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課程介紹Course Introduction
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室內(nèi)設計培訓函授全能班
<全能室內(nèi)設計師創(chuàng)業(yè)培訓教程> | |
90天打造全能室內(nèi)設計師,行業(yè)權 威認證。 | |
完善的在線教學系統(tǒng),一年在線輔導,有問必答。 |
在這里您學會的不僅僅是軟件! |
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正規(guī)美院課程體系,市場化的教學內(nèi)容 | |
課程科目 |
《素描教程(一)》 |
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本光盤包含:素描基礎訓練教程,詳細講解起草構圖、用線、方體、四面三角體、圓錐體、六棱柱體、方柱穿插體、石膏組合體、水果、瓶子等等的畫法,從基礎處著手。 |
《素描教程(二)》 |
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本光盤主要內(nèi)容:加強素描的難度,詳細講解陶罐、彩色罐子、靜物組合、農(nóng)舍、玻璃房子、湖邊別墅、歐式等等畫法,主要目的是提高學員對素描基礎的全面掌握。 |
《構成藝術》 |
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本光盤主要內(nèi)容:平面構成,色彩構成。平面構成為你解決現(xiàn)代設計中構成的基礎問題,色彩構成將告訴你色彩搭配問題。
平面構成:點線面元素組合、美學法則、構成法則、各類構成手段方法、抽象構成、打散構成等。
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《室內(nèi)設計專業(yè)CAD》 |
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CAD幾乎是目前室內(nèi)設計師人人都必須掌握的見算計輔助繪圖工具。
本光盤內(nèi)主要講述的內(nèi)容有:室內(nèi)設計CAD制圖、人體工程學、室內(nèi)設計制圖規(guī)范。 |
《3DMAX室內(nèi)效果圖視頻教程》
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本光盤主要講解室內(nèi)效果圖制作技法,詳細的介紹了材質(zhì)編輯器結構與重點用法、材質(zhì)編輯器參數(shù)組與standard(標準材 質(zhì))、Multi/sub-object(多重子材質(zhì))、Blend(融合材質(zhì))、Advanced Lighting 、Override(高級燈光覆蓋材質(zhì))、 Architectural(建筑材質(zhì))的應用方法及技巧掌握。經(jīng)過實例的結合運用,使知識得到融會貫通;緊接著專業(yè)的貼圖講解,特 別是uvwmap(貼圖坐標)、opacity(不透明)貼圖、fall off(衰減)貼圖、bump(凹凸貼圖通道)、reflection(反射)/refraction(折射)貼圖、gradient ramp (延伸漸變)貼圖的技巧性講解,使學員進入3dsmax高級應用階段。
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《草繪大師課程》 |
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草繪大師使得我們可以根據(jù)設計目標,方便地解決整個設計過程中出現(xiàn)的各種修改。
