合肥上元室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)
鑄造設(shè)計師全方位技能
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1。室內(nèi)裝飾設(shè)計應(yīng)滿足功能要求。室內(nèi)設(shè)計的目的是創(chuàng)造良好的室內(nèi)空間環(huán)境,把滿足人們的生產(chǎn)、生活、工作和休息放在首位。因此,室內(nèi)設(shè)計應(yīng)充分考慮功能要求,使室內(nèi)環(huán)境合理、舒適、科學(xué)。我們應(yīng)該考慮人的活動規(guī)律,處理好空間關(guān)系、空間維度和空間維度。合理布置家具擺設(shè),妥善解決室內(nèi)通風(fēng)、采光、采光問題,注重室內(nèi)色彩的整體效果。
2。室內(nèi)裝飾設(shè)計應(yīng)滿足心理功能的要求。室內(nèi)環(huán)境設(shè)計既要考慮功能要求,又要考慮精神功能(心理感受的視覺反映、藝術(shù)感染等)的要求。室內(nèi)設(shè)計的精神影響著人們的情感,甚至意志和行為,因此我們應(yīng)該研究人們的認(rèn)知特征和規(guī)律。研究人的情感和意志;研究人與環(huán)境的相互作用。設(shè)計師應(yīng)該運用多種理論和手段來影響人們的情感,從而達到預(yù)期的設(shè)計效果。如果室內(nèi)環(huán)境能突出一定的意境,就會有很強的藝術(shù)感染力,更好地發(fā)揮其精神作用。
3。室內(nèi)裝飾設(shè)計應(yīng)符合現(xiàn)代技術(shù)的要求。建筑空間的創(chuàng)新與結(jié)構(gòu)造型的創(chuàng)新密不可分。兩者要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。結(jié)構(gòu)造型要充分考慮中美兩國形象,藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合。這就要求室內(nèi)設(shè)計師具備必要的結(jié)構(gòu)類型知識,熟悉和掌握結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的性能和特點?,F(xiàn)代室內(nèi)裝飾設(shè)計屬于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)范疇。要使室內(nèi)設(shè)計更好地滿足精神功能的要求,必須充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的最新成果。
上元培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計思想和理念,富有想象力和創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的室內(nèi)裝飾設(shè)計人才和裝飾企業(yè)經(jīng)營管理人才,滿足社會對專業(yè)室內(nèi)設(shè)計人才的需求,進一步規(guī)范國內(nèi)裝飾行業(yè)市場,提高室內(nèi)設(shè)計人員的整體業(yè)務(wù)水平。跟隨導(dǎo)師學(xué)習(xí)方法論,構(gòu)建系統(tǒng)知識體系,打造貼身學(xué)習(xí)方式!
室內(nèi)設(shè)計培養(yǎng)目標(biāo):
1、室內(nèi)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化知識、專業(yè)知識和良好的職業(yè)道德。
2、了解室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)所需的基礎(chǔ)理論知識,能夠熟練運用平面軟件、ATUOCAD、3DMAX等軟件制作效果圖和設(shè)計圖。
3、熟悉室內(nèi)設(shè)計制作流程和工作規(guī)范, 能在裝潢裝飾行業(yè)的相應(yīng)崗位上從事室內(nèi)設(shè)計和制作工作,的復(fù)合型、發(fā)展型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。
在上元,有一群拼搏在前線,深耕職業(yè)培訓(xùn)市場,細(xì)作教學(xué)服務(wù)的風(fēng)云校長和優(yōu)秀的老師。上元的宗旨就是專注學(xué)習(xí)效果的職業(yè)教育機構(gòu),做有態(tài)度的職業(yè)教育培訓(xùn)。上元教育成立于2005年,總部位于蘇州,是職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。以品牌化運營模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體,是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu),更將成為中國職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿。 發(fā)展十余年來,已經(jīng)先后在多地成立了分校,截止到2017年9月,上元教育的發(fā)展版圖上已經(jīng)有近60多所分校,未來還將繼續(xù)發(fā)展壯大,到2019年,分校數(shù)量將達到100所以上。上元教育目前每年學(xué)員數(shù)量超120000人次,累計為社會培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才達1200000人。
其實,這個問題并沒有一個標(biāo)準(zhǔn)答案,因為室內(nèi)行業(yè)收入差距很大,有的賺的盆滿缽滿,有的勉強度日。
為什么差距如此大?
