室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班
基礎(chǔ)+精講+實(shí)戰(zhàn)逐步提升
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通過(guò)學(xué)習(xí)理解家居軟裝設(shè)計(jì)職業(yè)核心要義,系統(tǒng)掌握工作知識(shí)及技能,獲得進(jìn)入家居軟裝設(shè)計(jì)行業(yè)平臺(tái)。
通過(guò)學(xué)習(xí)掌握家居軟裝設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的建立與市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)管理方法,提升公司家居軟裝設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)提升家居審美素養(yǎng),掌握專業(yè)軟裝設(shè)計(jì)方法,獲得真實(shí)軟裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目體驗(yàn),通過(guò)不斷學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。
4大室內(nèi)設(shè)計(jì)經(jīng)典軟件
軟件是成為設(shè)計(jì)師必不可少的基礎(chǔ),打好基礎(chǔ)才能筑就更高平臺(tái),通過(guò)不同軟件之間的配合,全面掌握室內(nèi)各種物體的質(zhì)感表達(dá)技法,如玻璃,不銹鋼、木地板、窗簾、布藝等常見材質(zhì)的表達(dá)。
PS圖像處理 軟件基礎(chǔ)操作 高級(jí)圖像處理 圖像后期處理 |
Auto-CAD制圖 操作基礎(chǔ)及繪圖方法 二維、三維圖形的繪制 機(jī)械、家具、建筑行業(yè)的繪制 打印輸出 |
3Dx max 建模基礎(chǔ) 建模實(shí)例 燈光技術(shù) |
Vray 渲染技術(shù) VRay參數(shù)和原理 光照貼圖的保存和調(diào)用 色彩擴(kuò)散及材質(zhì)包裹器 高效的VRay渲染流程 Vray材質(zhì)基本參數(shù)學(xué)習(xí) |
六大精典家裝技能全掌握 課程設(shè)置源自業(yè)界
空間表現(xiàn) 掌握空間燈光的類型和不同光源的布置方法,包括整體氣氛的把控,以及常見材質(zhì)壁紙、絨布、皮質(zhì)等材質(zhì)的調(diào)節(jié)方法 |
色彩表現(xiàn) 通過(guò)一系列以視覺問(wèn)題為核心的色彩研究專題練習(xí),了解各種不同的視覺現(xiàn)象,注重培養(yǎng)視覺經(jīng)驗(yàn)與圖式思維的能力。 |
裝飾材料 掌握材料基礎(chǔ)的同時(shí)通過(guò)當(dāng)?shù)夭牧鲜袌?chǎng)調(diào)研、專業(yè)講師的現(xiàn)場(chǎng)介紹,深入了解當(dāng)今的主流材料及市場(chǎng)行情。 |
裝飾風(fēng)格 裝飾行業(yè)已經(jīng)越發(fā)的多元化,業(yè)主們已經(jīng)越來(lái)越多的開始對(duì)自己房間風(fēng)格提出更高的設(shè)計(jì)要求,傳統(tǒng)裝飾風(fēng)格已經(jīng)不再局限于某一類裝飾元素。通過(guò)此課程的學(xué)習(xí),掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)常見裝飾風(fēng)格。 |
工藝規(guī)范設(shè)計(jì) 根據(jù)行業(yè)內(nèi)新材料、新工藝的做法,借鑒一流項(xiàng)目的工藝處理對(duì)傳統(tǒng)工藝做法進(jìn)行修正與補(bǔ)充,制定出裝飾工程8項(xiàng)管控系統(tǒng)及117個(gè)工程節(jié)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)。 |
工程預(yù)算 學(xué)習(xí)工程量計(jì)算、工程量清單、工程計(jì)價(jià)、工程綜合計(jì)算實(shí)例。 |