本光盤的主要講解蕞基礎的繪制、修改、測量、旋轉(zhuǎn)到生成文檔、多頁演示文稿和結構圖等內(nèi)容的熟練運用。 |
《室內(nèi)設計》 |
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本光盤主要內(nèi)容有:人體工程學、環(huán)境心理把控、工程制圖、室內(nèi)設計風格講解、室內(nèi)空間劃分、地面設計、天棚設計、立面設計、人體工程與制圖規(guī)范、材料施工等等。 |
《室內(nèi)手繪教程(一)》 |
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手繪效果圖將是也必須是區(qū)分設計者和設計師的標志,并且貫穿一個設計師整個的工作流程,越來越成為設計師必須掌握并熟練運用于設計工作的專業(yè)技能之一,從設計師第1次面對客戶到蕞后的工程完結,手繪都更直觀、更人性化的傳達著設計師的思想和意圖,并且方便、快捷。
在我們的手繪表現(xiàn)技法里,主要是根據(jù)設計師的工作流程,進行針對性的手繪表現(xiàn)的教學,主要知識點有手繪效果圖及其上色的表現(xiàn),包括透視原理及其技法、色彩原理,也就是說將我們設計師的設計構思用一種三維的形式,手上功夫表現(xiàn)出來,尤其在我們設計的初期階段,其作用和客戶進行交流的談單過程中是尤為的重要。因為它可以實現(xiàn)客戶的一個夢想,就是在設計師的手下,僅僅幾分鐘的時間就能看到他夢想中的方案。
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《室內(nèi)手繪教程(二)》 |
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主要研究透視空間的手繪表現(xiàn),用于設計師與客戶溝通中表達設計創(chuàng)意和構思的蕞快手段。也是體現(xiàn)一個設計師設計功力和藝術修養(yǎng)的蕞好形式。
主要將用于:客戶溝通、設計草圖制作、施工技術解決及整體實力體現(xiàn)幾個方面。也是提升設計師空間想象能力蕞有效的手段,是現(xiàn)代設計師的設計表達利器。1、 線條的訓練2、 透視的把握3、 單體的運用4、 組合物體的把控5、 整體空間及上色處理 |
《室內(nèi)設計》 |
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本光盤主要內(nèi)容有:人體工程學、環(huán)境心理把控、工程制圖、室內(nèi)設計風格講解、室內(nèi)空間劃分、地面設計、天棚設計、立面設計、人體工程與制圖規(guī)范、材料施工等等。 |
《家裝設計軟裝配飾》
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本光盤主要內(nèi)容:軟裝設計基礎、軟裝設計風格、軟裝色彩搭配、軟裝配色方案、軟裝窗簾搭配、軟裝地毯搭配、軟裝界面與陳設處理、軟裝陳設分析、軟裝綠化、軟裝陳設排放技巧、燈具書籍配飾、裝飾配畫、軟裝設計原則以及后期配飾課件。 |
《軟裝資料盤》 |
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本光盤主要是比較有特色的軟裝飾品,如愛陶,大千產(chǎn)品,東南亞風格家具、飾品,卡尼亞、年年有余系列以及大量成功軟裝的完整效果圖。 |
主要教材 |
《手繪&美術基礎技法》 |
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詳盡講解結構素描、光影素描、設計素描,剖析靜物寫生全部過程,經(jīng)過大量示范畫和優(yōu)秀作品引導學員臨摹學習;色彩基礎篇講解色彩的對比與調(diào)和,色彩情感,色彩搭配,及色彩寫生技巧;手繪、手繪效果圖線稿訓練、透視、手繪色彩、馬克筆上色、彩色鉛筆上色、景觀手繪實訓。 |
《CAD室內(nèi)設計教程》 |
