金華春華教育

春華教育培養(yǎng)學(xué)員能獨(dú)立完成整套3D效果圖、施工圖，熟悉裝飾整套施工流程及工程預(yù)算。熟悉工藝流程，對主材的品類、材質(zhì)、工藝、價(jià)格有精確的了解。能使年輕的設(shè)計(jì)師迅速掌握各種施工工藝和材料的性能，完整的掌握室內(nèi)裝飾系統(tǒng)的水電、木油漆、吊燈塑造等結(jié)構(gòu)框架的建造。

室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的優(yōu)勢是找工作比較好。在目前全民買房的情況下，也不怕找工作做室內(nèi)設(shè)計(jì)。而好的工資也相當(dāng)高，可以說是高收入群體。

而壞處就是，室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)，是一個(gè)不斷創(chuàng)新的行業(yè)，就是你需要自己要不斷的有新的點(diǎn)子，設(shè)計(jì)要有新意，要根據(jù)客戶的要求不斷更改自己的設(shè)計(jì)方案，工作時(shí)間也就不怎么穩(wěn)定了?？赡芄菁倨诙夹枰习啵部赡馨胍惯€在改設(shè)計(jì)方案。

室內(nèi)設(shè)計(jì)中美學(xué)的重要性？講究“中正”之美：

在我國傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)當(dāng)中，院落布局是最為常見的布局方式，一般的院落布局當(dāng)中主要包含廳堂、書房以及臥室三個(gè)最為主要的區(qū)域。禮制文化涵蓋了生活的方方面面，與此同時(shí)，禮制文化也影響到了我國的傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計(jì)。首先，遵循我國傳統(tǒng)的思想，大多數(shù)的室內(nèi)空間設(shè)計(jì)常常會(huì)采用正方形、矩形等較為規(guī)律的形狀，而在家具的陳設(shè)方面，則也會(huì)遵循對稱的原則，裝飾也會(huì)分出大小、明暗等。

室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)技巧：室內(nèi)設(shè)計(jì)主要學(xué)習(xí)手繪設(shè)計(jì)圖、電腦制圖軟件、室內(nèi)設(shè)計(jì)理論知識(shí)等。

室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容可以概括為以下三個(gè)方面：

1、室內(nèi)光照、色彩設(shè)計(jì)和材質(zhì)選用：色彩是室內(nèi)設(shè)計(jì)中最為生動(dòng)、最為活躍的因素，室內(nèi)色彩往往給人們留下室內(nèi)環(huán)境的第 一印象。色彩最 具表現(xiàn)力，通過人們的視覺感受產(chǎn)生的生理、心理和類似物理的效應(yīng)，形成豐富的聯(lián)想、深刻的寓意和象征。

2、室內(nèi)內(nèi)含物——家具、陳設(shè)、燈具、綠化等的設(shè)計(jì)和選用：家具、陳設(shè)、燈具、綠化等室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，相對地可以脫離界面布置于室內(nèi)空間里，通常它們都處于視覺中顯著的位置，家具還直接與人體相接觸，感受距離最為接近。對烘托室內(nèi)環(huán)境氣氛，形成室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格等方面起到舉足輕重的作用。

3、室內(nèi)空間組織和界面處理：室內(nèi)設(shè)計(jì)的空間組織，包括平面布置，首先要了解原有建筑的總體布局、功能分析、人員流動(dòng)方向以及結(jié)構(gòu)體系等，并予以完善、調(diào)整或再創(chuàng)造。同時(shí)對室內(nèi)空間各界面圍合進(jìn)行設(shè)計(jì)。