大連少兒編程培訓(xùn)-童程童美

人工智能是跨學(xué)科的綜合領(lǐng)域，包括交叉計算機科學(xué)、數(shù)學(xué)、生物學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、認知學(xué)科、腦科學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)等等，本質(zhì)上與STEAM教育深入融合。在當(dāng)今教育創(chuàng)新中，人工智能作為科技創(chuàng)新的前沿，是教育不斷改革創(chuàng)新的階段性目標(biāo)。人工智能是科技創(chuàng)新的前沿，是科技發(fā)展的戰(zhàn)略制高點。國家《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》將人工智能發(fā)展提高到國家戰(zhàn)略層面，提出到2030年使中國人工智能的理論、技術(shù)與應(yīng)用，總體達到世界領(lǐng)先水平，成為世界主要人工智能創(chuàng)新中心。

隨著高科技的發(fā)展，人工智能的發(fā)展是大勢所趨，我們的教育也要跟上時代的潮流。對于孩子的培養(yǎng)，不光是要考慮眼下的升學(xué)，更要考慮到未來10年、20年以后的發(fā)展與競爭格局。未來，人工智能將和智能手機、互聯(lián)網(wǎng)一樣，成為一種基本的生活方式。孩子要學(xué)習(xí)的是如何與人工智能一起生活，而不只是關(guān)注技術(shù)本身和具體功能，這樣他們才能明白這項技術(shù)正在重塑我們的生活。為了培養(yǎng)信息技術(shù)人才，近幾年國家不斷在向人工智能教育、編程教育傾斜。在人工智能時代，編程將會成為與計算機和人工智能產(chǎn)品溝通的語言，學(xué)習(xí)編程的孩子也將在即將到來的人工智能時代擁有核心競爭力，成為時代的弄潮兒!人工智能正以超乎想象的速度改變著世界。從小了解人工智能，認識人工智能，將讓我們更加從容，更加自信，更有視野，更負責(zé)任地發(fā)現(xiàn)與改變世界。

我們周圍的各行各業(yè)看似百花齊放，各有創(chuàng)新，但它們的內(nèi)在發(fā)展規(guī)律是相似的。，創(chuàng)新總是在舊的基礎(chǔ)上不斷進步和完善。世界上幾次重大的工業(yè)革命，其內(nèi)在就是生產(chǎn)力的進步，底層的規(guī)律是不變的。一個人，如果能夠擁有透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，用底層規(guī)律的視角去面對一個個新的挑戰(zhàn)，那么TA也會比一般人更能做好每件事。比如馬云、雷軍這些名人，他們的成功你也許會說是運氣比較好，正好站在了風(fēng)口上，但其實，他們的成功力量更多是來自自身強大的學(xué)習(xí)力和清醒的頭腦。

人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)盟發(fā)布的《人工智能助力新冠疫情防控調(diào)研報告》顯示疫情防控的嚴(yán)峻形勢也正倒逼著我國人工智能技術(shù)加快落地步伐，比如疫情監(jiān)測分析、人員物資管控、醫(yī)療救治等。工業(yè)和信息化部人才交流中心發(fā)布的《人工智能產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展報告（2019-2020年版）》重點指出：預(yù)計當(dāng)前我國人工智能產(chǎn)業(yè)內(nèi)有效人才缺口達30萬。這對我國教育事業(yè)人才培養(yǎng)提出新要求，培養(yǎng)具有人工智能科學(xué)素質(zhì)的新時代人才成為教育方向調(diào)整的一大亮點，其中編程教育尤為亮眼。