室內(nèi)設計

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南通室內(nèi)設計師專業(yè)培訓班

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開課學校 南通上元教育

班制:其它

上課(咨詢)地址:

南通崇川區(qū)人民東路八號王府大廈麒玉樓

課程介紹Course Introduction

南通室內(nèi)設計全能班


行業(yè)前景

“據(jù)國家建設部門的規(guī)劃,2020年我國城鎮(zhèn)居民人均住宅建筑面積將達32平方米,這就意味著今后每年全國城鎮(zhèn)要新建住宅7億多平方米,而90%的以上的住宅都要進行室內(nèi)裝修設計。隨著世博會的臨近,城市的基礎建設、舊街區(qū)改造、更多商業(yè)店鋪、商務會展、甚至旅游開發(fā)項目等,成為國內(nèi)設計整體水平提高的難得機遇和廣闊空間。室內(nèi)設計師,已經(jīng)受到政府和社會各界的空前重視,該行業(yè)也成為**具潛力的朝陽產(chǎn)業(yè)之一,未來30至50年都處于一個高速上升的階段,具有可持續(xù)發(fā)展的潛力。
今年的應屆大學畢業(yè)生接近600萬,再加上去年尚有170萬的往屆生沒有充分就業(yè),大學生面臨著巨大的就業(yè)危機。而與此形成對比的是,各行各業(yè)的人才缺口都較大,僅室內(nèi)設計師行業(yè)據(jù)有關數(shù)據(jù)統(tǒng)計,就存在著40萬人的人才缺口,其中室內(nèi)設計師就占據(jù)了40%。一方面大學生出現(xiàn)“就業(yè)荒”,而另一方面企業(yè)卻呈現(xiàn)出“用人荒”。

教學設施

1、全程采用多媒體教學;
2、專業(yè)教學用書和學生用書、學習工具;
3、高配置教學電腦及學生用電腦;

4、為學員免費提供所學軟件的安裝;

培訓目標

培養(yǎng)具有現(xiàn)代設計思想和理念、富有想象力和創(chuàng)造力以及藝術素養(yǎng)的室內(nèi)裝飾設計人才和裝飾企業(yè)經(jīng)營管理人才,滿足社會對專業(yè)室內(nèi)設計人才的需求,進一步規(guī)范國內(nèi)裝飾行業(yè)市場,提高室內(nèi)設計人員的整體業(yè)務水平。

培訓形式

全日制:周一至周五白天
業(yè)余制:周一、三、五或者周二、四、六晚上
教學安排采用科學的課程結構、美術、軟件、設計同步進行,實行課程穿插上課。

課程設置

一、藝術表現(xiàn)階段

1、CAD施工圖

學習AutoCAD軟件的基礎操作與應用,學習滿足國內(nèi)主流設計公司的制圖標準規(guī)范和要求。以先進制圖模式,運用圖塊、圖層集、注釋的技術技巧與真實工程范例相結合,高速、準確的繪制整套施工圖紙。
1、平面圖:原始建筑圖、墻體改建圖、平面布局圖、地面材料圖、頂棚布置圖、開關線路圖、插座布置圖、水路管線圖、平面索引圖。
2、立面圖:客廳電視背景墻里面、玄關立面、床頭背景立面、衣柜立面等繪制的方法及技巧。。
3、剖面圖:室內(nèi)常見剖面圖的繪制方法及技巧。
4、節(jié)點大樣圖:建筑結構內(nèi)部的詳細結構。
5、圖紙打印技巧。


2、3Dmax模型技術

掌握室內(nèi)裝飾模型的技巧,可以獨立完成精細建模工作,符合專業(yè)室內(nèi)表現(xiàn)公司的模型標準要求。講解多種不同的建模思路和方法,以及特殊修改器命令的使用,深入多邊形模型的建模思路,可以應對各種不同的模型的創(chuàng)建。
學習CAD圖紙導入3ds MAX創(chuàng)建室內(nèi)模型流程,室內(nèi)模型/單面和雙面建模方法。閱讀CAD施工圖紙,精確地實現(xiàn)室內(nèi)大、小型空間的創(chuàng)建,同時運用多邊形技術,完成一些室內(nèi)的模型創(chuàng)建,如軟包,家具,室內(nèi)造型等。

3、VRay渲染器

重點學習GI(全局光)引擎的參數(shù)設置方法及參數(shù)的含義,更好的把握效果圖制作中的質(zhì)量和速度。以及室內(nèi)效果圖中常見噪點和黑斑及常見問題的解決方法。
VR材質(zhì)、VR燈光材質(zhì)的使用,掌握專業(yè)的VRay室內(nèi)材質(zhì)以及特殊材質(zhì)的調(diào)節(jié)方法,天光(主光)的布光方法及技巧,室內(nèi)空間表現(xiàn)中吊燈、臺燈、燈帶、筒燈、落地燈等各種光源的表現(xiàn)方法及技巧是,根據(jù)效果的需求靈活選擇合適的燈光類型來表現(xiàn)光照效果。

4、效果圖后期處理

學習的Photoshop技術,掌握在效果圖的后期處理方面的實用技術。課程內(nèi)容包括彩色通道圖和AO圖的應用方法,對畫面整體色調(diào)氣氛的把握,強化材質(zhì)高光紋理細節(jié),調(diào)節(jié)材質(zhì)顏色和亮度,處理畫面的柔化光感等,終能從整體上把控效果圖的后期處理,讓效果圖效果更加出色。