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主要講解CAD的基本操作、繪圖工具的使用、圖形編輯、圖層、圖塊、尺寸標注、室內(nèi)設計制圖規(guī)范、CAD出圖與打印。 |
《3DMAX教程》 |
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本書主要講解3DMAX的使用方法。其中主要設計到的有的3DMAX的發(fā)展和應用領域、3DMAX界面基本布局、對象的創(chuàng)建、修改編輯器、材質(zhì)與貼圖、燈光及攝像機、動畫和渲染、圖形制作的基本流程等等。 |
《室內(nèi)設計基礎》 | |
本書主要講解的內(nèi)容有:人體工程學、室內(nèi)設計風格流派、室內(nèi)綠化植物選擇、室內(nèi)設計制圖、室內(nèi)空間設計、住宅空間室內(nèi)設計、室內(nèi)界面設計、辦公空間室內(nèi)設計、室內(nèi)設計參考文件、裝飾材料的選擇、室內(nèi)建筑圖例等。 |
《室內(nèi)設計實訓》 | |
室內(nèi)設計是個龐大的體系,體書經(jīng)過對一些重點設計、造型方法加以剖析,初學室內(nèi)設計在于透而不在于廣,學的廣而不精在面臨設計時還是無從下手,如能精深地掌握一些基本的、流行的設計語言、施工方法則可以舉一而反三,達到學以致用的目的。
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《陳設藝術設計》 | |
本書主要內(nèi)容有:室內(nèi)陳設藝術的內(nèi)容和種類、常見風格、室內(nèi)陳設的材料及其安裝、藝術品的陳設原則、藝術陳設與室內(nèi)風格以及室內(nèi)陳設設計的方法和技術。 |
《室內(nèi)設計施工(方案)圖紙集》 |
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主要內(nèi)容介紹:收集主要教師家居裝飾設計作品施工圖13套,公共空間設計作品施工圖5套,全面展示室內(nèi)設計施工圖細節(jié)、設計精華盡在其中。
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《室內(nèi)空間環(huán)境設計原理》 |
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該教材由建筑工業(yè)出版社出版,全面闡述室內(nèi)設計理論,從室內(nèi)設計原理、方法、家居空間、共公空間室內(nèi)設計都有比較全面的和深入的闡述。是自學的道選教材。
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軟裝的認識: |
所謂軟裝飾,是指裝修完畢之后,利用那些易更換、易變動位置的飾物與家具,如窗簾、沙發(fā)套、靠墊、花藝、布藝 、掛畫及裝飾工藝品、裝飾鐵藝等,對室內(nèi)的二度陳設與布置。家居飾品,作為可移動的裝修,更能體現(xiàn)主人的品位,是營造家居氛圍的點睛之筆,它打破了傳統(tǒng)的裝修行業(yè)界限,將工藝品、紡織品、收藏品、燈具、花藝、植物等進行重新組合,形成一個新的理念。
軟裝"更可以根據(jù)居室空間的大小形狀、主人的生活習慣、興趣愛好和各自的經(jīng)濟情況,從整體上綜合策劃裝飾裝修設計方案,體現(xiàn)出主人的個性品位,而不會千家"一面。如果家裝太陳舊或過時了,需要改變時,也不必花很多錢重新裝修或更換家具,就能呈現(xiàn)出不同的面貌,給人以新鮮的感覺。
要點: A 行業(yè)軟裝的現(xiàn)狀 B 軟裝與室內(nèi)的關系 C 軟裝包括的內(nèi)容 D 軟裝設計師的要求
練習重點: 實際與身邊的朋友交流,詢問他們對軟裝飾的感覺。 |
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軟裝的分類:
