佛山少兒編程培訓(xùn)
學(xué)少兒編程，選童程童美上市機(jī)構(gòu)
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童程童美少兒編程培訓(xùn)
童程童美凝聚美國(guó)上市公司16 年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，，研發(fā)出針對(duì)中國(guó)兒童的編程教育體系，在140多所中小學(xué)院校開展了編程課程。形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。童程童美少兒電腦編程培訓(xùn)教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，是國(guó)內(nèi)知名的STEAM教育基地。
課程介紹
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課程名稱
少兒編程培訓(xùn)課程
課程名稱
機(jī)器人培訓(xùn)課程
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上課班型
小班授課
開班時(shí)間
滾動(dòng)開班
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課程價(jià)格
在線咨詢
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招生對(duì)象
3~18歲青少年
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上課地址
童程童美全國(guó)校區(qū)可就近選擇
學(xué)習(xí)流程
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前期
一對(duì)一咨詢 -
課前
水平測(cè)試 -
科學(xué)
規(guī)劃課程 -
簽訂
課程合約 -
開始
上課 -
定期
檢查調(diào)整 -
家長(zhǎng)
溝通反饋
少兒編程課程現(xiàn)在市面上有很多種，大家系不系統(tǒng)的問題。有單打獨(dú)斗的，有連鎖的。然后也有那種就是比如說我自己買幾套器材，然后隨便教一教的也有。有的呢就是摸了一點(diǎn)點(diǎn)門道，也來開的，現(xiàn)在佛山至少二三十家機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。不同的課程不同的教學(xué)方法，不同的體系，這個(gè)沒辦法說以價(jià)格去衡量。據(jù)了解，有的機(jī)構(gòu)也在線上開展一對(duì)一的培訓(xùn)，針對(duì)不同年齡段有不同的課程體系，與線下課程相比，線上課程難度較大。找少兒編程課程，建議家長(zhǎng)們多了解、多對(duì)比，可以選擇辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)、連鎖型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
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少兒編程培訓(xùn)
擁有線上、線下課程體系的童程童美，新推出的線上課程體系進(jìn)行了很多方面的創(chuàng)新。基于新課標(biāo)以不同年級(jí)為起點(diǎn)，研發(fā)了包含從幼兒至高二共10多個(gè)課程線的矩陣式課程體系，解決了當(dāng)前少兒編程行業(yè)中，課程體系與兒童認(rèn)知匹配不統(tǒng)一的教學(xué)難題。
少兒編程教育的培訓(xùn)熱有好也有壞，壞處是不乏一些投機(jī)者擾亂編程培訓(xùn)秩序，而好處是讓更多人知道編程。少兒編程教育越來越被國(guó)家重視的同時(shí)，行業(yè)師資不足、系統(tǒng)性教學(xué)內(nèi)容缺失等問題也越加明顯。并且，教師在教授編程課程時(shí)，會(huì)出現(xiàn)大班授課有難度、作業(yè)批改效率低下等問題。對(duì)于家長(zhǎng)而言，選擇少兒編程教育時(shí)需注意課程設(shè)置是否具備一定系統(tǒng)性，而不是單純讓孩子報(bào)個(gè)班學(xué)個(gè)編程，就結(jié)束了。少兒編程行業(yè)的老師既要求編程技能，也要求教學(xué)技能，所以還是要看這個(gè)老師具不具備這樣的綜合實(shí)力。
/少兒編程班
童程童美課程內(nèi)容
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課程一：創(chuàng)意啟蒙課程
少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí)，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。
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課程二 ：人工智能編程
人工智能編程課程依托16年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊蹋⊿cratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國(guó)孩子的綜合能力。
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課程三：智能機(jī)器人編程
智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，通 過積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力，孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理，生活百科等多學(xué)科知識(shí)。
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課程四：信息學(xué)奧賽
信息學(xué)奧賽（全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C 語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。
機(jī)器人編程課程體系
相比較少兒編程的熱度，成人IT培訓(xùn)近年來有些降溫，尤其是有些機(jī)構(gòu)涉及低門檻報(bào)讀高薪就業(yè)、高就業(yè)率、貸款低學(xué)費(fèi)等宣傳而被指信息不實(shí)，使得IT培訓(xùn)行業(yè)被詬病套路多。業(yè)內(nèi)人士表示，盡管近期IT企業(yè)裁員的消息不斷，不過IT培訓(xùn)并不完全受制于IT就業(yè)市場(chǎng)。即便受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響，技術(shù)壁壘高的行業(yè)，也不會(huì)受制，而IT正是技術(shù)壁壘高的行業(yè)。從目前就業(yè)觀察來看，企業(yè)的招聘需求并沒有明顯的下降，只是增速?zèng)]有擴(kuò)大而已，但整體來看，對(duì)崗位的綜合要求確實(shí)在提升。近年來IT技術(shù)變革加快，用人單位對(duì)IT人才的專業(yè)化、精細(xì)化要求不斷提高，這就要求IT教育培訓(xùn)企業(yè)不斷更新授課內(nèi)容，使之符合IT行業(yè)實(shí)踐的發(fā)展，對(duì)不同的人才因材施教，提升培訓(xùn)課程的專業(yè)化、精細(xì)化。
