職業(yè)前景
(1)遵守法律、法規(guī)和有關規(guī)定。
(2)愛崗敬業(yè)、忠于職守、自覺履行各項職責。
(3)工作認真負責、嚴于律己。
(4)刻苦學習、鉆研業(yè)務、努力提高思想和科學文化素質。
(5)謙虛謹慎、團結協(xié)作、主動配合。
(6)講究效率、善于創(chuàng)新。
本標準對四級家具設計師、三級家具設計師、二級家具設計師的能力要求依次遞進,高級別涵蓋低級別的要求。
家具設計師要具備哪些條件
1、對裝飾材料要深入了解;
2、要掌握一定的風水學知識;
3、燈光運用,(可以閱讀一些照明設計方面的雜志)
4、個人品味;(個人的視野,見識......)
5、要經(jīng)常去工地查看實際裝修的效果,不能紙上談兵
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考試資訊
室內(nèi)裝修設計知識入門篇
室內(nèi)裝修設計知識入門篇學習室內(nèi)設計必須了解社會、了解時代,優(yōu)秀的設計作品也正是源于好的設計意識。建議在培養(yǎng)良好的設計意識之前,初學者首先應該了解室內(nèi)設計的內(nèi)容分類及其程序。 一、室內(nèi)設計的內(nèi)容分類 室內(nèi)設計是一門綜合性學科,內(nèi)容廣泛,專業(yè)面廣,大致分為以下四個部分:
1、空間形象設計 就是對建筑所提供的內(nèi)部空間進行處理,對建筑所界定的內(nèi)部空間進行二次處理,并以現(xiàn)有空間尺度為基礎重新進行劃定。在不違反基本原則和人體工學原則之下,重新闡釋尺度和比例關系,并更好地對改造后空間的統(tǒng)一、對比和面線體的銜接問題予以解決。
2、室內(nèi)裝修設計 主要是對建筑內(nèi)部空間的六大界面,按照一定的設計要求,進行二次處理,也就是對通常所說的天花、墻面、地面的處理,以及分割空間的實體、半實體等內(nèi)部界面的處理。在條件允許的情況下也可以對建筑界面本身進行處理。 學習室內(nèi)裝修設計與實際工程結合得比較緊密,同時,這也是將設計師的設計意圖實際實現(xiàn)的一個重要步驟。在現(xiàn)代室內(nèi)設計教育中,它也是結合時間發(fā)揮設計思想的突破口。
3、室內(nèi)物理環(huán)境設計 這部分內(nèi)容主要是對室內(nèi)空間環(huán)境的質量以及調節(jié)的設計,主要是室內(nèi)體感氣候:采暖、通風、溫度調節(jié)等方面的設計處理,是現(xiàn)代設計中極為重要的方面,也是體現(xiàn)設計的“以人為本”思想的組成部分。隨著時代發(fā)展,人工環(huán)境人性化的設和營造就成為了衡量室內(nèi)環(huán)境質量的標準。 在這一過程中科技的發(fā)展和應用起著重大的作用,這主要指各種能夠改造室內(nèi)環(huán)境質量的方法、方式和儀器設備等等。但室內(nèi)環(huán)境質量也包括環(huán)境視覺感受的引入,例如,利用外部自然環(huán)境因素的引人而改變室內(nèi)視覺環(huán)境質量。
4、室內(nèi)陳設藝術設計 主要是對室內(nèi)家具、設備、裝飾織物、陳設藝術品、照明燈具、綠化等方面的設計處理。 以上四部分闡明的是室內(nèi)設計在設計過程中所應包括的內(nèi)容,而室內(nèi)設計的分類,可大體分為三大類:人居環(huán)境室內(nèi)設計、限定性公共室內(nèi)設計及非限定性公共室內(nèi)設計。在人居環(huán)境室內(nèi)設計中主要指住宅、各式公寓以及集體宿舍等居住環(huán)境的設計;限定性公共空間室內(nèi)設計主要指學校、幼兒園、辦公樓以及教堂等建筑的內(nèi)部空間;非限定性公共空間室內(nèi)設計主要是指旅館飯店、影視院、娛樂空間、展覽空間、圖書館、體育館、火車站、航站樓、商店以及綜合商業(yè)設施。 室內(nèi)設計類型包含眾多,專業(yè)內(nèi)容涵蓋面廣,如何通過設計協(xié)調處理好,要求室內(nèi)設計師必須具有高度的藝術修養(yǎng)并掌握現(xiàn)代科技與材料、工藝知識以及具有解決處理實際問題的能力。
5、室內(nèi)設計程序 這其中包括兩個方面,即室內(nèi)設計的圖面作業(yè)程序和室內(nèi)設計的項目施工程序。從整體來看,室內(nèi)設計的最終結果是包括了時間要素在內(nèi)的四維空間實體,而它是在二維平面作圖的過程中完成的。在二維平面作圖中完成具有四維要素的空間表現(xiàn),顯然是一個非常困難的任務。所以調動起所有可能的視覺傳遞工具,就成為室內(nèi)設計圖面作業(yè)的必需。設計教育中對于空間表現(xiàn)就成為了設計教育的大部分內(nèi)容。 l、圖面作業(yè)階段 在這個階段采用的表現(xiàn)方式主要包括:徒手畫(速寫、拷貝描圖),正投影圖(平面圖、立面圖、剖面圖、細部節(jié)點詳圖),透視圖(一點透視、兩點透視、三點透視),軸側圖。徒手畫主要用于平面功能布局和空間形象構思的草圖作業(yè);正投影制圖主要用于方案與施工圖作業(yè);透視圖則是室內(nèi)空間視覺形象設計方案的最佳表現(xiàn)形式。對表現(xiàn)圖的表現(xiàn)方式現(xiàn)在多采用徒手繪制和計算機制作兩種方式,但他們都是為了說明空間和表達設計意圖的載體。 對于室內(nèi)設計的圖面作業(yè)程序基本上是按照設計思維的過程來設置的。它一般要經(jīng)過概念設計、方案設計和施工設計三個階段。其中,平面功能布局和空間形象構思草圖是概念設計階段圖面作業(yè)的主題;透視圖和平面圖是方案設計階段圖面作業(yè)的主題;剖面圖和細部節(jié)點詳圖則是施工圖設計階段圖面作業(yè)主題。每一階段圖面在具體的實施中沒有嚴格的控制,圖解語言的穿插是圖面作業(yè)常用的一種方式。 2、室內(nèi)設計的項目實施程序 這一程序是由以下幾個步驟組成:設計任務書的制定、項目設計內(nèi)容的社會調研、項目概念設計與專業(yè)協(xié)調、確定方案與施工圖設計、材料選擇與施工監(jiān)理。其中項目概念設計確定方案與施工圖設計與我們現(xiàn)行的設計教育結合緊密。 雖然中國室內(nèi)設計專業(yè)已在許多高等院校中設置,但規(guī)范化的、系統(tǒng)化的教學機制還需要進一步的完善和發(fā)展。同時隨著我國目前經(jīng)濟發(fā)展的迅猛步伐,室內(nèi)設計也進入了一個高速發(fā)展時期,大量的建筑誕生同時也誕生了更多的內(nèi)部空間。因此需要大量優(yōu)秀室內(nèi)設計人員的介入,而自學考試等多種教育方式正順應了這一時代的需求,體現(xiàn)了它的及時性。
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