a類:功能性的,以實用為主要目的,大到家電、家具、小到餐具、衣架等……
b類:觀賞性的,如陳設品、掛畫、壁飾、花瓶、花幾、盆栽、綠化等…… c類:則是合a、b為一體的,如玄關、隔斷、茶幾、窗簾、靠墊、燈具、吧臺、精品柜等等不勝枚舉。對于a類在此無須贅述,因為它是普遍性的,每個正常的家庭都需要擁有,只不過是品牌、數(shù)量、質(zhì)量的差異而已。
要點: A 陳設分類以及設計手段 B 裝飾物分類及手段
練習重點: 將劃分類型的定義牢牢記住。
顧名思義---安裝整修:"安裝"管線、潔具、櫥具、地板;"整修"三大面,墻面、地面、天棚置完善,對于建筑而言,已大功告成,而對于家庭,僅僅是拉開了"家"舒適的序幕……如同一臺沒有安裝軟件的電腦,無法創(chuàng)作更多的屏幕情景,只有配上軟件,方可運行出五彩斑斕的電腦世界。
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第三節(jié):燈光的作用: 居室的墻面色彩與燈光效果有著密切的關系。如果室內(nèi)墻壁是藍色或綠色,就不宜用日光燈,而應選擇帶有陽光感的黃色為主調(diào)的燈光,這樣就可以給人以溫暖感;如果墻面是淡黃色或米色,則可使用偏冷的日光燈。因為黃色對冷光源的反射線*短,所以不刺激人的眼睛;如果室內(nèi)擺了一套栗色或褐色家具,適宜用黃色燈光,可以形成一種廣闊的氣氛。
如果將天花板涂上淡雅的冷色,并在天花板的四周裝暗飾燈,就會使人覺得天花板升高了許多,室內(nèi)采用全周照明比直接照明空間感更好。采用吸頂燈也會使房間變得高深開闊,并富有現(xiàn)代感,有人用專門制作的正片風景彩照,配制暗箱燈嵌入壁內(nèi),也會擴大房間視野,如果將這種畫鏡用于室內(nèi)較暗的墻面,就會使人覺得這面墻又開了一個窗戶,分外豁亮,景致宜人。
要點: A 光的色溫 B 光的亮度 C 常用燈光的照度計算 D 燈具的分類
練習重點: 為一個20平方的小客廳進行光源布置。 |
第四節(jié):色彩的后期使用原理: 同時為墻壁、地板、紡織品、家具和設計配件選配顏色可能讓人覺得難度很大。如果你對整體設計沒有把握,那就從小型的空間著手或采取以點帶面的方法:比如說,可以嘗試保留房間墻壁和地板的顏色,只是更換新的紡織品;也可以圍繞自己*喜歡的一幅畫或是一款家具為中心,看看什么顏色搭配起來比較和諧…… 要點: A 色彩的原理 B 色彩的設計方法 C 色彩組合給人的感受 練習重點: 將色彩的感覺用自身習慣的方式用語言表達出來。 |
古典歐式當人們以現(xiàn)代物質(zhì)生活的要求不斷得到滿足時,又萌發(fā)出一種向往傳統(tǒng)、懷念古老珍品、珍愛有藝術價值的傳統(tǒng)風格的情結。于是歐洲文藝復興時期那種描繪細致、豐裕華麗的風格,以及稍后的巴洛克和洛可可那種曲線優(yōu)美、線條流動的風格常在居室裝飾及家私陳設中出現(xiàn)。這里我們暫且統(tǒng)稱為——古典風格。格調(diào)相同的壁紙、簾幔、地毯、家具、外罩等裝飾織物;以及陳列著頗有欣賞價值的各式傳統(tǒng)餐具、茶具的飾品柜,給古典風格的家居環(huán)境增添了端莊、典雅的貴族氣氛。 要點: A 歐洲風格的形成 B 各國風格的分析
練習重點: 大量收集相關風格元素的造型。 |
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第六節(jié):陳設風格的運用(二)
新古典主義的設計風格其實是經(jīng)過改良的古典主義風格。歐洲文化豐富的藝術底蘊,開放、創(chuàng)新的設計思想及其尊貴的姿容,一直以來頗受眾人喜愛與追求。新古典風格從簡單到繁雜、從整體到局部,精雕細琢,鑲花刻金都給人一絲不茍的印象。一方面保留了材質(zhì)、色彩的大致風格,仍然可以很強烈地感受傳統(tǒng)的歷史痕跡與渾厚的文化底蘊,同時又摒棄了過于復雜的肌理和裝飾,簡化了線條。
要點: A 陳設風格解析 B 亞洲風格分析