童程童美培訓(xùn)師資
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預(yù)約講師
石老師少兒編程教研總監(jiān)
JAVA企業(yè)級(jí)應(yīng)用專家，系統(tǒng)評(píng)測(cè)專家，有10余年IT教育經(jīng)歷。經(jīng)研究和實(shí)踐，提煉創(chuàng)造出適合少兒學(xué)編程的教學(xué)方法“六學(xué)三看一戰(zhàn)“，受學(xué)生和家長(zhǎng)一致好評(píng)。
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預(yù)約講師
郭老師軟件研發(fā)副總裁
少兒AI教研部總監(jiān)北京航空航天大學(xué)大數(shù)據(jù)方向軟件工程碩士。8年國(guó)企項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，具備多年Java，Python技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，熟悉機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能領(lǐng)域。
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預(yù)約講師
孫老師智能機(jī)器人編程教研總監(jiān)
智能機(jī)器人編程教研總監(jiān)具有10年企業(yè)級(jí)應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，6年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。專注于軟件應(yīng)用開發(fā)、人工智能、STEAM創(chuàng)客教育等相關(guān)研究。
品牌榮譽(yù)
學(xué)習(xí)環(huán)境
童程童美教室配合課程內(nèi)容特別設(shè)計(jì)，打造了不同主題的教室，橙色與藍(lán)色相結(jié)合，為孩子提供自由舒適，充滿活力的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，讓他們更好地融入其中，開啟無限的想象空間。-
前臺(tái)
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書吧
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教室
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童程童美課程優(yōu)勢(shì)
全年齡：涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段；
全體系：樂高大顆粒、Scratch編程、Python編程、JavaScript網(wǎng)頁編程、手機(jī)APP編程、樂高WeDo、樂高EV3等全部課程巧妙融合；
雙方向：智能機(jī)器人編程方向+人工智能編程方向，硬件與軟件相結(jié)合；
雙路線：學(xué)習(xí)路線+競(jìng)賽路線，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、比賽得獎(jiǎng)雙豐收；
雙模式：線下課程+線上課程，校區(qū)學(xué)習(xí)、在家學(xué)習(xí)皆可選。
家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
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家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
孩子既然喜歡打游戲，那不如讓他學(xué)習(xí)一門可以編寫游戲的課程，孩子參加機(jī)器人課程學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多知識(shí)，參加國(guó)際機(jī)器人比賽也增長(zhǎng)了孩子見識(shí)。希望孩子以后不斷提高自己，在機(jī)器人課程學(xué)習(xí)中收獲知識(shí)和快樂。
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家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
自從孩子開始學(xué)創(chuàng)意啟蒙課程，專注力突飛猛進(jìn)，動(dòng)手能力及思維能力提升很大，在家里也會(huì)自動(dòng)給玩具歸類收納，老師教導(dǎo)很專業(yè)，也很有耐心，擴(kuò)展了孩子的知識(shí)面，很不錯(cuò)的課程，會(huì)一直學(xué)下去的。
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家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
孩子經(jīng)過在童程童美學(xué)習(xí)機(jī)器人課程，參加了比賽學(xué)到很多知識(shí)，增長(zhǎng)了眼界，自己回去后也有了學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力，想要做出更好的智能機(jī)器人。
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家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
孩子已經(jīng)在童程童美學(xué)習(xí)一年半了，來之前也是做了比較。這里老師很熱情，授課老師也很專業(yè)，很用心的在做教育這件事。
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相關(guān)問答
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深圳學(xué)習(xí)機(jī)器人很有必要。機(jī)器人教育是通過教小孩子玩機(jī)器人，孩子設(shè)計(jì)、組裝、運(yùn)行自己搭建的機(jī)器人。在這個(gè)過程中鍛煉孩子的動(dòng)手能力、邏輯思維能力、學(xué)習(xí)能力。在.....
