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學(xué)習(xí)少兒編程的學(xué)習(xí)方法

少兒編程需要學(xué)的東西很多，可供學(xué)習(xí)的語(yǔ)言就有好多種，不過(guò)還是看家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)和孩子的興趣。目前比較普遍的是scratch語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。但不管是哪種語(yǔ)言，學(xué)習(xí)的內(nèi)容基本上都是大同小異，只是表現(xiàn)形式和難易程度的問(wèn)題。

我們認(rèn)為青少年編程重要的是鍛煉孩子思維，培養(yǎng)孩子興趣。指望5歲的孩子學(xué)習(xí)編程，對(duì)他未來(lái)的程序員生涯產(chǎn)生重大影響是不切實(shí)際的。孩子學(xué)習(xí)循環(huán)語(yǔ)句、大于等于小于邏輯判斷、如果那么、如果否則、變量、鏈表等知識(shí)，獨(dú)立思考并解決任務(wù)和項(xiàng)目。

學(xué)習(xí)少兒編程都有什么好處？

在信息時(shí)代的不斷發(fā)展中，程序語(yǔ)言將成為基本的語(yǔ)言，影響著兒童抽象邏輯思維的發(fā)展。抽象邏輯思維是一種反映事物本質(zhì)屬性及其規(guī)律聯(lián)系的思維。它是一種綜合、判斷、推理的高級(jí)思維方式。據(jù)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，兒童抽象邏輯思維在3-7歲開(kāi)始萌芽，7-15歲迅速發(fā)展。這種思維不僅需要父母的引導(dǎo)，也需要孩子不斷地接觸新事物。在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，孩子們會(huì)不斷地激發(fā)和鍛煉邏輯思維的形成，增強(qiáng)他們的抽象邏輯思維。

與計(jì)算機(jī)溝通，需要一種把抽象化為具體的能力，讓孩子深入了解并清晰表達(dá)出來(lái)。孩子們可以學(xué)會(huì)將瑣碎、零散的困難和抽象的問(wèn)題歸納成具體的待解決問(wèn)題，將復(fù)雜、大的問(wèn)題分解成許多簡(jiǎn)單、小的問(wèn)題，然后用科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ǚ治龊驮O(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鉀Q步驟。計(jì)算機(jī)可以自動(dòng)有效地完成這些任務(wù)。程序設(shè)計(jì)思維就是像計(jì)算機(jī)科學(xué)家一樣思考，能很好地解決問(wèn)題，廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。

學(xué)習(xí)少兒編程的前景怎樣？

少兒編程目前看來(lái)是有前景的，沒(méi)有別的了。只看近段時(shí)間頒布的減重規(guī)定，這里沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明取消數(shù)學(xué)奧林匹克補(bǔ)充課程和科目的目的。一方面要打擊理論人才的增長(zhǎng)，另一方面要支持更多的技術(shù)人才。因此，將支持實(shí)用興趣類(lèi)。

少兒編程一般采用的模式都是線上與線下兩種，為的就是分散重點(diǎn)學(xué)校的影響力（重點(diǎn)還是抑止學(xué)區(qū)房房?jī)r(jià)上漲過(guò)快的趨勢(shì)），分散開(kāi)點(diǎn)。在這個(gè)行業(yè)中，不僅有早期進(jìn)入的機(jī)構(gòu)，也有傳統(tǒng)的機(jī)構(gòu)想要干預(yù)。可以預(yù)見(jiàn)，在1-2年內(nèi)，競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)非常激烈。

學(xué)習(xí)兒童編程的好處

運(yùn)動(dòng)兒童思維解決軟件是由谷歌設(shè)計(jì)的一款精心設(shè)計(jì)的兒童編程軟件。軟件的使用將使兒童能夠以非?？茖W(xué)的方式思考。當(dāng)孩子們使用軟件時(shí)，他們可以利用自己的創(chuàng)造力作為一個(gè)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)系統(tǒng)，測(cè)試功能，分析和發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并及時(shí)糾正。完成一個(gè)項(xiàng)目后，他們?cè)噲D完成一個(gè)更好的項(xiàng)目。項(xiàng)目，在這樣的過(guò)程中，思維能力可以得到很好的鍛煉。

開(kāi)發(fā)兒童團(tuán)隊(duì)合作能力的軟件課程，可以安排大量的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，有目的地引導(dǎo)兒童分工合作，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和效率的重要性，讓他們學(xué)會(huì)如何擁有幫助者和朋友來(lái)實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)，學(xué)會(huì)如何與團(tuán)隊(duì)溝通和合作。TES。