練習重點: 大量收集相關風格元素的造型。 |
第七節(jié):陳設風格運用(三): 美式鄉(xiāng)村風格主要起源于十八世紀各地拓荒者居住的房子,具有刻苦創(chuàng)新的開墾精神,色彩及造型較為含蓄保守,以舒適機能為導向,兼具古典的造型與現(xiàn)代的線條、人體工學與裝飾藝術的家具風格,充分顯現(xiàn)出自然質(zhì)樸的特性。美式古典鄉(xiāng)村風格帶著濃濃的鄉(xiāng)村氣息,以享受為*高原則,在面料、沙發(fā)的皮質(zhì)上,強調(diào)它的舒適度,感覺起來寬松柔軟,家具以殖民時期為代表,體積龐大,質(zhì)地厚重,坐墊也加大,徹底將以前歐洲皇室貴族的極品家具平民化,氣派而且實用,美式家具的材質(zhì)以白橡木、桃花心木、或櫻桃木為主,線條簡單,目前所說的鄉(xiāng)村風格,絕大多數(shù)指的都是美式西部的鄉(xiāng)村風格。西部風情運用有節(jié)木頭以及拼布,主要使用可就地取材的松木、楓木,不用雕飾,仍保有木材原始的紋理和質(zhì)感,還刻意添上仿古的瘢痕和蟲蛀的痕跡,創(chuàng)造出一種古樸的質(zhì)感,展現(xiàn)原始粗獷的美式風格。
要點: A 美洲及其他地區(qū)的風格解析 B 整體風格把握
練習重點: 大量收集相關風格元素的造型。 |
第八節(jié):風格元素基礎訓練: 根據(jù)社會發(fā)展的需要,飾品在進行設計的時候要先進行分類。不同的分類用在不同的地方。在不同的地方需要不同的飾品。設計師要遵循這個規(guī)律,同時又要靈活的運用這些分類飾品。 在裝飾配飾過程中,需要設計師按照不同的審美的構圖關系來進行擺放物品的設計。在這些擺放的過程中有需要一成不變的規(guī)律,也有需要根據(jù)實際情況變化的方法。那如何運用的恰到好處? 不同的裝飾品有其自己特有的特點,這些特點不會自己表現(xiàn)不出來,需要設計師**自己的經(jīng)驗來進行總結。在配飾中如何把握好這些分類是設計師經(jīng)常思考的問題。
要點: A 使用平面圖構思陳設空間 B 使用實景拼圖
練習重點: 將專業(yè)知識點轉(zhuǎn)變成直接的方案進行表達。 |
第九節(jié):軟裝設計品味: 對裝飾用品的精細分類可以幫助我們能在今后的工作中**的使用。
要點: A 目前生活方式種類 B 不同的生活方式使用不同的陳設
練習重點: 整理調(diào)研報告進行彼此交流學習。 |
第十節(jié):裝飾畫的類別 過去,很多家庭室內(nèi)不講究擺裝飾畫,覺得那是畫蛇添足,即使有些家庭擺裝飾畫,畫的內(nèi)容也會選擇花草魚蟲。隨著人們審美情趣的提高,挑選裝飾畫時也要符合室內(nèi)整體裝修風格。眼下,越來越多的人喜歡簡單明快的現(xiàn)代裝修風格。 抽象畫一直被人們看成是難懂的藝術,不過在現(xiàn)代裝修風格的家庭中卻能起到點睛的作用。很多人盡管看不懂畫中的內(nèi)容,但卻知道畫是否好看,對于普通家庭來說這樣足矣?,F(xiàn)代風格的家裝配上簡單的抽象畫,能夠起到提升空間的作用。
要點: A 裝飾畫的細節(jié)分析 B 裝飾畫的設計方法 C 裝飾畫對空間的影響
練習重點: 針對一個100平方的空間進行裝飾畫的布置。 |
第十一節(jié):布藝的設計
成品簾
要點: A 布藝的風格 B 窗簾的設計方法 C 窗簾的形勢分析
練習重點: 將窗簾的設計考慮整體配飾的方案中。 |
第十二節(jié):布藝的設計(二) 整體市場考察了解—朝天門布藝城等。 A 布藝的種類 B 布藝的使用途徑 C 布衣的設計原理 |
第十三節(jié):整體后期配飾二次練習 根據(jù)一套實體圖片,將后期配飾的設計理念運用進去。
要點: A 對平面分析進行實例組合 B 對比畫面分析進行實例組合
C 點評 練習重點: 練習學員的設計語言表達能力。 |
