室內(nèi)設(shè)計(jì)

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揚(yáng)州學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)多少錢

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開課學(xué)校 揚(yáng)州 上元教育

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廣陵區(qū)四望亭路

課程介紹Course Introduction

揚(yáng)州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)

室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和原理,創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的空間。室內(nèi)空間環(huán)境滿足相應(yīng)的功能要求,同時也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣 氛等精神因素。明確地把"創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境"作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的

適合人群

零基礎(chǔ)者:無基礎(chǔ),有志從事設(shè)計(jì)行業(yè),對室內(nèi)設(shè)計(jì)感興趣的人員

提升技能:從事室內(nèi)設(shè)計(jì)工作,想系統(tǒng)全面學(xué)習(xí)提高技能的人員

獲得證書:想經(jīng)過培訓(xùn)獲得室內(nèi)設(shè)計(jì)證書,能對工作有所幫助的人

課程介紹

室內(nèi)表現(xiàn)階段:熟練使用施工圖、3D MAX、圖像處理、手繪等制圖軟件;學(xué)員能夠牢固掌握并在設(shè)計(jì)中迅速準(zhǔn)確表現(xiàn)設(shè)計(jì)思想并通過表現(xiàn)圖推敲形體及空間關(guān)系。訓(xùn)練表現(xiàn)圖構(gòu)圖關(guān)系、色彩關(guān)系,手繪關(guān)系等

室內(nèi)預(yù)算階段:能獨(dú)立完成整套3D效果圖、施工圖,熟悉裝飾整套施工流程及工程預(yù)算。熟悉工藝流程,對主材的品類、材質(zhì)、工藝、價格有精確的了解。能使年輕的設(shè)計(jì)師迅速掌握各種施工工藝和材料的性能

室內(nèi)平面布局:掌握學(xué)習(xí)空間分布的基本設(shè)計(jì)原理,合理劃分空間,以及室內(nèi)空間界面的藝術(shù)處理。掌握人體工程學(xué)中的有關(guān)計(jì)測數(shù)據(jù),從人的尺度、動作領(lǐng)域、心理空間以及人際交往的空間。學(xué)習(xí)“以人為本”的原則

室內(nèi)原理階段:掌握空間設(shè)計(jì)的裝飾風(fēng)格、家具擺放、裝飾品的陳設(shè)色彩的主次色彩的搭配等以及燈光的類型和不同光源的布置方法,包括整體氣氛的把控,以及常見材質(zhì)壁紙、絨布、皮質(zhì)等材質(zhì)的調(diào)節(jié)方法等知識

室內(nèi)軟裝階段:學(xué)習(xí)掌握軟裝設(shè)計(jì)所涉及到的軟裝產(chǎn)品包括家具、燈飾、窗簾、地毯、掛畫、花藝、飾品、綠植等軟裝是關(guān)于整體環(huán)境、空間美學(xué)、陳設(shè)藝術(shù)、生活功能、材質(zhì)風(fēng)格、使得整個空間和諧溫馨、漂亮

室內(nèi)風(fēng)水階段:掌握室內(nèi)風(fēng)水包括客廳風(fēng)水,餐廳風(fēng)水,廚房風(fēng)水,和臥室風(fēng)水以及玄關(guān)風(fēng)水學(xué)的知識。作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)風(fēng)水是能力提升的需要、市場職業(yè)的競爭需要、客戶簽單的需要、同樣也是客戶對風(fēng)水的需求

四大利潤空間:結(jié)合實(shí)操案例學(xué)習(xí)真實(shí)案例學(xué)習(xí),掌握平層、別墅 、辦公、商業(yè)空間設(shè)計(jì)的功能、空間與風(fēng)格的把握。后期可真正獨(dú)立并且全面的完成小型餐飲空間的設(shè)計(jì)與施工,并熟悉及室內(nèi)裝飾行業(yè)現(xiàn)行材料、工藝

室內(nèi)銷售階段:學(xué)習(xí)站我利用好談單工具,使客戶對你要表達(dá)的設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)構(gòu)思更加印象深刻,學(xué)以致用的全系統(tǒng)課程體系,激活設(shè)計(jì)師狀態(tài),經(jīng)過銷售培訓(xùn)技能課程教會設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)如何闡明理論基礎(chǔ),談單技巧

課程特色

小班教學(xué):階梯式模塊化教學(xué),“項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)+全程案例”教學(xué)法,小班教學(xué),班主任負(fù)責(zé)制

學(xué)習(xí)保障:15個城市80余所校區(qū),哪里離你更方便,就去哪學(xué)習(xí),給你的學(xué)習(xí)穩(wěn)定保障

指定考點(diǎn):中國室內(nèi)裝飾協(xié)會證書指定考點(diǎn),《注冊室內(nèi)設(shè)計(jì)師中級證書》為你錦上添花

發(fā)展前景

室內(nèi)設(shè)計(jì)人才需求量非常大,就業(yè)機(jī)會多

門檻低,現(xiàn)在從業(yè)人員的水平還有待提高

技術(shù)性人才稀缺,因此薪資收入還是可觀的

朝陽企業(yè),創(chuàng)業(yè)或接項(xiàng)目都可,發(fā)展空間大

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學(xué)校介紹University Profile

上元教育發(fā)展歷程

2005年,上元在蘇州起步,從捷梯教育開始,十年的時間,公司從一個單一校區(qū),單一品牌的小機(jī)構(gòu),迅速成長為擁有上元會計(jì)、興元設(shè)計(jì)、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元 IT、思元外語、上元考研九大品牌,橫跨中國經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。

截至2019年,在蘇州、南京、無錫、常州、揚(yáng)州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,蕪湖、滁州等地?fù)碛?0余家校區(qū)的綜合類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。


上元教育四個發(fā)展階段

2005年-2009年:初創(chuàng)期

這時期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢能,從模式的創(chuàng)新,到服務(wù)體系的打造,上元進(jìn)行著一系列的創(chuàng)新和探索。

2009年-2013年:戰(zhàn)略擴(kuò)張期

這五年,從無錫開始,上元開始了快速擴(kuò)張的腳步,5年的時間,新開幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。

2014年-2016年:戰(zhàn)略調(diào)整期

經(jīng)過5年的高速發(fā)展,上元開始著力加強(qiáng)內(nèi)部管理,制度流程建設(shè),為未來發(fā)展積蓄能量。

2017年-至今:戰(zhàn)略騰飛期

2017年,在新的戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下,上元開始新的征程。



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