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根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，一般來說，孩子會(huì)在7歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個(gè)7-12歲是抽象邏輯思維的最佳形成期，所以小學(xué)階段是黃金年齡。也是孩子學(xué)編程的最佳時(shí)間段。而.....
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少兒編程會(huì)運(yùn)用編程軟件進(jìn)行啟蒙，而青少年編程則更多的是涉及到編程語言的學(xué)習(xí)，如HTML、CSS等等。熟練賬務(wù)HTML之后，還會(huì)進(jìn)行java、js、以及Py.....
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北京少兒機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪好？時(shí)至今日，為孩子選擇合適的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，已成為眾多家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)教學(xué)資源緊缺且分布嚴(yán)重不均的的解決辦法，但是目前市面上的少兒編程機(jī)構(gòu).....
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考試資訊
少兒編程Scratch學(xué)習(xí)：積木塊的使用
少兒編程Scratch學(xué)習(xí)：積木塊的使用
Scratch少兒編程概覽 - 總共分為10大類積木塊如下：
動(dòng)畫搭建（積木塊搭建）：
結(jié)合以上動(dòng)畫說明10積木塊的應(yīng)用：
運(yùn)動(dòng)：使角色來回移動(dòng)的積木塊，即腳本中深藍(lán)色的積木塊，如“移動(dòng)10點(diǎn)”。
外觀：使角色改變外觀的積木塊，即腳本中紫色的積木塊，如“造型換成下一個(gè)”。
聲音：使角色發(fā)出聲音的積木塊，即腳本中粉色的積木塊，如”播放聲音meow“。
畫筆：使角色在背景上留下痕跡的積木塊，即腳本中深綠色的積木塊，如“蓋章”。
數(shù)據(jù)：用來存放數(shù)據(jù)的積木塊，即腳本中橙色的積木塊，如“變量’碰壁次數(shù)‘改變1”。
事件：觸發(fā)角色作動(dòng)作的積木塊，即腳本中深黃色的積木塊，如第一塊”當(dāng)‘綠旗子’被點(diǎn)擊“。
控制：控制角色動(dòng)作的積木塊，即腳本中淺黃色的積木塊，如”重復(fù)無限次“。
偵測(cè)：偵測(cè)到某種情況發(fā)生，即腳本中淺藍(lán)色的積木塊，如“與’螃蟹‘的距離”。
運(yùn)算：數(shù)學(xué)運(yùn)算，即腳本中淺綠色的積木塊，如“與’螃蟹‘的距離<122”。
更多積木：自定義積木，即你可以自己用以上的積木拼成半成品放在這里，完后把這個(gè)半成品重復(fù)用應(yīng)用于多個(gè)角色。
體驗(yàn)課預(yù)約試聽
倒計(jì)時(shí)
12:00:00
課程熱線：
客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
個(gè)試聽名額
