室內(nèi)設(shè)計(jì)

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徐州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班

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開(kāi)課學(xué)校 上元教育-徐州校區(qū)

班制:周末班

上課(咨詢)地址:

徐州市鼓樓區(qū)淮海東路51號(hào)華聯(lián)大廈

課程介紹Course Introduction

徐州室內(nèi)設(shè)計(jì)全能班

室內(nèi)設(shè)計(jì)本就屬于朝陽(yáng)行業(yè),而且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的提高,越來(lái)越多的家庭開(kāi)始考慮生活環(huán)境的舒適與品位,裝飾行業(yè)也隨之飛速發(fā)展,室內(nèi)設(shè)計(jì)人才需求量非常大。有深厚的美術(shù)功底,扎實(shí)理論基礎(chǔ)及電腦操作能力,熟悉實(shí)戰(zhàn)流程的人才深受行業(yè)青睞,工作靈活,待遇高,很多應(yīng)屆畢業(yè)生都希望從事室內(nèi)設(shè)計(jì)的工作!

招生對(duì)象

無(wú)基礎(chǔ)愛(ài)好者,對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)感興趣的人員。

從事室內(nèi)設(shè)計(jì)工作,想系統(tǒng)學(xué)習(xí)提高技能。

想培訓(xùn)獲得證書(shū)的人員,給自己加分的學(xué)員。

課程介紹

室內(nèi)表現(xiàn)階段: 熟練使用施工圖、3D MAX等制圖軟件;學(xué)員能夠牢固掌握并在設(shè)計(jì)中迅速準(zhǔn)確表現(xiàn)設(shè)計(jì)思想并經(jīng)過(guò)表現(xiàn)圖推敲形體及空間關(guān)系。

室內(nèi)預(yù)算階段:能完成整套3D效果圖、施工圖,熟悉裝飾整套施工流程及工程預(yù)算。熟悉工藝流程,對(duì)主材的品類、工藝、價(jià)格有準(zhǔn)確的了解。

室內(nèi)平面布局階段:掌握學(xué)習(xí)空間分布的基本設(shè)計(jì)原理,合理劃分空間,以及室內(nèi)空間界面的藝術(shù)處理。掌握人體工程學(xué)中的有關(guān)計(jì)測(cè)數(shù)據(jù)。

室內(nèi)原理階段:學(xué)習(xí)并掌握空間設(shè)計(jì)的裝飾風(fēng)格、家具擺放、裝飾品的陳設(shè)色彩的主次色彩的搭配等以及燈光的類型和不同光源的布置方法。

室內(nèi)軟裝階段:學(xué)習(xí)并掌握軟裝設(shè)計(jì)所涉及到的室內(nèi)軟裝產(chǎn)品,軟裝是關(guān)于整體環(huán)境、空間美學(xué)、陳設(shè)藝術(shù)、使得整個(gè)空間和諧溫馨、漂亮。

室內(nèi)風(fēng)水階段:系統(tǒng)的學(xué)習(xí)室內(nèi)風(fēng)水包括客廳,餐廳,廚房和臥室風(fēng)水以及玄關(guān)風(fēng)水學(xué)的知識(shí)。作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)風(fēng)水是能力提升的需要。

四大利潤(rùn)空間:結(jié)合實(shí)操案例學(xué)習(xí)真實(shí)案例學(xué)習(xí),掌握平層、商業(yè)空間等設(shè)計(jì)的功能、空間與風(fēng)格的把握。后期能完成小型餐廳的設(shè)計(jì)和施工。

室內(nèi)銷售階段:學(xué)習(xí)利用好談單工具,使客戶對(duì)你要表達(dá)的設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)構(gòu)思更加印象深刻,學(xué)以致用的全系統(tǒng)課程體系,學(xué)習(xí)談單技巧。

課程優(yōu)勢(shì)