事實上,每個從業(yè)者的職位和專業(yè)能力都有差距,也有一部分是努力和運氣。
首先我們來看工作崗位收入的差距:
1、設(shè)計師
同樣的設(shè)計師收入差距也非常大,一般的第二和三級城市,頂級設(shè)計師一年掙200到500w元,中間階段也是50-100w,較低的收入是20-50w年薪,養(yǎng)活自己絕對沒問題。當(dāng)然,能力真的很一般,收入也會很一般。
2、項目經(jīng)理
項目經(jīng)理主要負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場。一年賺個幾十萬還是很 的,但是要做到項目經(jīng)理需要一定的時間。
3、效果圖
就是做3dmax效果圖,一般來說,一年10w以上,如果個人能力強,經(jīng)驗豐富,人脈也可以,可以成立工作室,有收入提升的空間。
很多朋友看到室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的前景很好,所以我想學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計,將來從事這個行業(yè),或者換個職業(yè),以及想提高學(xué)習(xí)后的額外收入,都可以理解。
實戰(zhàn)課堂
PRACTICAL CLASSROOM
堅持理論+真實案例分析,導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)員項目實戰(zhàn)學(xué)習(xí),提高知識吸收率,國內(nèi)知名項目室內(nèi)設(shè)計, 都有你的老師參與
讓每位學(xué)員找到滿意的工作
LET EACH STUDENT FIND SATISFACTORY JOBS
我們擁有就業(yè)指導(dǎo)中心,在畢業(yè)階段,學(xué)員參加就業(yè)指導(dǎo)課,根據(jù)自身優(yōu)勢完善個人簡歷,制作個人作品。 就業(yè)老師會根據(jù)學(xué)員的綜合素質(zhì)推薦合適的企業(yè),讓學(xué)員找到滿意的工作。
在合肥,上元教育、合肥榮博教育、合肥中山學(xué)校等學(xué)校都有開設(shè)了室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)課程,不同機構(gòu)開設(shè)的室內(nèi)設(shè)計課程,在課程體系課程周期、培訓(xùn)費用上會有所不同。而選擇室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)班,尤其重要的,我們需要了解其課程的具體設(shè)置,包含哪些內(nèi)容;機構(gòu)的資質(zhì)、師資、培訓(xùn)時長、上課時間安排及學(xué)費等問題。
上元教育以品牌化運營模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體,是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu),更將成為中國職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿,以核心師資為標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)效果獨樹一幟。開設(shè)課程類別:會計、設(shè)計、教師、建工、外語
合肥榮博教育培訓(xùn)中心,擁有一流的教學(xué)環(huán)境和*先進的教學(xué)設(shè)備,統(tǒng)一配備強大的師資力量和完善的推薦就業(yè)服務(wù)。課程專業(yè)認(rèn)證的資深教師主講,他們擁有豐富的開發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗,具有良好的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神。合肥榮博用多模式的教學(xué)方法、優(yōu)質(zhì)的教育產(chǎn)品和規(guī)范化的教學(xué)管理讓學(xué)員成為專業(yè)型、實用型人才。 合肥榮博電腦培訓(xùn)中心秉持“全程手把手實戰(zhàn)教學(xué)、造就專業(yè)人才”理念,以藝術(shù)設(shè)計特色為教學(xué)模式,全程實際案例操作,直接與市場接軌,使學(xué)員一步到位,少走彎路。
合肥中山學(xué)校機構(gòu)簡介合肥中山學(xué)校,是安徽最早開辦專業(yè)設(shè)計師培訓(xùn)的教育培訓(xùn)機構(gòu),一直以高質(zhì)量的教學(xué)效果和教后服務(wù),在華東的教育培訓(xùn)業(yè)內(nèi)擁有顯著的知名度,同時知名的裝飾公司華然裝飾公司、山水裝飾公司等均與我校強強聯(lián)手,共同為我校的學(xué)員打造了優(yōu)秀的"就業(yè)實訓(xùn)基地"。 學(xué)校拋棄以往普通培訓(xùn)中心只重書本理論教學(xué),不重實操,只重軟件操作,不重設(shè)計理念的培養(yǎng)的毛病,首推獨創(chuàng)的“二步教學(xué)法”,學(xué)院學(xué)習(xí)與企業(yè)實踐“無縫對接”,培養(yǎng)學(xué)生成為真真正正能獨當(dāng)一面的高級設(shè)計師。 以專注、專業(yè)的服務(wù)態(tài)度,緊貼市場和企業(yè)需求,潛心培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計/平面設(shè)計/景觀設(shè)計人才,并以優(yōu)良和強大的師資陣容、顯著的培訓(xùn)效果、良好的就業(yè)率獲得了社會和市場的充分認(rèn)可,被譽為華東地區(qū)裝飾設(shè)計界的“黃埔軍?!薄?/strong>
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