室內(nèi)設(shè)計

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南通正規(guī)室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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開課學(xué)校 南通上元教育

班制:其它

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南通崇川區(qū)人民東路八號王府大廈麒玉樓

課程介紹Course Introduction

南通室內(nèi)設(shè)計手繪班

課程簡介:

一階段 設(shè)計之本:為您的創(chuàng)意設(shè)計展開飛翔的翅膀。

工具介紹透視圖基礎(chǔ)基本表現(xiàn)技法 引導(dǎo)手繪的重要性及實用性論述學(xué)習(xí)方法入門。

鋼筆速寫的學(xué)習(xí)使徒手流暢表達(dá),繪畫透視知識,啟蒙開發(fā)出想象力。

在此階段后學(xué)員能夠畫出流暢的線,基本能夠理解運(yùn)用點、線、面透視圖的基本元素,為下步畫效果圖打下一個良好的基礎(chǔ)。 彩鉛、馬克筆基本表現(xiàn)技法。?

第二階段 主流設(shè)計:讓您的設(shè)計作品緊跟設(shè)計潮流

平面和透視的**構(gòu)造及相互轉(zhuǎn)換 平面圖的鋼筆徒手繪制針對與平立面轉(zhuǎn)換訓(xùn)練。?

(可達(dá)到的教學(xué)效果,此階段后學(xué)員能夠掌握平面、與透視構(gòu)造的互相轉(zhuǎn)換,即能夠掌握利用平面圖畫出徒手透視結(jié)構(gòu)的能力空間感和空間想象力達(dá)到質(zhì)的飛躍,此階段也是我們推出的徒手透視圖的核心技法。)

第三階段 設(shè)計理論指導(dǎo),引領(lǐng)設(shè)計潮流。

手繪單體(桌椅、家具、裝飾物、植物、燈飾等)

(可達(dá)到的教學(xué)效果,提高學(xué)員掌握能依據(jù)透視盒子畫出任意角度的物體,在此可領(lǐng)略只要能畫盒子就能 畫出室內(nèi)、物體的神奇感覺)

第四階段

提升之道:提升設(shè)計與創(chuàng)意,在工作中展現(xiàn)您的設(shè)計才華。

色彩及光影表現(xiàn) 色彩基礎(chǔ)知識講解十二色環(huán)并根據(jù)色環(huán)進(jìn)行配色訓(xùn)練 用顏色表現(xiàn)幾何形體及光影。 用彩鉛、水彩、馬克筆等表現(xiàn)方法表現(xiàn)物體、植物、建筑環(huán)境的色彩。

手繪綜合練習(xí),作品點評。

運(yùn)用前四階段的知識結(jié)合彩鉛、水彩、馬克筆高級表現(xiàn)技法繪制完整的手繪作品

學(xué)習(xí)對象:

影視動畫、平面廣告設(shè)計、建筑室內(nèi)設(shè)計、游戲設(shè)計、藝考生、素描愛好者。

如果交通不方便或者時間不符合,你也可以選擇我們的上元在線課程,沒有距離時間的限制,一樣學(xué)老師課程。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:

設(shè)計之本:為您的創(chuàng)意設(shè)計展開飛翔的翅膀。

工具介紹透視圖基礎(chǔ)基本表現(xiàn)技法 引導(dǎo)手繪的重要性及實用性論述學(xué)習(xí)方法入門。

鋼筆速寫的學(xué)習(xí)使徒手流暢表達(dá),繪畫透視知識,啟蒙開發(fā)出想象力。

在此階段后學(xué)員能夠畫出流暢的線,基本能夠理解運(yùn)用點、線、面透視圖的基本元素,為下步畫效果圖打下一個良好的基礎(chǔ)。 彩鉛、馬克筆基本表現(xiàn)技法。?

第二階段 主流設(shè)計:讓您的設(shè)計作品緊跟設(shè)計潮流

平面和透視的**構(gòu)造及相互轉(zhuǎn)換 平面圖的鋼筆徒手繪制針對與平立面轉(zhuǎn)換訓(xùn)練。?

(可達(dá)到的教學(xué)效果,此階段后學(xué)員能夠掌握平面、與透視構(gòu)造的互相轉(zhuǎn)換,即能夠掌握利用平面圖畫出徒手透視結(jié)構(gòu)的能力空間感和空間想象力達(dá)到質(zhì)的飛躍,此階段也是我們推出的徒手透視圖的核心技法。)

第三階段 設(shè)計理論指導(dǎo),引領(lǐng)設(shè)計潮流。

手繪單體(桌椅、家具、裝飾物、植物、燈飾等)

(可達(dá)到的教學(xué)效果,提高學(xué)員掌握能依據(jù)透視盒子畫出任意角度的物體,在此可領(lǐng)略只要能畫盒子就能 畫出室內(nèi)、物體的神奇感覺)

第四階段

提升之道:提升設(shè)計與創(chuàng)意,在工作中展現(xiàn)您的設(shè)計才華。

色彩及光影表現(xiàn) 色彩基礎(chǔ)知識講解十二色環(huán)并根據(jù)色環(huán)進(jìn)行配色訓(xùn)練 用顏色表現(xiàn)幾何形體及光影。 用彩鉛、水彩、馬克筆等表現(xiàn)方法表現(xiàn)物體、植物、建筑環(huán)境的色彩。

手繪綜合練習(xí),作品點評。

運(yùn)用前四階段的知識結(jié)合彩鉛、水彩、馬克筆高級表現(xiàn)技法繪制完整的手繪作品


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學(xué)校介紹University Profile


上元教育

上,取 “上等、等級高、品質(zhì)良好”之意。上元教育只做高品質(zhì)課程;

元,即“元首、元勛、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)的學(xué)員都是優(yōu)質(zhì)學(xué)員。

上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意。即:上元教育以高品質(zhì)課程培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)員,成就其幸福圓滿的人生為目標(biāo)。

上元教育發(fā)展歷程      2005年,上元在蘇州起步,從捷梯教育開始,十年的時間,公司從一個單一校區(qū),單一品牌的小機(jī)構(gòu),迅速成長為擁有上元會計、興元設(shè)計、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元 IT、思元外語、上元考研九大品牌,橫跨中國經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。      截至2019年,在蘇州、南京、無錫、常州、南通、揚(yáng)州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,蕪湖、滁州等地?fù)碛?0余家校區(qū)的綜合類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

上元教育四個發(fā)展階段

2005年-2009年:初創(chuàng)期

這時期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢能,從模式的創(chuàng)新,到服務(wù)體系的打造,上元進(jìn)行著一系列的創(chuàng)新和探索。

2009年-2013年:戰(zhàn)略擴(kuò)張期 這五年,從無錫開始,上元開始了快速擴(kuò)張的腳步,5年的時間,新開幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。 2014年-2016年:戰(zhàn)略調(diào)整期

經(jīng)過5年的高速發(fā)展,上元開始著力加強(qiáng)內(nèi)部管理,制度流程建設(shè),為未來發(fā)展積蓄能量。 2017年-至今:戰(zhàn)略騰飛期

2017年,在新的戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下,上元開始新的征程。



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南通室內(nèi)設(shè)計全能班

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