愛達華職業(yè)培訓中心

**階段 UI預學科目

職場精英

Word圖文排版，Excel電子表格，Powerpoint幻燈片的版面制作、動畫預設設計。熟練掌握運用辦公軟件進行商務交流的能力。

思維導圖

思維導圖的運用如圖像、線條、色彩、關鍵詞等刺激思維，把大量文字資料或復雜的思路和線索，整理成一目了然。學習提升思維能力、開發(fā)大腦潛能。

第二階段 美術手繪

課程概述

素描

**靜物寫生，學習構圖、比例、透視、明暗、空間等基礎提高審美和造型能力。

色彩

色彩是**眼、腦和生活經(jīng)驗所產(chǎn)生的一種對光的視覺效應。熟練掌握色彩的原色、配色和冷暖色在設計中的應用。

POP手繪

POP設計的概念、廣告策劃、廣告的設計。廣告中的色彩應用和字體設計，有助于掌握設計的精髓。掌握多種POP設計方法。

UI手繪

POP平面手繪：字體/版面/插畫設計。UI2D3D手繪：色彩和字體設計，圖標案例創(chuàng)意運用，將創(chuàng)意思維轉化為圖形樣式。

第三階段 GUI平面實現(xiàn)

課程概述

PhotoShop Ps圖像處理軟件實踐性較強，對圖像進行樞圖、調色、修復、修補設計、排版制作等處理，變化出更為豐富的視覺設計，并且能夠激發(fā)學生的無窮創(chuàng)造力和想象空間。

Illustrator學習圖形繪制、包裝、宣傳頁的制作，更加方便地進行L0G0及CI設計，就會成為一名真正的美術大師，在Photoshop的基礎上再學它如虎添翼，效率成倍提高。

CorelDRAW**全方面的設計及功能融合到現(xiàn)有的設計方案中，制作矢量的插圖、設計及圖像，出色地設計公司標志、簡報、彩頁、手冊、產(chǎn)品包裝、標識等。

InDesign學習排版設計的基本法則、使用方法與技巧，工具箱、快捷鍵的使用，是出版物、書籍、報紙雜志等長文檔高級排版制作的專業(yè)軟件。

C4D C4D是一款上手速度極快軟件，建模渲染效果好！現(xiàn)在無論是平面設計行業(yè)、影視后期、還是工業(yè)設計C4D軟件都得到了廣泛的運用。

AE專業(yè)的后期制作軟件，功能非常的強大，也是當今非常受歡迎的一款視頻制作軟件，軟件的難度適中，在UI設計中主要是實現(xiàn)動效效果，和A5的動畫需求。

項目實訓

結合理論完成畫冊設計，書籍封面，海報設計，噴繪設計，DW設計，企業(yè)形象識別系統(tǒng)設計，標志設計等設計作品。

第四階段 UI項目實戰(zhàn)

課程概述

WUI網(wǎng)頁設計

WUI設計：頁面設計流程與設計規(guī)范的概念性講解，重點學習WEB界面設計規(guī)范；網(wǎng)頁配色技巧、色彩與構圖的概念及技巧；網(wǎng)頁導航與字版式設計網(wǎng)頁設計軟件應用：

Dreamweaver：建立站點、添加頁面元素、使用CSS樣式及交互行為。主要學習：工具\CSS\層\時間軸\庫\模板\表單\框架\特效等的使用。

WEB界面設計

學習web網(wǎng)站基本要素，網(wǎng)站圖標、按鈕、廣告Banner、專題頁設計等元素的具體設計方法。

Web標準化布局：（x）HTML/HTML5語言：HTL語法與常用標簽的詳解，包括布局標簽，表格標簽，表單標簽等。

CSS/CSS3層疊樣式表：CSS語法與常用屬性的詳解，使用CSS對網(wǎng)站中各個模塊進行修飾美化。WI項目實戰(zhàn)設計：以企業(yè)網(wǎng)站、電商網(wǎng)站及專題網(wǎng)頁做實戰(zhàn)項目設計，經(jīng)過全流程設計，達到網(wǎng)頁界面設計要求圖標設計

圖標設計：圖標設計要素與技法，圖標設計中的色彩應用，圖標創(chuàng)意思想與方法，20圖標設計方法，3D立體圖標設計方法，圖標在界面中的設計應用。

界面設計和交互設計

UE交互設計：

1.手機主題、界面與圖標設計；2.擬物化與扁平化設計；

3.系統(tǒng)性學習蘋果IOS設計規(guī)范；4.系統(tǒng)性學習Android設計規(guī)范。

移動UI界面設計：手機APP的用戶使用場景，手機界面的布局與結構，手機界面中的視覺語言與控件詳解，手機交互中的手勢操作，APP產(chǎn)品的核心設計：導引設計，手機APP的色彩與情感化設計，手機APP整體視覺情感的提煉與傳達，移動APP項目設計。

axure交互原形圖軟件，學習交互設計原理，手機平臺交互設計規(guī)范，掌握axure軟件交互原型圖能力。

畢業(yè)作品整理崗前綜合能力提升

以所學知識，重新梳理平時練習的就業(yè)心態(tài)，面試技巧，團隊協(xié)作。案例，以企業(yè)設計師的思維重新定學校給予就業(yè)服務：每人多家企業(yè)義設計作品的高度，完成具有高質挑選，對接好企業(yè)面接面試。學員量的畢業(yè)設計作品，迎接企業(yè)面試就業(yè)后老師以輔導員的身份解決戈