室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)
讓創(chuàng)意和技術(shù)相結(jié)合
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課程介紹
中國城市化進(jìn)程較快，大量的農(nóng)民變成市民，年輕人大都在城里買房了。這就使得家庭裝修成為一個(gè)很大的市場(chǎng)。并且住房的需求對(duì)于我們國家來說是長久的、持續(xù)的，設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)越豐富收入越高。設(shè)計(jì)是裝修的第一步，也是最關(guān)鍵的一步，是把自己理念和對(duì)美麗的追求轉(zhuǎn)化為實(shí)物的一個(gè)工序。所以掌握好室內(nèi)設(shè)計(jì)，是一門永不失業(yè)的技術(shù)，學(xué)得好前途大有所在。
課程適合人群
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設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生
通過學(xué)習(xí)理解家居軟裝設(shè)計(jì)職業(yè)核心要義，系統(tǒng)掌握工作知識(shí)及技能，獲得進(jìn)入家居軟裝設(shè)計(jì)行業(yè)平臺(tái)。
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家居、設(shè)計(jì)管理人員
通過學(xué)習(xí)掌握家居軟裝設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的建立與市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)管理方法，提升公司家居軟裝設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
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室內(nèi)設(shè)計(jì)愛好者
通過學(xué)習(xí)提升家居審美素養(yǎng)，掌握專業(yè)軟裝設(shè)計(jì)方法，獲得真實(shí)軟裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目體驗(yàn)，通過不斷學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。
第一階段
學(xué)習(xí)SU & CAD，掌握立體模型及施工制圖 CAD & SU軟件深度講解，各施工圖紙?jiān)敿?xì)分析；工藝材料學(xué)習(xí)，能讓學(xué)員獨(dú)立預(yù)算清單和工程預(yù)算區(qū)別。
第二階段
室內(nèi)經(jīng)典軟件，教你玩轉(zhuǎn)室內(nèi)效果圖，室內(nèi)設(shè)計(jì)必備軟件，從色彩平面、幾何體建模再到深化視覺效果圖，整體水平達(dá)到精通級(jí)別。
第三階段
打破傳統(tǒng)，駕馭軟裝定制全案設(shè)計(jì)
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方案設(shè)計(jì)
能獨(dú)立分析家裝布局方案和掌握設(shè)計(jì)方案及溝通匯報(bào)能力，將整體家居服務(wù)與定制化服務(wù)系統(tǒng)展示在客戶面前。
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家具定制
掌握各種柜型定制設(shè)計(jì)，外出了解定制行業(yè)的產(chǎn)品，將中國市場(chǎng)上的客戶需求結(jié)當(dāng)下家居裝飾行業(yè)的操作流程。
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軟裝設(shè)計(jì)
現(xiàn)今越來越多客戶重視軟裝環(huán)節(jié)。天琥室內(nèi)課程融入最火熱的軟裝風(fēng)格，讓方案更有說服力。
室內(nèi)設(shè)計(jì)的原則與方法
安全性原則
無論起居、交往、工作、學(xué)習(xí)等,都需要在室內(nèi)空間中，所以在室內(nèi)空間設(shè)計(jì)時(shí)，要考慮它的安全性。我們做的設(shè)計(jì)不是藝術(shù)，一切的室內(nèi)空間設(shè)計(jì)都是以人為本。
天琥設(shè)計(jì)課程理念
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快學(xué)習(xí)，樂設(shè)計(jì)
在天琥，我們一直堅(jiān)持“快學(xué)習(xí)，樂設(shè)計(jì)”的課程理念，讓有志于學(xué)設(shè)計(jì)的人快速、快樂、高效地學(xué)習(xí)。在快樂中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，在學(xué)習(xí)中收獲快樂！
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三維五段教學(xué)法
三維：電腦、設(shè)計(jì)、藝術(shù)
五段：操作、臨摹、分析、改進(jìn)、創(chuàng)作
在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員有章可循，無論學(xué)習(xí)哪一門設(shè)計(jì)課程，都可以找到一套切實(shí)可行的學(xué)習(xí)流程和方法。
室內(nèi)設(shè)計(jì)的分類:室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)
主要是對(duì)建筑內(nèi)部空間的六大界面，按照一定的設(shè)計(jì)要求，進(jìn)行二次處理，也就是對(duì)通常所說的天花、墻面、地面的處理，以及分割空間的實(shí)體、半實(shí)體等內(nèi)部界面的處理。在條件允許的情況下也可以對(duì)建筑界面本身進(jìn)行處理。
天琥設(shè)計(jì)--校區(qū)環(huán)境
天琥作為設(shè)計(jì)名家匯集地，擁有20多位專家講師團(tuán)隊(duì)，擁有500多位設(shè)計(jì)老師，他們大多來自4A廣告公司的一線設(shè)計(jì)精英、知名設(shè)計(jì)總監(jiān)、藝術(shù)院校教授，為天琥的課程研發(fā)、教育教學(xué)、服務(wù)管理等提供了強(qiáng)有力的保障。天琥的目標(biāo)是提供一線的技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)，打造設(shè)計(jì)培訓(xùn)業(yè)的超值版。
室內(nèi)設(shè)計(jì)需要學(xué)那些東西:室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格
現(xiàn)代風(fēng)格即現(xiàn)代主義風(fēng)格。現(xiàn)代主義也稱功能主義，是工業(yè)社會(huì)的產(chǎn)物，起源于1919年包豪斯學(xué)派，提倡突破傳統(tǒng)，創(chuàng)造革新，重視功能和空間組織，注重發(fā)揮結(jié)構(gòu)構(gòu)成本身的形式美，造型簡潔，反對(duì)多余裝飾，崇尚合理的構(gòu)成工藝;尊重材料的特性，講究材料自身的質(zhì)地和色彩的配置效果。現(xiàn)代風(fēng)格大體包括后現(xiàn)代風(fēng)格、新現(xiàn)代主義整個(gè)空間的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)出簡潔、實(shí)用的個(gè)性化空間，空間的色彩比較跳躍、空間的功能性比較多。
田園風(fēng)格就是指的擁有"田園"風(fēng)格的東西。具體一些表述既為:以田地和園圃特有的自然特征為形式手段，能夠表現(xiàn)出帶有一定程度農(nóng)村生活或鄉(xiāng)間藝術(shù)特色，表現(xiàn)出自然閑適的內(nèi)容的作品或流派，田園風(fēng)格一般根據(jù)不同的地域和文化。
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洛陽室內(nèi)設(shè)計(jì)
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