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洛陽(yáng)天琥設(shè)計(jì)

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洛陽(yáng)室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)培訓(xùn)

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課程介紹
  • 洛陽(yáng)室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)培訓(xùn)

    室內(nèi)全案設(shè)計(jì)班

    0基礎(chǔ)進(jìn)價(jià) 成為高逼格室內(nèi)全案設(shè)計(jì)師

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中國(guó)城市化進(jìn)程較快,大量的農(nóng)民變成市民,年輕人大都在城里買(mǎi)房了。這就使得家庭裝修成為一個(gè)很大的市場(chǎng)。并且住房的需求對(duì)于我們國(guó)家來(lái)說(shuō)是長(zhǎng)久的、持續(xù)的,設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)越豐富收入越高。設(shè)計(jì)是裝修的第一步,也是最關(guān)鍵的一步,是把自己理念和對(duì)美麗的追求轉(zhuǎn)化為實(shí)物的一個(gè)工序。所以掌握好室內(nèi)設(shè)計(jì),是一門(mén)永不失業(yè)的技術(shù),學(xué)得好前途大有所在。

天琥室內(nèi)全案設(shè)計(jì)班,四大核心優(yōu)勢(shì)

采用小班面授的方式能更好關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度。 在各階段融入項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中接觸真實(shí)案例, 洞察行情變化、了解產(chǎn)品材質(zhì)之余還擅長(zhǎng)與客戶(hù)交流。

一、學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)五大軟件
軟件應(yīng)用層層剖析,每步驟操作精細(xì)講解,確保每位學(xué)員都能系統(tǒng)地熟練室內(nèi)軟件。
洛陽(yáng)室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)培訓(xùn)
二、從零掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖:施工圖&立體模型
懂得如何繪制平面/立面/節(jié)點(diǎn)大樣施工圖,熟練運(yùn)用SU軟件將平面圖轉(zhuǎn)化為立體模型,具備建立空間模型的能力。

洛陽(yáng)室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)培訓(xùn)

三、做具備整裝思維的室內(nèi)全案設(shè)計(jì)師
以高薪室內(nèi)設(shè)計(jì)師為標(biāo)準(zhǔn),掌握方案、定制跟軟裝知識(shí),同時(shí)提升個(gè)人品味、整體設(shè)計(jì)的大局觀(guān),比傳統(tǒng)設(shè)計(jì)師方案能力更強(qiáng),更加適應(yīng)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)!
洛陽(yáng)室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)培訓(xùn)
四、擁有家裝、工裝設(shè)計(jì)技能,勝任市場(chǎng)大部分室內(nèi)崗位
家裝一般指家庭裝修,工裝指的是公共場(chǎng)合的裝修工程;室內(nèi)設(shè)計(jì)離不開(kāi)這它們。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),你將會(huì)獨(dú)立產(chǎn)出家裝/工裝的室內(nèi)效果圖,具備裝修市場(chǎng)所需的技能!
  • 家裝設(shè)計(jì)

    家裝功能空間劃分、市場(chǎng)主流裝修風(fēng)格,3DMAX建模、材質(zhì)、燈光、渲染

  • 工裝設(shè)計(jì)

    工裝空間角度構(gòu)圖、工裝大空間效果圖,渲染工裝空間燈光

室內(nèi)設(shè)計(jì)的原則與方法

美觀(guān)性

在設(shè)計(jì)室內(nèi)空間時(shí),在做好前幾步驟后,接下來(lái)要考慮它的美觀(guān)性。在當(dāng)今,大多數(shù)人一生大部分時(shí)間都是在室內(nèi)中度過(guò)的,所以室內(nèi)空間設(shè)計(jì)要有它的美觀(guān),有它看不厭的設(shè)計(jì)。

天琥設(shè)計(jì)課程理念

  • 洛陽(yáng)室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)培訓(xùn)

    快學(xué)習(xí),樂(lè)設(shè)計(jì)

    在天琥,我們一直堅(jiān)持“快學(xué)習(xí),樂(lè)設(shè)計(jì)”的課程理念,讓有志于學(xué)設(shè)計(jì)的人快速、快樂(lè)、高效地學(xué)習(xí)。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)!