從平面向三維的空間轉(zhuǎn)換,其間要將初期的設(shè)計(jì)概念完善和實(shí)現(xiàn)在三維效果中,其實(shí)現(xiàn)也就是材料、色彩、采光、照明。
材料的選擇首要的是屈從與設(shè)計(jì)預(yù)算,這是現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,單一的或是復(fù)雜的材料是因設(shè)計(jì)概念而確定。雖然低廉但合理的材料應(yīng)用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于豪華材料的堆砌,當(dāng)然優(yōu)秀的材料可以更加完美的體現(xiàn)理想設(shè)計(jì)效果,但并不等于低預(yù)算不能創(chuàng)造合理的設(shè)計(jì),關(guān)鍵是如何選擇。色彩是體現(xiàn)設(shè)計(jì)理念的不可獲缺的因素,它和材料是相輔相成的。采光與照明是營(yíng)造氛圍的,說(shuō)室內(nèi)設(shè)計(jì)的藝術(shù)即是光線的藝術(shù)雖然有些夸大其詞,但也不無(wú)道理。藝術(shù)的形式最終是通過(guò)視覺表達(dá)而傳達(dá)與人的這些設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)最終是依靠三維表現(xiàn)圖向業(yè)主體現(xiàn),同時(shí)設(shè)計(jì)師也是通過(guò)三維表現(xiàn)圖來(lái)完善自己的設(shè)計(jì)。這樣也就是表現(xiàn)圖的優(yōu)劣可以影響方案的成功,但并不會(huì)是決定的因素,這只是輔助與設(shè)計(jì)的一種手段、方法,千萬(wàn)不能本末倒置過(guò)分的突出表現(xiàn)的效用,起決定作用的還應(yīng)該是設(shè)計(jì)本身。
裝飾性
各種不同的裝飾、組合方式都給人帶來(lái)的不同的印象感覺。這就要求設(shè)計(jì)師根據(jù)業(yè)主的性格特征、愛好習(xí)慣、人文素質(zhì)、宗教信仰、家庭構(gòu)成情況來(lái)進(jìn)行硬件的空間設(shè)計(jì)、裝修和軟件的裝飾、擺設(shè)。
軟件學(xué)習(xí),3D MAX、Vray、PS,可以勝任‘設(shè)計(jì)公司’效果圖制圖員工作。公司名稱不帶工程二字時(shí),公司只做設(shè)計(jì)方案不帶施工。CAD學(xué)的精工藝和材料精通,便可以做施工圖制圖員。而設(shè)計(jì)能力強(qiáng),設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)豐富,便可以成為專業(yè)設(shè)計(jì)師。以CAD施工圖制作設(shè)計(jì)方案,效果圖制圖員配合設(shè)計(jì)師完成效果圖。設(shè)計(jì)師一般不做圖。效果圖方案定稿之后,由施工圖制圖員進(jìn)行施工圖。
個(gè)別裝飾工程公司以工裝為主的,對(duì)設(shè)計(jì)師要求高,分工明確,和第二的設(shè)計(jì)公司分工類似。但比設(shè)計(jì)公司多了承包施工。這類公司一般規(guī)模大,公司設(shè)計(jì)人員多。上百幾百名設(shè)計(jì)人員很正常。
洛陽(yáng)市新東升教育培訓(xùn)中心簡(jiǎn)稱新東升培訓(xùn),隸屬于洛陽(yáng)市新東升教育咨詢有限公司。新東升培訓(xùn)是經(jīng)過(guò)教育局注冊(cè)認(rèn)證的正規(guī)培訓(xùn)中心,現(xiàn)有西工校區(qū)、澗西校區(qū)、老城校區(qū)、南昌路校區(qū)、關(guān)林校區(qū)、伊濱校區(qū)、洛陽(yáng)理工開元校區(qū)、焦作校區(qū)和新鄉(xiāng)校區(qū)。共有辦公場(chǎng)所教室及機(jī)房100余間,擁有全新高檔配置液晶電腦200余臺(tái),其中包括語(yǔ)音室和多媒體教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。
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