5、手繪表現(xiàn)階段

講解手繪基礎繪制部分的內(nèi)容,包括手繪工具的選擇、握筆的姿勢等,并重點講解線條的特點、畫法以及練習的方式,并講解家具的結構,一點透視、兩點透視和一點斜透視的原理繪制單體家具、空間線稿的表現(xiàn)方法。后期講解馬克筆或彩鉛的表現(xiàn)技法,給空間線稿上色。并完成綜合表現(xiàn)案例的繪制。

二、施工階段

1、室內(nèi)裝飾材料與施工

精準的案例和技術講解基本材料的設計應用。掌握水泥、石材、陶瓷、玻璃、板材、涂料、織物、塑料、金屬、燈具、潔具、膠粘劑等各種材料的性能特點和應用范圍,學習施工過程中質(zhì)量管理的方法。根據(jù)行業(yè)內(nèi)新材料、新工藝的做法,運用工程實例與施工圖相結合,系統(tǒng)講解工程交底、水電改造、吊頂造型、地面處理、墻面工程等環(huán)節(jié)的工程質(zhì)量標準與驗收知識。

2、市場考察

運用科學的方法,有目的地、系統(tǒng)地搜集、記錄、整理有關材料市場的信息和資料,分析當?shù)厥袌銮闆r,了解市場現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢,為市場預測和營銷決策提供客觀的、正確的資料。專業(yè)講師的現(xiàn)場介紹,深入了解當今的主流材料及市場行情。

3、裝飾預算

以“知識” “技能”的形式,學習工程量計算、家裝預算定額、工程計價、工實際案例控制工程增、減程綜合計算實例。專業(yè)的家裝報價拆分系統(tǒng),精細到每一個裝修模塊,深度結合項,把控工地結算機制,使學員不僅僅能獨立完成整套報價,還能在報價上作出與競爭優(yōu)勢。

三、平面布局階段

人體工程學 室內(nèi)空間布局
全面介紹人體工程學的有關知識,包括人體尺寸,人體動作空間,各種家具功能尺寸設計,人的知覺、感覺與室內(nèi)環(huán)境,人的行為心理與空間環(huán)境等。并人體工程學學習掌握空間平面布局的設計。

四、軟裝設計階段

1、室內(nèi)設計原理階段

學習室內(nèi)設計風格發(fā)展歷史,掌握室內(nèi)設計的有關知識:如室內(nèi)采光、照明、色彩、家具、陳設、綠化、室內(nèi)環(huán)境心理學等,結合人的行為等有關要求,創(chuàng)造適怡合理的環(huán)境。采用不同的設計風格實例講解與訓練相結合的方式提高學員的設計技巧。

2、軟裝設計設計項目

學習軟裝設計中全套流程,課程從**基礎的設計元素著手,系統(tǒng)地論述軟裝設計中的色彩、家具、燈具、布藝、花藝、飾品、畫品等各個基本元素。多個不同的設計風格實例,培養(yǎng)學員軟裝設計方法、常見陳設手法、軟裝方案設計、軟裝預算及合同制作等能力。

五、設計風水階段

課程以實例精講、全程圖解的方式詳細解讀了正確家居風水調(diào)整方法,具有易操作、見效快、人人能懂、家家可調(diào)等特點,是設計師調(diào)整家居風水的必修課。


六、銷售階段


1、客戶洽談

激活設計師狀態(tài),專業(yè)的顧問銷售式培訓,促進簽單技能和產(chǎn)值提升。傳授系統(tǒng)簽單流程、操作手法和客戶區(qū)分能力,把控客戶需求。提升學員綜合能力。


2、PPT

PPT項目制作
【資格認證】
經(jīng)我校室內(nèi)設計正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并相應資格認證考核,考試合格者可獲得人力資源和社會勞動部頒發(fā)的《室內(nèi)外設計師》、《AutoCAD工程師》》證書,網(wǎng)上查詢,全國通用。

課程熱線 13218433132

客服時間:早上9點~下午6點,其他時間請在線預約報名或留言,謝謝!

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上元教育

上,取 “上等、等級高、品質(zhì)良好”之意。上元教育只做高品質(zhì)課程;

元,即“元首、元勛、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)的學員都是優(yōu)質(zhì)學員。

上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意。即:上元教育以高品質(zhì)課程培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學員,成就其幸福圓滿的人生為目標。

上元教育發(fā)展歷程      2005年,上元在蘇州起步,從捷梯教育開始,十年的時間,公司從一個單一校區(qū),單一品牌的小機構,迅速成長為擁有上元會計、興元設計、上元資格、上元教師、捷梯學歷、登元建工、上元 IT、思元外語、上元考研九大品牌,橫跨中國經(jīng)濟活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。      截至2019年,在蘇州、南京、無錫、常州、南通揚州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,蕪湖、滁州等地擁有70余家校區(qū)的綜合類培訓機構。

上元教育四個發(fā)展階段

2005年-2009年:初創(chuàng)期

這時期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢能,從模式的創(chuàng)新,到服務體系的打造,上元進行著一系列的創(chuàng)新和探索。

2009年-2013年:戰(zhàn)略擴張期 這五年,從無錫開始,上元開始了快速擴張的腳步,5年的時間,新開幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。 2014年-2016年:戰(zhàn)略調(diào)整期

經(jīng)過5年的高速發(fā)展,上元開始著力加強內(nèi)部管理,制度流程建設,為未來發(fā)展積蓄能量。 2017年-至今:戰(zhàn)略騰飛期

2017年,在新的戰(zhàn)略目標的指引下,上元開始新的征程。



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