杭州上元教育

CAD就業(yè)前景

隨著CAD技術(shù)的不斷發(fā)展和日益成熟以及各行業(yè)CAD應(yīng)用的不斷深入，CAD標(biāo)準(zhǔn)化工作越來(lái)越顯示出了它的重要性。工業(yè)，建筑，設(shè)計(jì)等行業(yè)需求量大。

近幾年來(lái)我國(guó)每年的基本建設(shè)投資都有幾千億元之多，如果全國(guó)大小近萬(wàn)個(gè)工程設(shè)計(jì)單位都采用CAD技術(shù)，則可以大大提高基本建設(shè)的投資效益.

建筑的方案設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)等常規(guī)建筑設(shè)計(jì)工作的。建筑常用的門、窗、墻、柱陽(yáng)臺(tái)、樓梯、屋頂?shù)冉ㄖ?gòu)件，都可以創(chuàng)建。

學(xué)習(xí)大綱

二維制圖 1、二維圖形的繪圖方法、編輯方法和尺寸標(biāo)注方法；
2、工具欄的工具及快捷命令，并繪制中等難度的工程圖；
3、掌握二維繪圖的高級(jí)編輯方法；
4、實(shí)際操作練習(xí)繪制二維建筑圖。
 三維制圖 1、三維圖形的繪制方法（如用戶坐標(biāo)系）；
2、三維面、三維實(shí)體的繪制方法；
3、實(shí)際練習(xí)繪制簡(jiǎn)單的組合體；
4、實(shí)際操作練習(xí)繪制三維圖（如三維家具、三維建筑效果圖）。
 施工圖實(shí)例練習(xí) 1、建筑常見平面布置圖、天花布置圖繪制方法與技巧；
2、內(nèi)立面圖、外立面圖繪制方法與技巧；
3、剖面圖、節(jié)點(diǎn)大樣圖繪制方法與技巧；
4、園林規(guī)劃平面圖繪制方法與技巧；
5、水電圖、整理方案、打印技巧、竟標(biāo)方案的設(shè)計(jì)。

師資團(tuán)隊(duì)

辦學(xué)多年來(lái)，匯集了以賴映輝等高級(jí)工程師為核心的CAD培訓(xùn)IT教育精英，擁有計(jì)算機(jī)高級(jí)教師數(shù)百名，皆為“兩高”(高學(xué)歷 高技能)的復(fù)合形人才，師資團(tuán)隊(duì)主要由高級(jí)工程師、CAD培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)考評(píng)員、國(guó)際認(rèn)證評(píng)委組成。我校校長(zhǎng)馬明東先生，曾榮獲親筆題詞的“國(guó)家技術(shù)能手”稱號(hào)，并多次在國(guó)內(nèi)外技能大賽中榮獲金獎(jiǎng)，被評(píng)為“全國(guó)技術(shù)能手”稱號(hào)，享受國(guó)家CAD培訓(xùn)高技能人才政府津貼。在他和賴映輝先生的帶領(lǐng)下，資深、厚重、富有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì)，綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能強(qiáng)，成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，數(shù)獲殊譽(yù)，獻(xiàn)身IT教育數(shù)十年來(lái)，他們?yōu)镃AD培訓(xùn)各行業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)人才。教學(xué)上理論聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和單位適應(yīng)能力。獨(dú)創(chuàng)的互動(dòng)式模擬演練和“三位一體”教學(xué)法(即素養(yǎng)、技能、知識(shí))，從根本上了教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)了IT職業(yè)教育的新模式。此外，學(xué)校還定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外一些CAD培訓(xùn)知名職教專家及IT行業(yè)的精英人士，蒞臨學(xué)校指導(dǎo)，建立了學(xué)校與專家的溝通交流平臺(tái)，開闊了學(xué)生的視野。的設(shè)備、的師資，成為打造國(guó)內(nèi)IT教育一線品牌的有力。真正實(shí)現(xiàn)了“老師鑄就學(xué)校，學(xué)校培育精英”。