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蘭州信息學奧賽編程培訓班
用實力走一條比同齡人更便捷的路
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信息學奧賽主要考的是學生運用計算機高級語言,利用各種算法解決難題的能力。核心是數(shù)學建模(運用數(shù)學語言描述實際問題)和算法設計。主要是對學生想象力、創(chuàng)造力、理解和分析能力、邏輯思維能力和表達能力等的考察。
信息學奧賽編程
信息學奧賽(全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競賽輔導課程,是面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C 語言培訓。學員可參加NOIP比賽。
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學習信息學奧賽有什么用
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小學生
科技特長生,小升初進學校的敲門磚。
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中學生
培養(yǎng)邏輯思維,初中就能提前鎖定學校。
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出國留學
比賽成績全世界認可助力出國留學。
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課程內容
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參加比賽
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學生狀況
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開班時間
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普及組零基礎班
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普及組初賽、復賽
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零基礎
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每年4月、7月、9月、12月
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普及組精英班
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普及組初賽、復賽
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**C 語言基礎考核
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參考零基礎照的時間
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普及組沖刺班
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普及組初賽、復賽
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**C 語言基礎及算法考核
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每年暑明
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提高組沖刺班
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損高組初賽、復賽
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**C 語言基礎,高階算法考核
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每年暑期
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蘭州機器人編程培訓機器人編程課程的目的主要是使機器人不同的功能模塊動起來,編程課程旨在滿足機器人功能。因此,編程知識缺乏連續(xù)性和系統(tǒng)性,如果想更加系統(tǒng)地學習編程,還需要在課后學習編程系統(tǒng)。少兒編程課程,不管是圖形化編程,還是代碼化編程,語言邏輯、語法、程序結構、數(shù)據(jù)結構、算法等,都是一套完整的系統(tǒng)課程,不同學習階段的孩子將能夠使用編程,結合各科知識,探索世界。
為什么要選擇童程童美
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美國上市公司出品
童程童美由成立16年、累計培養(yǎng)了50萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、首家在美國上市的IT教育集團達內傾力打造。
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**專家設計課程
童程童美系列課程均由達內創(chuàng)始人、CEO、資深軟件設計師韓少云帶領達內教學總監(jiān)設計開發(fā)完成。
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線下線上一體教學
國內首家線下線上一體的編程教育平臺,線下校區(qū)遍布40多個城市,已有100余家線上學習平臺覆蓋全國。
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趣味職業(yè)兼顧融合
**趣味的編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些有天賦的編程天才,并為他們進一步提供打開職業(yè)編程教育。
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小孩學機器人編程的好處
機器人編程學習是一個要求非常專注的學習過程,這對較低年齡的孩子來說可能是一個挑戰(zhàn)。不過編程學習有一個有別于其他學科的巨大優(yōu)勢就是相對容易實現(xiàn)游戲化學習。
可以讓學生更加沉浸在編程學習情境之中,更加專注的學習,無形當中提升了學生的學習專注力。所以對機器人編程學習而言,好的教學方式就是游戲化教學方式。
課程特色
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老師授課
聯(lián)合北京知名學府研發(fā)專業(yè)課程體系,專業(yè)老師親自授課。
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從小建立學習編程的興趣,成為小學生進入初中學校的敲門磚。
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國際認可
競賽成績全世界認可,助力出國留學,可代表國家參與國際賽事。
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競賽成績優(yōu)異即可享受、自主招生、同水平其他行業(yè)薪資20%。
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兒童機器人編程學什么?
機器人初級課程是應用樂高教具進行搭建一些生活中常見的物件,**孩子對形狀,大小等簡單概念的理解,讓孩子**觀察、思考,選擇搭建所需的零件,孩子在搭建過程中會不斷的發(fā)現(xiàn)問題,并且思考解決辦法;熟練掌握搭建中的物理學原理:齒輪傳動原理,杠桿原理,滑輪,能量守恒原理等,**主題仿生機器人搭建,鍛煉孩子具象和形象思維能力;在完成機器人設計和搭建的基礎上,初步學習機器人操控語言-圖形化編程程序,讓孩子在動手中提高自己的科學素養(yǎng)。
校區(qū)環(huán)境
童程童美教室配合課程內容特別設計,打造了不同主題的教室,橙色與藍色相結合,為孩子提供自由舒適,充滿活力的學習場所,讓他們更好地融入其中,開啟無限的想象空間。
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書吧
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前臺接待
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教學教室
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休息區(qū)
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接待區(qū)
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學校走廊
蘭州少兒機器人編程培訓那家口碑好
童程童美覆蓋了全年齡階段的體系化整套方案,自身教育顧問指導課研,以及細致的班主任、講師進行教學服務,為大家提供一個浸入式學習環(huán)境,這樣也可以幫助孩子培養(yǎng)綜合素質以及提升孩子學習能力,成就自己不一樣的未來!
關于童程童美
童程童美是美國納斯達克上市公司達內教育集團旗下少兒編程教育品牌,依托集團公司17年的編程教學經驗,專注6-18歲少兒編程教育及服務,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內外大型科技賽事、少兒考試認證、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。教學體系落實創(chuàng)新教育理念,強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
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