  • 三維五段教學(xué)法

    三維:電腦、設(shè)計(jì)、藝術(shù)

    五段:操作、臨摹、分析、改進(jìn)、創(chuàng)作

    在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)員有章可循,無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門(mén)設(shè)計(jì)課程,都可以找到一套切實(shí)可行的學(xué)習(xí)流程和方法。

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室內(nèi)設(shè)計(jì)過(guò)程的步驟:設(shè)計(jì)規(guī)劃

室內(nèi)設(shè)計(jì)的根本首先是資料的占有率,是否有完善的調(diào)查,橫向的比較,大量的搜索料,歸納整理,尋找欠缺,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)而加以分析和補(bǔ)充,這樣的反復(fù)過(guò)程會(huì)讓你的設(shè)計(jì)在模糊和無(wú)從下手當(dāng)中漸漸清晰起來(lái)。舉個(gè)例子,電腦專(zhuān)營(yíng)店的設(shè)計(jì),首先應(yīng)了解其經(jīng)營(yíng)的層次, 屬于哪一級(jí)別的經(jīng)銷(xiāo)商而確定設(shè)計(jì)規(guī)模,并確定設(shè)計(jì)范圍;取得公司的人員分配比例、管理模式、經(jīng)營(yíng)理念、品牌優(yōu)勢(shì)等來(lái)確定設(shè)計(jì)的模糊方向;橫向的比較和調(diào)查其他相似空間的設(shè)計(jì)方式,取得已知的存在問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)、其位置的優(yōu)劣狀況、交通情況;如何利用公共設(shè)施和如何解決不利矛盾、顧客的大致范圍而確定設(shè)計(jì)的軟件設(shè)施;人員的流動(dòng)和內(nèi)部工作,線(xiàn)路的合理規(guī)劃等等。這些在資料收集與分析階段都應(yīng)詳細(xì)的分析與解決。這一階段還要提出一個(gè)合理的初步設(shè)計(jì)概念,也就是藝術(shù)的表現(xiàn)方向。

天琥設(shè)計(jì)--校區(qū)環(huán)境

天琥作為設(shè)計(jì)名家匯集地,擁有20多位專(zhuān)家講師團(tuán)隊(duì),擁有500多位設(shè)計(jì)老師,他們大多來(lái)自4A廣告公司的一線(xiàn)設(shè)計(jì)精英、知名設(shè)計(jì)總監(jiān)、藝術(shù)院校教授,為天琥的課程研發(fā)、教育教學(xué)、服務(wù)管理等提供了強(qiáng)有力的保障。天琥的目標(biāo)是提供一線(xiàn)的技術(shù)培訓(xùn)服務(wù),打造設(shè)計(jì)培訓(xùn)業(yè)的超值版。

出色室內(nèi)設(shè)計(jì)師都應(yīng)該學(xué)些什么呢

美術(shù)功底——簡(jiǎn)單而言是畫(huà)畫(huà)的水平,進(jìn)一步說(shuō)則是美學(xué)水平和審美觀(guān)??梢钥隙ㄈ澜鐩](méi)有一個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師是不會(huì)畫(huà)畫(huà)的,“圖畫(huà)是設(shè)計(jì)師的語(yǔ)言”,這道理也不用多說(shuō)了。雖然現(xiàn)今已有其它能表達(dá)設(shè)計(jì)的方法(如計(jì)算機(jī)),但紙筆作畫(huà)仍是最簡(jiǎn)單、直接、快速的方法。事實(shí)上雖然用計(jì)算機(jī)、模型可以將構(gòu)思表達(dá)得更全面,但最重要的想象、推敲過(guò)程絕大部分都是通過(guò)簡(jiǎn)易的紙和筆來(lái)進(jìn)行的。

工作技巧——即協(xié)調(diào)和溝通技巧。這里牽涉到管理的范疇,但由于設(shè)計(jì)對(duì)整個(gè)產(chǎn)品形象、技術(shù)和生產(chǎn)都具有決定性的指導(dǎo)作用,所以善于協(xié)調(diào)、溝通才能保證設(shè)計(jì)的效率和效果。這是對(duì)現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)師的一項(xiàng)附加要求。

洛陽(yáng)天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心

  • 別人能做到的,為什么你不行?抓住機(jī)會(huì),時(shí)機(jī)不常有!

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