西安華締云教育

現(xiàn)代社會的發(fā)展需要設(shè)計人才，當(dāng)前城市建設(shè)和房地產(chǎn)的發(fā)展日益壯大，建筑裝飾設(shè)計專業(yè)(室內(nèi)設(shè)計師/景觀設(shè)計師/建設(shè)設(shè)計師)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高。由于設(shè)計師的就業(yè)前景與國家政策及經(jīng)濟發(fā)展方向密切相關(guān)，并且隨著國家工程制度的日益完善和人居環(huán)境要求不斷提升,未來室內(nèi)設(shè)計這一專業(yè)將具有更加廣闊的發(fā)展空間。

室內(nèi)設(shè)計專業(yè)入學(xué)門檻低。不同學(xué)歷的人都可以學(xué)習(xí)，慢慢地涉獵，慢慢地掌握。計算機繪圖是一項基本技能，但學(xué)習(xí)繪圖并不困難。經(jīng)過簡單培訓(xùn)有了繪圖的基本功，可以跟著裝飾公司負責(zé)設(shè)計及技術(shù)工作，也可以自己接活干裝修。這行業(yè)需要有很強的吃苦能力，并不是你設(shè)計完就什么也不用管了，必須到現(xiàn)場指導(dǎo)施工，把自己的設(shè)計意圖表達出來并且及時和業(yè)主溝通，這就需要有很好的親和力和溝通能力。

從不同角度和側(cè)面分析了室內(nèi)設(shè)計的含義及其與建筑設(shè)計的關(guān)系。許多學(xué)者有許多深刻的見解，值得我們認真思考和借鑒，例如：認為室內(nèi)設(shè)計“是建筑設(shè)計的繼續(xù)和深化，是室內(nèi)空間和環(huán)境的再創(chuàng)造”。認為室內(nèi)設(shè)計是“建筑的靈魂，是人與環(huán)境的聯(lián)系，是人類藝術(shù)與物質(zhì)文明的結(jié)合”。 我國前輩建筑師戴念慈先生認為“建筑設(shè)計的出發(fā)點和著眼點是內(nèi)涵的建筑空間，把空間效果作為建筑藝術(shù)追求的目標(biāo)，而界面、門窗是構(gòu)成空間必要的從屬部分。從屬部分是構(gòu)成空間的物質(zhì)基礎(chǔ)，并對內(nèi)涵空間使用的觀感起決定性作用，然而畢竟是從屬部分。至于外形只是構(gòu)成內(nèi)涵空間的必然結(jié)果”。

1、看提供服務(wù)：看每一階段課程學(xué)習(xí)方法是怎么安排的，往期學(xué)員的學(xué)習(xí)效果好不好，對于學(xué)習(xí)過程中遇到問題又是怎么預(yù)案的等等，提供的服務(wù)能否深得人心，切真實實為學(xué)員的利益考慮這些服務(wù)當(dāng)然越具體越好。

2、看合作單位：俗話說眼過千遍不如手過一遍，好的企業(yè)是培訓(xùn)機構(gòu)的必要資源，否則學(xué)完之后沒有機會從事相關(guān)工作，所學(xué)技術(shù)沒有得到實際的運用，終歸不能算是自己的常識。因而，在選擇培訓(xùn)機構(gòu)的過程中也要了解清楚。

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華締云教育培訓(xùn)成立于2014年，教學(xué)注重學(xué)員的學(xué)習(xí)方法和思維邏輯，讓學(xué)員學(xué)有所長，學(xué)以致用。華締云教育科技擁有完善科學(xué)的課程體系、學(xué)校師資主要由西安美院、西安工程大學(xué)、建筑科大學(xué)等院校的教師和設(shè)計—線的設(shè)計師共同教學(xué)。在這里理論和實際相結(jié)合的教學(xué)理念讓每一位學(xué)員不在是紙上談兵，目前開設(shè)的課程有：全屋定制設(shè)計培訓(xùn)，室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)，軟裝培訓(xùn)，別墅設(shè)計培訓(xùn)，手繪設(shè)計培訓(xùn)等，華締云教育培養(yǎng)出來的設(shè)計人才，深得企業(yè)的認可和青睞，更有不少設(shè)計師成為企業(yè)的中堅力量，深受業(yè)界好評。