境中說(shuō)話，也能在虛擬的環(huán)境中說(shuō)話；表演技巧獲得進(jìn)一步提高。 |
學(xué)習(xí)口才的重要性
學(xué)習(xí)口才能夠鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中打好語(yǔ)言的基本功很重要，要讓孩子說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)話，說(shuō)普通話，要讓孩子敢于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，有一些孩子因?yàn)樾r(shí)候不敢說(shuō)話，不善于說(shuō)話，時(shí)間一長(zhǎng)，就養(yǎng)成了一個(gè)封閉的性格，也就是所謂的內(nèi)向的性格，孩子一方面會(huì)因?yàn)檎f(shuō)話不標(biāo)準(zhǔn)而受到同學(xué)的恥笑，不敢發(fā)言；另一方面對(duì)自己缺乏自信，對(duì)于什么都不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)，束縛了孩子的成長(zhǎng)空間，這樣對(duì)于孩子的發(fā)展是不利的，也是不公平的，一旦出現(xiàn)這種情況，那么再想改變，就很困難了。
課程簡(jiǎn)介
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課程體系
課程包括語(yǔ)音發(fā)聲、語(yǔ)言表達(dá)技巧、朗誦、講述、播報(bào)、主持、表演、配音、話劇等。
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教學(xué)宗旨
幫助孩子說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的話，說(shuō)好聽(tīng)的話，說(shuō)有邏輯的話，訓(xùn)練孩子能夠自如地進(jìn)行交流。
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課程特點(diǎn)
強(qiáng)調(diào)扎實(shí)的語(yǔ)音發(fā)聲基本功、強(qiáng)調(diào)講述、播報(bào)、主持、表演、配音、話劇等語(yǔ)言應(yīng)用能力。
改善孩子膽小，靦腆，不自信，見(jiàn)生人不敢說(shuō)話兒童學(xué)習(xí)播音主持的幾大好處兒童學(xué)習(xí)播音主持的幾大好處。學(xué)習(xí)播音主持需要接觸老師和同學(xué)甚至更多的觀眾，從小培養(yǎng)了孩子的應(yīng)變能力和膽量。
教學(xué)環(huán)境
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集影飛揚(yáng)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)?！ど賰翰?
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集影飛揚(yáng)藝術(shù)校區(qū)介紹
集影飛揚(yáng)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2012年，少兒總部位于甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)隴西路28號(hào)，與甘肅大劇院、甘肅交廣、蘭州市電視臺(tái)等多家媒體合作，是全國(guó)青少年播音主持委員會(huì)、亞洲模特協(xié)會(huì)、中央美院的官方合作單位。學(xué)校開(kāi)設(shè)語(yǔ)言大本營(yíng)、小小表演家、創(chuàng)意繪畫(huà)師三大課程，教師團(tuán)隊(duì)由享譽(yù)省內(nèi)外的藝術(shù)教育專(zhuān)家和語(yǔ)言大本營(yíng)、小小大本營(yíng)、創(chuàng)意繪畫(huà)師業(yè)內(nèi)精英培訓(xùn)師組成，采用小班上課的形式，擁有一套專(zhuān)業(yè)的貼近兒童性格、符合兒童心理、鍛煉兒童思維、訓(xùn)練兒童成為語(yǔ)言大本營(yíng)、小小表演家、創(chuàng)意繪畫(huà)師的專(zhuān)業(yè)權(quán)威教學(xué)方案，我們致力于用“正?；崩砟顜椭⒆訌?qiáng)化好的行為，通過(guò)“非競(jìng)爭(zhēng)性”環(huán)境構(gòu)筑孩子自尊自信，用“開(kāi)發(fā)式”的教學(xué)體系提升孩子的能力。
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