本課程通過對團(tuán)隊目前狀況的測評以及通過對團(tuán)隊發(fā)展過程的特點、團(tuán)隊建設(shè)的方法的講授、研討、練習(xí)來促進(jìn)對團(tuán)隊愿景與責(zé)任、信任、溝通、用人、激勵、組織氣氛等團(tuán)隊建設(shè)與管理方法的掌握，并同時在課程中加強(qiáng)團(tuán)隊氛圍的建設(shè)。本課程的特色在于采取體驗式、互動式、觀摩式、演練式教學(xué)，不僅在快樂學(xué)習(xí)中獲得團(tuán)隊管理與溝通知識與技能，更能有力地促進(jìn)一個高績效的團(tuán)隊建設(shè)。深圳金牌班組長管理課程
課程目標(biāo)
Course objectives-
01
按照專業(yè)銷售的標(biāo)準(zhǔn)來思考和行事
-
02
了解銷售工作要點，做到在正確的時間、正確的人、做正確的事
-
03
提高客戶訪談的能力，準(zhǔn)確確定訪談和銷售對象
-
04
學(xué)會運(yùn)用溝通技巧接近客戶、贏得客戶的信任并建立關(guān)系
-
05
掌握如何全、準(zhǔn)、及時地收集客戶購買信息
-
06
學(xué)會挖掘客戶的真實需求，提出有競爭力的解決方案
課程要素
Curriculum elements-
課程學(xué)時：
兩天時間，根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求可調(diào)整時間
-
課程對象：
企業(yè)經(jīng)理、主管、員工等營銷人員，市場營銷等
-
課程方式：
核心法則講解、案例分析、自我剖析、練習(xí)、角色扮演，啟發(fā)式、互動式教學(xué)
課程大綱
Course outline-
第 一講
領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位
1.管理和執(zhí)行復(fù)雜性的探討
2.角色定位從轉(zhuǎn)變思維開始
3.領(lǐng)導(dǎo)者角色的核心定位
4.領(lǐng)導(dǎo)能力的四個層級
5.組織成員的績效金字塔
-
第二講
領(lǐng)導(dǎo)者情緒與壓力管理
1.心態(tài)重要還是能力重要
2.決定心態(tài)的核心要素
3.員工心態(tài)與企業(yè)發(fā)展
4.關(guān)于情緒與情商的探討
5.管理者情商管理與提高
6.如何調(diào)節(jié)下屬職業(yè)壓力
7.工作樂趣都去哪了
-
第三講
領(lǐng)導(dǎo)者心智模式與信念修煉
1.關(guān)于心智模式的探討
2.心智模式的四大障礙
3.心智模式與不同性格的形成
4.分析：兩種人心智模式對比
5.關(guān)于信念的力量的認(rèn)知
6.修煉：引導(dǎo)認(rèn)知，強(qiáng)化信念
-
第四講
高效團(tuán)隊溝通與協(xié)作
1.觀點：管理就是溝通
2.團(tuán)隊溝通目的與溝通方式
3.分析：如何消除溝通障礙
4.溝通環(huán)境比溝通內(nèi)容更重要
5.系統(tǒng)：團(tuán)隊溝通六大步驟
6.上下級溝通策略與執(zhí)行
7.工具：不同性格的溝通
-
第五講
團(tuán)隊激勵實效策略
1.案例：員工為什么不去做？
2.團(tuán)隊管理面對的三大障礙
3.協(xié)作與執(zhí)行從內(nèi)在激活開始
4.策略：團(tuán)隊雙贏管理模式
5.驅(qū)動內(nèi)在動力導(dǎo)向的考核體系
6.搭建高效透明化的管理平臺
-
第六講
實效團(tuán)隊管理工具應(yīng)用技巧
1.案例管理法的神奇作用
2.案例管理法應(yīng)用原理
3.案例管理的分類與操作
4.案例管理法的實際運(yùn)作技巧
5.案例管理法的現(xiàn)場操作
-
第七講
高效團(tuán)隊氛圍與文化建設(shè)
1.企業(yè)和員工的四個紐帶
2.員工需要什么樣的管理
3.如何讓下屬找到工作價值
4.如何讓下屬找到責(zé)任感
