青少兒演講口才課程培訓(xùn)
培養(yǎng)語(yǔ)言能力,提升綜合素質(zhì),就在欣生演講
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愛(ài)表現(xiàn),但不會(huì)生動(dòng)形象、講求方法的孩子。
沒(méi)有勇氣參加班內(nèi)、校內(nèi)活動(dòng)的孩子。
想表達(dá)、敢表達(dá),但說(shuō)話沒(méi)有條理性的孩子。
說(shuō)話語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢、發(fā)音不準(zhǔn)確的孩子。
說(shuō)話聲音較小、比較內(nèi)向、缺乏自信的孩子。
朋友較少,不善于與別人打交道的孩子。
如何提高孩子的口才?家長(zhǎng)可以選擇色彩鮮艷的圖畫(huà)書(shū)來(lái)吸引孩子的注意力,讓孩子被書(shū)中的故事所吸引。父母可以講故事,同時(shí)適當(dāng)聲情并茂,并讓孩子自己試著讀出來(lái),這樣可以培養(yǎng)孩子的演講能力。也是鍛煉孩子口才的好方法。另外,在孩子的閱讀過(guò)程中多問(wèn)孩子為什么,加強(qiáng)孩子的想象力,盡情發(fā)散自己的思維。將其所想組織成語(yǔ)句慢慢地表達(dá)出來(lái)。
欣生青少兒演講口才培訓(xùn)
演講不是繞口令、也不是表演和特長(zhǎng),而是能力,一項(xiàng)關(guān)系孩子前途的綜合能力。好口才,利于孩子發(fā)展,增加孩子的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。欣生長(zhǎng)期為青少年、大學(xué)生、成人及企業(yè)提供演講培訓(xùn)服務(wù),所以更清楚孩子未來(lái)應(yīng)該具備的能力,現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
以發(fā)聲訓(xùn)練與行為習(xí)慣為主,注重孩子語(yǔ)言習(xí)慣養(yǎng)成。課程內(nèi)容:語(yǔ)言與模仿能力訓(xùn)練、發(fā)聲訓(xùn)練、朗誦、基本禮儀、觀察與想象能力訓(xùn)練等。
在語(yǔ)言習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí),加入思維方式的訓(xùn)練。課程內(nèi)容:介紹、朗誦、讀稿與故事訓(xùn)練、演講基本功訓(xùn)練、即興表達(dá)、思維訓(xùn)練、感恩祝福等。
演講口才實(shí)踐化,為孩子未來(lái)發(fā)展塑造素質(zhì)能力。課程內(nèi)容:場(chǎng)景模擬、答辯與辯論、演講稿寫(xiě)作、高端社交禮儀、命題演講、PPT演說(shuō)演示等。
更多精彩課程、更多體驗(yàn)活動(dòng)。課程內(nèi)容:命題演講、臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練、演講定項(xiàng)、思維訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、戶外拓展、結(jié)營(yíng)演講等。
社會(huì)在不斷的發(fā)展進(jìn)步,以后的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈。一個(gè)人要想在日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,就必須抓緊時(shí)間施展才華,而最快、最有效的施展手段就是語(yǔ)言表達(dá)。而實(shí)際上,在一些歐美國(guó)家的幼兒園和學(xué)校都十分重視對(duì)孩子的說(shuō)話和演講能力的培訓(xùn):他們的幼兒園和小學(xué)都開(kāi)設(shè)口語(yǔ)課、中學(xué)開(kāi)設(shè)辯論課、大學(xué)開(kāi)設(shè)演講課。在國(guó)外,有六種人最受尊重,能賺大錢(qián):政治家、律師、教授、牧師、商人和醫(yī)生。這些人都有一個(gè)特點(diǎn)那就是都具備高超的口才,都善于演講和交際!
無(wú)論孩子將來(lái)學(xué)習(xí)、生活、面試、競(jìng)選,都不是背誦或表演的口才,而是應(yīng)變與思維能力的表現(xiàn)。欣生更注重孩子即興發(fā)言與公眾演講,在提高口語(yǔ)運(yùn)用的同時(shí),培養(yǎng)孩子自信溝通能力和社交領(lǐng)導(dǎo)能力。
點(diǎn)擊注冊(cè)-預(yù)約試聽(tīng)好的口才是一個(gè)人成功的標(biāo)志,是一個(gè)人智慧的體現(xiàn)??诓沤逃仨殢暮⒆娱_(kāi)始。隨著社會(huì)的發(fā)展,父母越來(lái)越重視孩子的早期教育。尤其是在培養(yǎng)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的過(guò)程中,更多的家長(zhǎng)開(kāi)始尋求各種途徑來(lái)培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。來(lái)自美國(guó)教育演說(shuō)家卡內(nèi)基的教學(xué)理念證明,從小培養(yǎng)孩子的演講、講解、辯論、主持等能力,可以增強(qiáng)孩子的自信心,提高心理素質(zhì),對(duì)孩子的未來(lái)影響很大。
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