第十四節(jié):植物的配飾運用 花卉是人類朋友,她不僅美化了我們周圍的環(huán)境,同時也潛移默化地影響著人們的感情,陶冶了人們的情操。尤其在現(xiàn)代社會,花卉更成為交往中的一種高雅禮品。對花卉進行包裝,構圖創(chuàng)作等一系列的加工,使之成為有價值的商品的基礎是花材。現(xiàn)代禮儀花卉中的花卉材料主要包括花、葉、果等。
要點: A 各種植物的樣式 B 有益及慎用的植物練習重點: 了解花卉市場。 |
第十五節(jié)至第十六節(jié):插花藝術 插花器皿的種類繁多,以造型來分,分別為中式、日式、西式和竹木貝殼類器皿的造型;以制器材料來分,有陶、瓷、竹、木、藤、景泰藍、漆器、玻璃和塑料等制品。每一種材料都有自身的特色,作用于插花會產(chǎn)生不同的效果。
插花造型的構成與變化,在很大程度上得益于與花器的搭配,就其造型而言花器的線條變化限制了花體,也烘托了花體?,F(xiàn)在所使用的花器多以花瓶、水盆和花籃為主,也可選用筆洗、筆筒、竹管、木桶、杯、盤、壇、壺、缽、罐等生活器皿。
要點: A 掌握簡單的插花方法 B 注意插花設計中的重要點
練習重點: 簡單的自己制作一個小的插花作品。 |
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學校介紹University Profile
學院簡介:
鄭州市管城博文電腦職業(yè)培訓學校(鄭州總校)創(chuàng)建成于 1999 年,是經(jīng)國家勞動行政部門批準一所高端電腦專業(yè)學院,鄭州市管城博文電腦職業(yè)培訓學校以高層次、高質(zhì)量、高服務、高薪就業(yè)為標準,創(chuàng)造口碑入學率95%、畢業(yè)就業(yè)率達到96%,并多次被評為“誠信辦學單位”、“優(yōu)秀辦學機構”等稱號。2014年我校響應政府號召,為解決更多大學生就業(yè)率低、失業(yè)率高的缺陷,特舉辦“白領”“藍領”“金領”資深設計師、工程師扶貧政策培訓活動。凡初中、高中、中專畢業(yè)生、大學生均可參加此項活動,前500個名額一律享受特價優(yōu)惠。八大熱門、緊缺、尖端專業(yè)任您選。
鄭州市管城博文電腦職業(yè)培訓學校,擁有一支實力雄厚的師資年青隊伍,全部是由本科以上學歷的專家級講師授課、經(jīng)驗豐富、幽默,與學生關系融洽,能深入引起學員們的學習興趣、產(chǎn)生共鳴,讓每一位學員達到想學、愛學、好學,讓他們既能學到高技能、又能拿到畢業(yè)證書、也能找到理想的工作,使每一位家長放心、安心。
鄭州市管城博文電腦職業(yè)培訓學校,以市場就業(yè)動態(tài)為導向,十幾年來,有近幾十萬名學員走進博文課堂,接受博文系統(tǒng)、靈活、正規(guī)的計算機教育、畢業(yè)就找到了好工作、緊缺的工作,在學員心目中留下良好的口碑。
鄭州市管城博文電腦職業(yè)培訓學校,響應國家號召,貫徹落實黨的十八大精神,改變傳統(tǒng)教學模式,以重理論、更重實踐為教學方針,大力提倡半年制就業(yè)班、一年制就業(yè)班、一年制全科班、一年制中專班、一年制大專班、兩年制大專、兩年制本科,讓每一位學員都達到學會、學專、學精、學尖、學深。
鄭州博文IT學院發(fā)展史 :
1999 年 5 月鄭州市管城博文電腦職業(yè)培訓學校正式成立。
2000 年 6 月鄭州市管城博文電腦職業(yè)培訓學校以特色教育為核心,開設有設計師專業(yè)、電商淘寶運營專業(yè),軟件開發(fā)專業(yè)、手機維修培訓專業(yè),電腦維修培訓專業(yè),會計培訓專業(yè)等熱門專業(yè)。
2001 年 9 月鄭州市管城博文電腦職業(yè)培訓學校在廣州、上海、蘇州等城市設立了就業(yè)安置辦公室,解決了畢業(yè)學員就業(yè)難問題,為學員就業(yè)開通綠色通道。
2002 年 8 月鄭州市管城博文電腦職業(yè)培訓學校被評為“誠信辦學單位”、“扶貧教育先進機構”等稱號。
2003 年 8 月鄭州市管城博文電腦職業(yè)培訓學校被 Adobe 公司授權為“ Adobe 中國認證考試中心”。