教學(xué)方式:封閉式教學(xué)、小班化教學(xué)、全真面授教學(xué)、上元在線課后鞏固、

學(xué)管管理:開(kāi)班即建群,事宜溝通、每日掃碼考勤,督促到班、間隔巡班,確保聽(tīng)課效率、學(xué)習(xí)和生活雙面管理

多元化社交:友好的社群團(tuán)隊(duì)、沉浸式項(xiàng)目環(huán)境、上元教育在線點(diǎn)評(píng)、新老學(xué)員交談會(huì)

階梯式教學(xué):項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、全程案例、推薦就業(yè)、全程監(jiān)督學(xué)習(xí)

室內(nèi)設(shè)計(jì)軟裝小技巧

比例與尺寸:在美學(xué)方面,經(jīng)典比例分布是黃金分割。如果沒(méi)有特別的偏好,可以使用1:0.618的完美比例來(lái)騰出空間,這是一種非常簡(jiǎn) 單的方法。例如,不要將花瓶放在窗臺(tái)的中央。將它放在左側(cè)或右側(cè),使視覺(jué)效果更加活躍。

穩(wěn)定與輕巧:穩(wěn)定輕巧的搭配很適合很多地方。穩(wěn)定性是整體,輕盈是部分的。軟裝的家具太重,會(huì)感到沮喪。太輕又覺(jué)得輕浮。因此,當(dāng)軟包裝時(shí),應(yīng)注意顏色和重量的組合,協(xié)調(diào)家具配件的形狀和尺寸以及整體布局的合理改進(jìn)。

對(duì)比與調(diào)和:在家居布局中,對(duì)比技術(shù)的運(yùn)用無(wú)處不在。設(shè)計(jì)師可以比較光線和暗光的、色彩對(duì)比度、材質(zhì)對(duì)比度、傳統(tǒng)與現(xiàn)代對(duì)比度等使得家居風(fēng)格更加層次化、更多的風(fēng)格變化,從而創(chuàng)造出多種不同節(jié)奏的生活方式。

行業(yè)趨勢(shì)

1、人才緊缺:目前市場(chǎng)上專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)師緊缺,目前還存在著很大的人才缺口

2、個(gè)人價(jià)值:崗位發(fā)展清晰,年齡越大經(jīng)驗(yàn)越值錢(qián),也能為他人帶來(lái)美好的家具體驗(yàn)

3、城鎮(zhèn)化推進(jìn):國(guó)內(nèi)的城鎮(zhèn)化逐漸由沿?;騼?nèi)陸推進(jìn),便造成了建筑設(shè)計(jì)行業(yè)的興起

4、可持續(xù)發(fā)展:國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,使得室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)成為具有活力的行業(yè)之一

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客服時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!

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學(xué)校介紹University Profile

上元教育發(fā)展歷程

2005年,上元在蘇州起步,從捷梯教育開(kāi)始,十年的時(shí)間,公司從一個(gè)單一校區(qū),單一品牌的小機(jī)構(gòu),迅速成長(zhǎng)為擁有上元會(huì)計(jì)、興元設(shè)計(jì)、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元 IT、思元外語(yǔ)、上元考研九大品牌,橫跨中國(guó)經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。

截至2019年,在蘇州、南京、無(wú)錫、常州、揚(yáng)州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,蕪湖、滁州等地?fù)碛?0余家校區(qū)的綜合類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。


上元教育四個(gè)發(fā)展階段

2005年-2009年:初創(chuàng)期

這時(shí)期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢(shì)能,從模式的創(chuàng)新,到服務(wù)體系的打造,上元進(jìn)行著一系列的創(chuàng)新和探索。

2009年-2013年:戰(zhàn)略擴(kuò)張期

這五年,從無(wú)錫開(kāi)始,上元開(kāi)始了快速擴(kuò)張的腳步,5年的時(shí)間,新開(kāi)幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。

2014年-2016年:戰(zhàn)略調(diào)整期

經(jīng)過(guò)5年的高速發(fā)展,上元開(kāi)始著力加強(qiáng)內(nèi)部管理,制度流程建設(shè),為未來(lái)發(fā)展積蓄能量。

2017年-至今:戰(zhàn)略騰飛期

2017年,在新的戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下,上元開(kāi)始新的征程。



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