室內(nèi)設(shè)計培訓班
教你成為專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計師
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課程介紹
現(xiàn)在翹的是什么——房價，現(xiàn)在熱的是什么——裝修，現(xiàn)在學的是什么——室內(nèi)設(shè)計，因為好，因為有市場，因為有發(fā)展，因為有前途and錢途，所以學，所以掌握技能，所以從事室內(nèi)設(shè)計，所以你選擇了好的行業(yè)，有了好的生活。
課程適合人群
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設(shè)計專業(yè)大學生
通過學習理解家居軟裝設(shè)計職業(yè)核心要義，系統(tǒng)掌握工作知識及技能，獲得進入家居軟裝設(shè)計行業(yè)平臺。
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家居、設(shè)計管理人員
通過學習掌握家居軟裝設(shè)計業(yè)務(wù)系統(tǒng)的建立與市場團隊管理方法，提升公司家居軟裝設(shè)計業(yè)務(wù)市場競爭能力。
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室內(nèi)設(shè)計愛好者
通過學習提升家居審美素養(yǎng)，掌握專業(yè)軟裝設(shè)計方法，獲得真實軟裝設(shè)計項目體驗，通過不斷學習實現(xiàn)職業(yè)目標。
4大室內(nèi)設(shè)計經(jīng)典軟件
軟件是成為設(shè)計師必不可少的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能筑就更高平臺，通過不同軟件之間的配合，全面掌握室內(nèi)各種物體的質(zhì)感表達技法，如玻璃，不銹鋼、木地板、窗簾、布藝等常見材質(zhì)的表達。
 PS圖像處理 軟件基礎(chǔ)操作 高級圖像處理 圖像后期處理 |
 Auto-CAD制圖 操作基礎(chǔ)及繪圖方法 二維、三維圖形的繪制 機械、家具、建筑行業(yè)的繪制 打印輸出 |
 3Dx max 建?；A(chǔ) 建模實例 燈光技術(shù) |
 Vray 渲染技術(shù) VRay參數(shù)和原理 光照貼圖的保存和調(diào)用 色彩擴散及材質(zhì)包裹器 高效的VRay渲染流程 Vray材質(zhì)基本參數(shù)學習 |
六大精典家裝技能全掌握 課程設(shè)置源自業(yè)界
 空間表現(xiàn) 掌握空間燈光的類型和不同光源的布置方法，包括整體氣氛的把控，以及常見材質(zhì)壁紙、絨布、皮質(zhì)等材質(zhì)的調(diào)節(jié)方法 |
 色彩表現(xiàn) 通過一系列以視覺問題為核心的色彩研究專題練習，了解各種不同的視覺現(xiàn)象，注重培養(yǎng)視覺經(jīng)驗與圖式思維的能力。 |
 裝飾材料 掌握材料基礎(chǔ)的同時通過當?shù)夭牧鲜袌稣{(diào)研、專業(yè)講師的現(xiàn)場介紹，深入了解當今的主流材料及市場行情。 |
 裝飾風格 裝飾行業(yè)已經(jīng)越發(fā)的多元化，業(yè)主們已經(jīng)越來越多的開始對自己房間風格提出更高的設(shè)計要求，傳統(tǒng)裝飾風格已經(jīng)不再局限于某一類裝飾元素。通過此課程的學習，掌握室內(nèi)設(shè)計常見裝飾風格。 |
 工藝規(guī)范設(shè)計 根據(jù)行業(yè)內(nèi)新材料、新工藝的做法，借鑒一流項目的工藝處理對傳統(tǒng)工藝做法進行修正與補充，制定出裝飾工程8項管控系統(tǒng)及117個工程節(jié)點標準。 |
 工程預(yù)算 學習工程量計算、工程量清單、工程計價、工程綜合計算實例。 |
室內(nèi)設(shè)計，需要掌握哪些知識
軟件學習，3D MAX、Vray、PS，可以勝任‘設(shè)計公司’效果圖制圖員工作。公司名稱不帶工程二字時，公司只做設(shè)計方案不帶施工。CAD學的精工藝和材料精通，便可以做施工圖制圖員。而設(shè)計能力強，設(shè)計經(jīng)驗豐富，便可以成為專業(yè)設(shè)計師。以CAD施工圖制作設(shè)計方案，效果圖制圖員配合設(shè)計師完成效果圖。設(shè)計師一般不做圖。效果圖方案定稿之后，由施工圖制圖員進行施工圖。
個別裝飾工程公司以工裝為主的，對設(shè)計師要求高，分工明確，和第二的設(shè)計公司分工類似。但比設(shè)計公司多了承包施工。這類公司一般規(guī)模大，公司設(shè)計人員多。上百幾百名設(shè)計人員很正常。
室內(nèi)設(shè)計要素:
光影要求。人類喜愛大自然的美景，常常把陽光直接引入室內(nèi)，以消除室內(nèi)的黑暗感和封閉感，特別是頂光和柔和的散射光，使室內(nèi)空間更為親切自然。光影的變換，使室內(nèi)更加豐富多彩，給人以多種感受。
室內(nèi)設(shè)計的原則與方法
滿足功能使用
在室內(nèi)空間中，我們在每個空間都會有不同的功能，比如：臥室、客廳、生活陽臺、休閑陽臺等等。不同的區(qū)域空間的作用是不用的，當然使用的功能業(yè)也就不一樣。面對這些空間，我們要深入理解各個空間的使用，設(shè)計時要盡力做到滿足這些空間的功能使用。
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