天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)班(全案設(shè)計(jì))
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昆明天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心室內(nèi)經(jīng)理設(shè)計(jì)師
110天脫產(chǎn)學(xué)習(xí),0基礎(chǔ)晉升
三師授課模式
線上全面服務(wù)
17年品牌實(shí)力,培訓(xùn)更值得信賴
一階段 精通6大設(shè)計(jì)軟件
快速掌握6大室內(nèi)設(shè)計(jì)軟件的使用,以及了解室內(nèi)施工的基礎(chǔ)知識(shí)
通過(guò)學(xué)習(xí),能獨(dú)立完成家裝、工裝和VR全景效果圖,熟悉室內(nèi)設(shè)計(jì)方案匯報(bào)流程
第二階段 掌握家裝/工裝設(shè)計(jì)
通過(guò)真實(shí)案例學(xué)習(xí),掌握家裝設(shè)計(jì),各類空間功能特點(diǎn)及布局方法;
100㎡小工裝空間布局練習(xí),并且獨(dú)自完成方案的陳述。
第三階段 熟練軟裝定制
掌握室內(nèi)軟裝風(fēng)格、元素、格調(diào)的運(yùn)用、
軟裝方案設(shè)計(jì)、全屋家具定制、軟裝報(bào)價(jià)及談單技巧等專業(yè)知識(shí)
第四階段 具備營(yíng)銷思維
手繪談單
學(xué)習(xí)手繪,通過(guò)手繪快速表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思,向客戶展示我們的專業(yè)性,
建立信任和認(rèn)同感,從而達(dá)到簽單的目的。
第五階段 真實(shí)項(xiàng)目指導(dǎo)
深化設(shè)計(jì)及施工階段
掌握各個(gè)工種及施工工藝分析,驗(yàn)收流程;外出工地考核,直達(dá)一線
施工現(xiàn)場(chǎng),檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)。
上海天琥教育培訓(xùn)有限公司 成立于2002年,是一所集設(shè)計(jì)培訓(xùn)、教育教學(xué)、
設(shè)計(jì)應(yīng)用知識(shí)推廣、設(shè)計(jì)課程研發(fā)于一體的全國(guó)連鎖教育機(jī)構(gòu)。
2015年-2016年,公司進(jìn)行改革,確定“專注互聯(lián)網(wǎng)視覺(jué)教育”的發(fā)展定位,圍繞“做負(fù)責(zé)任的教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)員價(jià)值”的初心,致力于為社會(huì)培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用型人才。2017年,天琥教育正式登陸資本市場(chǎng),成功進(jìn)入上市公司體系。如今,天琥已在全國(guó)20個(gè)?。ㄊ校碛?0所校區(qū),是設(shè)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)頗具規(guī)模和品牌影響力的連鎖教育機(jī)構(gòu)。
主要學(xué)習(xí)手繪設(shè)計(jì)圖、電腦制圖軟件、室內(nèi)設(shè)計(jì)理論知識(shí)等。
室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理,創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容可以概括為以下三個(gè)方面:
1、室內(nèi)光照、色彩設(shè)計(jì)和材質(zhì)選用:色彩是室內(nèi)設(shè)計(jì)中最為生動(dòng)、最為活躍的因素,室內(nèi)色彩往往給人們留下室內(nèi)環(huán)境的第 一印象。色彩最 具表現(xiàn)力,通過(guò)人們的視覺(jué)感受產(chǎn)生的生理、心理和類似物理的效應(yīng),形成豐富的聯(lián)想、深刻的寓意和象征。
2、室內(nèi)內(nèi)含物——家具、陳設(shè)、燈具、綠化等的設(shè)計(jì)和選用:家具、陳設(shè)、燈具、綠化等室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容,相對(duì)地可以脫離界面布置于室內(nèi)空間里,通常它們都處于視覺(jué)中顯著的位置,家具還直接與人體相接觸,感受距離最為接近。對(duì)烘托室內(nèi)環(huán)境氣氛,形成室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格等方面起到舉足輕重的作用。
3、室內(nèi)空間組織和界面處理:室內(nèi)設(shè)計(jì)的空間組織,包括平面布置,首先要了解原有建筑的總體布局、功能分析、人員流動(dòng)方向以及結(jié)構(gòu)體系等,并予以完善、調(diào)整或再創(chuàng)造。同時(shí)對(duì)室內(nèi)空間各界面圍合進(jìn)行設(shè)計(jì)。
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