2011年9月10日是我國第21個教師節(jié),據智聯(lián)招聘日前的一項調查顯示,教師這一職業(yè)在求職者心中占有相當重的分量。就“如果同時有做教師和企業(yè)職員的機會,你會如何選擇”這一問題,52.6%的被調查者選擇到學校做教師。
而據智聯(lián)招聘320萬簡歷庫中的數據顯示,一般城市義務教育階段的教師月收入在1500元左右,在大中城市則在2000元左右,加上課時費和過節(jié)500-1000元左右的獎金,按升學率和區(qū)排名成績的浮動獎金,教師的收入和福利與其他各行業(yè)比較并不低。同時,在職場競爭白熱化的今天,相對穩(wěn)定的職業(yè)前景和受人尊敬的職業(yè)形象令教師這一職業(yè)魅力倍增。在關于教師社會地位的調查中,地位和收入緊密掛鉤,中等職業(yè)教育教師得票只有2.0 %;幼兒園教師是2.6%;小學教師2.9%;中學教師9.4%;培訓機構教師10.9%;**高的是大學教師,有53.7%。
但是在一定程度上人們往往對教師職業(yè)存在誤解,以為教師工作量僅限于每周要上的幾節(jié)課工作特別 ,實際上教師可能是晚上要工作到12點之后的比例**大的群體。教師的主要負擔有以下幾項:
(1)備課。所花費時間平均為上課節(jié)數的四倍,新入行教師可能要高達十倍。
(2)迎接各種評比、考核和檢查。工作量無法估計。完全無報酬的情況下,晚上回家加班、留單位加班、暑假的周末加班,國慶節(jié)只一天假,是極普通的事,多數教師對此深惡痛絕。
(3)所謂的科研。為了職稱,教師通常都要發(fā)論文,編教材,搞項目和課題,有些帶經費,有些自掏腰包。對于普通學校的教師,發(fā)論文通常是極虧錢的事情,發(fā)一篇核心期刊論文教師有可能要賠進去1000多元。高校教師科研所花費時間估計與上課節(jié)數相當。
(4)勤雜事務和學校活動?;ㄙM時間約相當于上課節(jié)數的一半。
正因教師工作辛苦,收入微薄,所以我國才有所謂的“教師節(jié)”,以安慰教師群體。
當然,隨著國家科教興國戰(zhàn)略的進一步實施,教師的工資和待遇將被逐步納入國家工作人員統(tǒng)一管理,這意味著教師的工資將得到很大提高,實現與國家公務員收入差距之間的不斷縮小 。
面試技能
盧璟
科目一(中小幼通用,綜合素質)
南開大學博士
23年教齡,授課風趣幽默,獨創(chuàng)“六步魔法作文”;在多年的考試和教學中驗證了其科學性和有效性,是一種易于掌握并且有效的寫作方法。同時具有細心、耐心、責任心,能夠在課下幫助學生答疑,幫助每一位考生答疑解惑。
教師資格證考試小學綜合素質考點歸納:教育法律法規(guī)
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了解
1、國家主要的教育法律法規(guī),如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《學生傷害事故處理辦法》等
2、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》的相關內容
3、有關學生權利保護的教育法規(guī),保護學生的合法權利
理解
1、教師的權利和義務,熟悉國家有關教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為,依法從教
運用
1、依據國家教育法律法規(guī),分析評價教師在教育教學實踐中的實際問題
2、依據國家教育法律法規(guī),分析評價教育教學活動中的學生權利保護等實際問題
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責任編輯:大白
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