5.如何讓下屬完成快速成長
6.管理是嚴(yán)肅的無分別的愛
課程特色
The course characteristic-
大格局
有高度、有深度、有廣度
-
深思維
深度剖析、創(chuàng)新思維、實效策略
-
有內(nèi)容
案例豐富、生動化、答疑解惑
-
易操作
前瞻性、可操性、實效性
老師介紹
The teacher introduced-
安岷 精益生產(chǎn)管理專家
國家人事部認(rèn)證高級經(jīng)濟(jì)師、中國企業(yè)聯(lián)合會認(rèn)證高級管理顧問、44年企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗，從事管理顧問和培訓(xùn)工作10年，在全國做過的公開課和內(nèi)訓(xùn)課程達(dá)1600多場，培訓(xùn)過的企業(yè)達(dá)1000余家。
預(yù)約講師 -
陳鵬 企業(yè)生產(chǎn)管理講師
深圳市生產(chǎn)師資團(tuán)隊成員、中國制造型企業(yè)成本研究中心主任、深圳市中小型企業(yè)發(fā)展研究會副主任、中國企業(yè)專題項目輔導(dǎo)研究所發(fā)起人、清華、北大、交大、華科等大學(xué)特聘講師。
預(yù)約講師 -
成永亮 安全管理實戰(zhàn)講師
安全管理實戰(zhàn)講師、班組長管理實戰(zhàn)講師、精細(xì)化生產(chǎn)管理顧問、華能安全生產(chǎn)特聘講師、西安財經(jīng)學(xué)院客座教授、生產(chǎn)現(xiàn)場管理指導(dǎo)專家8年制造行業(yè)的現(xiàn)場管理經(jīng)驗。
預(yù)約講師 -
李豐杰 實戰(zhàn)生產(chǎn)管理專家
清華大學(xué)工商管理碩士、華夏精益研究院院長、山東省安監(jiān)局特聘安全專家、海洋大學(xué)青島工學(xué)院 管理學(xué)院客座教授；18年大型制造業(yè)集團(tuán)生產(chǎn)管理經(jīng)驗，其中外資企業(yè)生產(chǎn)管理實務(wù)10多年。
預(yù)約講師
客戶評價
The customer evaluation-
1，通過了這個學(xué)習(xí)任濤老師的精準(zhǔn)執(zhí)行力訓(xùn)練讓我們的提升員工做事的效果有很大的幫助。
-
2，老師，理念，獨到的風(fēng)格觀點結(jié)合，好的方法，引入我在談判技巧藝術(shù)這門學(xué)科上進(jìn)步很大。
-
3，一個好的講師不在是看他的多么的動人多么的讓我們開心，而是要看你在這個 的狀態(tài)下你學(xué)到的知識有多少，周老師的課讓我學(xué)到很多。
-
4，李老師執(zhí)行力課程很生動，解答了學(xué)員們的疑惑，真的很棒，而且講的也很精彩，我們很喜歡。
合作流程
Cooperation process-
· 需求調(diào)研訪談
-
· 定制培訓(xùn)方案，確認(rèn)方案合同
-
· 課程滿意度調(diào)查
-
· 企業(yè)現(xiàn)狀分析
-
· 培訓(xùn)設(shè)備準(zhǔn)備，講師實施培訓(xùn)
-
· 課后效果調(diào)查、訓(xùn)后落地跟蹤服務(wù)
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce諾達(dá)老師創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過11年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動力。
我們的發(fā)展定位
鎖定培訓(xùn)教育服務(wù)業(yè)，做集信息、技術(shù)、咨詢、培訓(xùn)服務(wù)為一體的新型教育服務(wù)集團(tuán) !
預(yù)約咨詢
To make an appointment visit
個試聽名額