2004 年 5 月鄭州市管城博文電腦職業(yè)培訓學校被 AutoCAD 公司授權為“ AutoCAD 考試資質(zhì)證考試中心”。
2005年獲得“鄭州市十佳民辦教育機構”榮譽稱號,2005 年 6 月鄭州市管城博文電腦職業(yè)培訓學校與中央廣播電視大學自考中心聯(lián)合招生,至此,博文電腦職業(yè)教育由技能轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹寄?+ 學歷教育”的雙重教育,畢業(yè)考核頒發(fā)全國通用的???、本科自考畢業(yè)證書,為就業(yè)學員提供了 敲門磚。
2006 年 5 月鄭州市管城博文電腦職業(yè)培訓學校進行校企聯(lián)合,分別與鄭州博視動漫公司、科技市場萬華電腦維修中心、龍發(fā)裝飾有限公司、鄭州環(huán)宇網(wǎng)絡公司,進行高端“定單式培訓”。
2007 年 9 月鄭州市管城博文電腦職業(yè)培訓學校被評為市級“優(yōu)秀電腦學校”,畢業(yè)生就業(yè)率達到 80% 人。
2008年3月鄭州市管城博文電腦職業(yè)培訓學校被鄭州市管城區(qū)勞動局定為“下崗失業(yè)培訓定點單位”。
2009年5月鄭州市管城博文電腦職業(yè)培訓學??诒雽W率達到90%、學員畢業(yè)就業(yè)率達到90%,在校學員人數(shù)創(chuàng)歷史新高,就業(yè)率比往年增加10%,口碑入學率比往年增加15%。
2010年6月鄭州市管城博文電腦職業(yè)培訓學校突破傳統(tǒng)培訓模式,轉(zhuǎn)為專業(yè)、深度強化培訓,畢業(yè)學員以專業(yè)、深度的操作技能贏得了高薪就業(yè)機會。
2011年鄭州市管城博文電腦職業(yè)培訓學校與“鄭州大學網(wǎng)絡教育自考中心”共同招生同時也增強了學校的綜合實力,讓博文莘莘學子打開了一扇通往大學之門,博文于2011年開始面向全省招生應往屆初中、高中或中專生,畢業(yè)考核合格頒發(fā)專、本科學歷證書。
2012年鄭州市管城博文電腦職業(yè)培訓學校貫徹黨的十八大精神,走特色職業(yè)教育為目標,先做強、再做大的思路,與企業(yè)聯(lián)合辦學,定向培養(yǎng)的模式,讓我校學子,技能、證書、學歷、就業(yè),一步到位。
2013年鄭州市管城博文電腦職業(yè)培訓學校與百度銳之旗合作簽訂戰(zhàn)略SEO和電子商務合作協(xié)議,定向為這些單位培訓高端技術員工。主要包括淘寶美工、網(wǎng)絡營銷、電子商務、網(wǎng)絡主管等電商,淘寶人才達300多人。
2014年鄭州市管城博文電腦職業(yè)培訓學校與河南省輕工業(yè)學校合作,開設有中專,3+2大專,面向河南省招生初中生、高中生全日制統(tǒng)招生,學員一是可以學習到專業(yè)計算機實戰(zhàn)技能,二是拿到統(tǒng)招畢業(yè)證為學員就業(yè)增加更多的機會,同時學員還可享受到國家政策助學金補助。
2015年鄭州市管城博文電腦職業(yè)培訓學校與鄭州慧通手機維修中心、聯(lián)成電腦維修中心,簽定校企合作協(xié)議,進行定單式培養(yǎng),為手機維修學員和電腦維修學員長期提供開店實習、貨源提供。
2016年鄭州市管城博文電腦職業(yè)培訓學校響應政府扶貧攻堅政策,為解決更多大學生、農(nóng)村勞動轉(zhuǎn)移就業(yè)、學校特舉辦“白領”、“藍領”、“金領”資深設計師、工程師優(yōu)惠政策,農(nóng)村戶口持身份證或戶口本可以參加政府免費培訓,享受政府補貼培訓。初中生,高中、中專、大學生、成人均可參加此項惠民工程政策。
鄭州博文IT學院地理位置優(yōu)越、交通便捷,位于鄭州市南關街55 號(即隴海路老汽車客運南站向北 500 米),學員乘公交車,可坐178、41、206、64、567、518、553、38路到鄭州市南關街德濟路口下車或乘車到隴海路老汽車南站再向北500米即到,學員也可打電話聯(lián)系,學校會派專人專車接送。