大連少兒編程培訓(xùn)-童程童美

被稱為“互聯(lián)網(wǎng)原住民”一代的孩子，從小就開始接觸智能產(chǎn)品、機器人，享受“個性化定制服務(wù)”，即使是購物軟件中的推薦，也會根據(jù)大數(shù)據(jù)算法試圖更貼近你的喜好，人工智能就在我們身邊。但是，“人工智能”這個詞，聽起來有些深奧，似乎是孩子們很難理解的知識領(lǐng)域，兒童人工智能啟蒙真的存在嗎？人工智能的數(shù)據(jù)可以為孩子們推薦可能會喜歡的歌曲，預(yù)測交通狀況，幫助孩子們找到最快的上學(xué)路線。在生活中從小培養(yǎng)孩子有解決困難的勇氣和耐心，并以一定的方法論引導(dǎo)，對于孩子的發(fā)展是有益處的。

人工智能讓孩子提升學(xué)生的綜合實力，孩子在六歲甚至更小的時候就可以接觸學(xué)習(xí)編程了，小年齡段的編程具有很高的趣味性，孩子們將會通過寓教于樂的教學(xué)方式學(xué)習(xí)編程知識，同時也會涉及到學(xué)科知識，比如物理、數(shù)學(xué)、英語等。編程語言本身以英語為基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)編程過程中，孩子們會接觸到大量英語單詞，在重復(fù)使用單詞的情況下，不需要刻意背誦記憶，這些詞匯也會潛移默化地被記住。在編程教學(xué)過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是編程本身，酷哥愛編程的課程設(shè)計融入各個年級的知識點，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠?qū)W習(xí)到學(xué)科知識，學(xué)會運用學(xué)科知識等。

我們周圍的各行各業(yè)看似百花齊放，各有創(chuàng)新，但它們的內(nèi)在發(fā)展規(guī)律是相似的。，創(chuàng)新總是在舊的基礎(chǔ)上不斷進步和完善。世界上幾次重大的工業(yè)革命，其內(nèi)在就是生產(chǎn)力的進步，底層的規(guī)律是不變的。一個人，如果能夠擁有透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，用底層規(guī)律的視角去面對一個個新的挑戰(zhàn)，那么TA也會比一般人更能做好每件事。比如馬云、雷軍這些名人，他們的成功你也許會說是運氣比較好，正好站在了風(fēng)口上，但其實，他們的成功力量更多是來自自身強大的學(xué)習(xí)力和清醒的頭腦。

人工智能教育作為國內(nèi)新興教育產(chǎn)業(yè)，面臨多重挑戰(zhàn)與探索。童程童美秉承培養(yǎng)人工智能精英的教育使命，讓人人享有跨時空的創(chuàng)新教育的教育愿景，不僅扎實做好專業(yè)產(chǎn)品研發(fā)，專注做好教學(xué)教研，與合作伙伴攜手共創(chuàng)；同時擔(dān)負起社會責(zé)任普及素養(yǎng)教育，協(xié)同一流企業(yè)促進學(xué)術(shù)交流，積極參與社會公益項目，構(gòu)建人工智能教育的發(fā)展與普及，為實現(xiàn)國家教育強國夢貢獻自己的力量。