室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班
基礎(chǔ)+精講+實(shí)戰(zhàn)逐步提升
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熱愛(ài)室內(nèi)設(shè)計(jì)但基礎(chǔ)較差,想要
從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的學(xué)員
點(diǎn)擊咨詢(xún)學(xué)習(xí)CAD工程制圖基礎(chǔ),掌握設(shè)計(jì)規(guī)范和CAD制圖技巧,掌握平面圖、立面圖、剖面圖、大樣圖等具體繪制方法,使學(xué)員能夠迅速達(dá)到CAD制圖應(yīng)用的能力。
學(xué)習(xí)SKETCHUP草圖大師,學(xué)習(xí)建模、貼材質(zhì)的方法。通過(guò)草圖大師完成CAD方案設(shè)計(jì)的效果體現(xiàn);學(xué)習(xí)全景效果圖制作方法,完成手機(jī)端、PC電腦效果圖。
通過(guò)實(shí)踐案例,鞏固所學(xué)知識(shí),針對(duì)所學(xué)知識(shí)多方面訓(xùn)練,掌握多方面的CAD制圖的深化技術(shù),使學(xué)員能夠迅速提升專(zhuān)業(yè)技能,達(dá)到能夠獨(dú)立完成室內(nèi)設(shè)計(jì)圖紙。
學(xué)習(xí)室內(nèi)常用的工程材料及施工工藝知識(shí)。學(xué)習(xí)空間設(shè)計(jì)、功能設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)并熟悉建筑裝飾材料的分類(lèi)及其實(shí)用范圍;使學(xué)員掌握各種材料的性能特點(diǎn)和應(yīng)用范圍。
課程系統(tǒng)地學(xué)習(xí)3DSMAX的基礎(chǔ)應(yīng)用,VRAY渲染器的基本應(yīng)用,PHOTOSHOP平面及后期處理方法,使學(xué)員能夠熟練掌握3D MAX三維軟件的應(yīng)用能力。
VRay渲染學(xué)習(xí)VRay渲染器日景案例,VRay渲染器夜景案例,VRay + 燈光陣列,使學(xué)員掌握室內(nèi)效果圖的制作方法,提高室內(nèi)效果圖渲染與后期處理的能力。
滿(mǎn)足功能使用
在室內(nèi)空間中,我們?cè)诿總€(gè)空間都會(huì)有不同的功能,比如:臥室、客廳、生活陽(yáng)臺(tái)、休閑陽(yáng)臺(tái)等等。不同的區(qū)域空間的作用是不用的,當(dāng)然使用的功能業(yè)也就不一樣。面對(duì)這些空間,我們要深入理解各個(gè)空間的使用,設(shè)計(jì)時(shí)要盡力做到滿(mǎn)足這些空間的功能使用。
軟件學(xué)習(xí),3D MAX、Vray、PS,可以勝任‘設(shè)計(jì)公司’效果圖制圖員工作。公司名稱(chēng)不帶工程二字時(shí),公司只做設(shè)計(jì)方案不帶施工。CAD學(xué)的精工藝和材料精通,便可以做施工圖制圖員。而設(shè)計(jì)能力強(qiáng),設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)豐富,便可以成為專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師。以CAD施工圖制作設(shè)計(jì)方案,效果圖制圖員配合設(shè)計(jì)師完成效果圖。設(shè)計(jì)師一般不做圖。效果圖方案定稿之后,由施工圖制圖員進(jìn)行施工圖。
個(gè)別裝飾工程公司以工裝為主的,對(duì)設(shè)計(jì)師要求高,分工明確,和第二的設(shè)計(jì)公司分工類(lèi)似。但比設(shè)計(jì)公司多了承包施工。這類(lèi)公司一般規(guī)模大,公司設(shè)計(jì)人員多。上百幾百名設(shè)計(jì)人員很正常。
洛陽(yáng)市新東升教育培訓(xùn)中心簡(jiǎn)稱(chēng)新東升培訓(xùn),隸屬于洛陽(yáng)市新東升教育咨詢(xún)有限公司。新東升培訓(xùn)是經(jīng)過(guò)教育局注冊(cè)認(rèn)證的正規(guī)培訓(xùn)中心,現(xiàn)有西工校區(qū)、澗西校區(qū)、老城校區(qū)、南昌路校區(qū)、關(guān)林校區(qū)、伊濱校區(qū)、洛陽(yáng)理工開(kāi)元校區(qū)、焦作校區(qū)和新鄉(xiāng)校區(qū)。共有辦公場(chǎng)所教室及機(jī)房100余間,擁有全新高檔配置液晶電腦200余臺(tái),其中包括語(yǔ)音室和多媒體教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。
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