唐山室內(nèi)設計師培訓班
SU模型建立和渲染，創(chuàng)意設計
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課程介紹
室內(nèi)設計也是一項具有就業(yè)潛力的IT培訓。在IT行業(yè)，從業(yè)者之間的交流也是獲取知識的重要途徑。如果你想在室內(nèi)設計行業(yè)取得成就，志同道合的合作伙伴是非常重要的。參加室內(nèi)設計面授課程可以結(jié)交志同道合的伙伴，在學習的過程中，你可以磨練彼此的溝通技巧。
室內(nèi)設計課程 
| 課程名稱 | 課程內(nèi)容 |
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| 手繪軟裝方案呈現(xiàn)設計課 | 獨立完成透視空間與家具的繪制;徒手繪制空間線稿效果圖和家具單體技能;軟裝設計色彩與搭配方法及預算報價清單的制作。裝飾畫/壁紙/窗簾布藝的材質(zhì)面料搭配原則，完成整套的軟裝方案。 |
| CAD施工圖與風格設計課 | 如何把手繪圖轉(zhuǎn)成具有指導施工的矢量圖及CAD的制圖技巧; 對各個空間的設計原則及不同空間、不同材質(zhì)特性的設計與表達;中式風格、歐式風格的設計手法;整合設計案例進行PPT方案包裝的能力。 |
| SU工藝物料設計課 | 從SU建模，空間貼圖，到效果方案表現(xiàn)及預算;家居常用主材及家裝常用的裝飾材料類別和特性;施工流程及奧貝特軟件施工報價;定制家具衣柜知識，獨立繪制家具立面圖的一體化流程體系。 |
| MAX空間表現(xiàn)設計課 | 3ds Max軟件基 礎操作及室內(nèi)空間的建模思路與方法;CAD識圖和各類空間的建模思路與方法;Vray渲染器及室內(nèi)空間布光與材質(zhì);Corona渲染引擎的全面解析，完成照片級效果圖與大型空間的渲染方案。 |
| PR生長動畫剪輯課 | 室內(nèi)異型空間的建模思路和方法以及渲染的基本技巧;建筑施工動畫的工作流程和知識點，以及各類型生長動畫的制作技巧;使用Premiere對渲染素材進行后期處理合成，并輸出成片。 |
| 大宅公裝方案設計課 | 不同的大宅空間設計技巧及特種工藝;樓梯設計以及水處理系統(tǒng)的原理與繪制; 獨立設計餐飲、辦公、咖啡廳、精 品酒店等空間項目;獨立繪制相關消防機電圖紙。 |
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公裝施工圖深化設計課 |
施工圖深化流程及繪制邏輯順序;獨立繪制不同項目，不同材質(zhì)及造型的立面圖;獨立繪制不同區(qū)域節(jié)點大樣圖;獨立完成個人完整項目，模擬正式的方案匯報。 |
學習室內(nèi)設計需要掌握哪些技能
對施工技術(shù)的理解
專業(yè)的室內(nèi)設計師必須清楚施工過程，如水電管道和線路鋪設;防水工程;門窗、墻面涂料、基礎地板等都屬于施工過程?！澳懔私庋b修工人是如何加工、安裝和鋪設材料的。你必須清楚過程中的每一步和每一步。這非常關鍵!”!此外，在與客戶談判時，您對施工過程的理解也表明了您的專業(yè)性
學室內(nèi)設計，有“錢”途
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缺口大
隨著房地產(chǎn)、室內(nèi)設計裝修、工程制造等行業(yè)的發(fā)展,對室內(nèi)設計專業(yè)人才的需求更是幾何級翻倍增......
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收入高
薪資是底薪+提成的計算方法，一般一個能夠獨立完成設計方案的設計師，提成的金額為工程款的3%-8%。
室內(nèi)設計的職業(yè)發(fā)展
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別墅大宅設計師
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家裝設計師
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軟裝配飾設計師
室內(nèi)設計和室內(nèi)設計軟裝有什么區(qū)別?首先，這兩個設計起點不同。室內(nèi)設計主要關注建筑內(nèi)部空間的六個界面，而軟裝設計則旨在通過自然環(huán)境和業(yè)主的生活習慣，創(chuàng)造一個舒適、科學的生活空間。其次，知識結(jié)構(gòu)不同。室內(nèi)設計所需的軟件是3DMAX、AutoCAD、Photoshop、Lightscape和其他軟件。渲染渲染時，手繪時必須有一個良好的背景。軟裝設計所需的軟件為AutoCAD、Photoshop等軟件。ZUI之后，工作重點有所不同，室內(nèi)設計使房間的硬件設施和路線方向符合建筑規(guī)劃，使業(yè)主能夠正常生活和使用。軟裝設計師需要了解業(yè)主的需求和生活習慣，找到符合他們偏好和需求的產(chǎn)品。
我們的優(yōu)勢
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資深師資
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情景化實戰(zhàn)練習
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成熟科學的課程
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實用實效的原則
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效果至上的理念
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完善就業(yè)體系服務
如何選擇適合的室內(nèi)設計培訓機構(gòu)?
現(xiàn)在市面上的培訓機構(gòu)非常多，很多人都不知道如何選擇，挑選室內(nèi)設計機構(gòu)是要注意什么?看課程內(nèi)容，課程內(nèi)容的專業(yè)性和實用性決定了學生日后的就職，課程內(nèi)容要看機構(gòu)考證與職稱課程含金量情況如何，學習內(nèi)容是否立足于增加學員的技能和緊貼企業(yè)的現(xiàn)實。用人要求，內(nèi)容配置上是否有深度和廣度，特別是在關鍵的、關鍵的知識點上是否有大量的時間講解，這就要學生細細比較學習內(nèi)容和時間配置的科學性了。
關于現(xiàn)代
唐山現(xiàn)代電腦培訓機構(gòu)簡介
唐山現(xiàn)代電腦機構(gòu)始于2006年，置身河北，坐落唐山市中心，是一所專業(yè)的計算機職業(yè)教育培訓機構(gòu)，學校集專業(yè)知識、實戰(zhàn)教學、企業(yè)化實訓、職業(yè)素質(zhì)、資格認證等融入一體的計算機培訓機構(gòu)。全方位系統(tǒng)化的培養(yǎng)學員電腦各項專業(yè)技能，建校至今為社會培養(yǎng)大批計算機人才。辦學理念：鎖定培訓教育服務業(yè)，做集信息、技術(shù)、咨詢、培訓服務為一體的新型教育服務集團!辦學宗旨：以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，以行業(yè)為依托，以就業(yè)為導向。辦學準則：鎖定就業(yè)目標，實訓課程體系。
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