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蕪湖上元教育

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蕪湖室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)培訓(xùn)

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課程介紹
  • 蕪湖室內(nèi)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)

    我是室內(nèi)設(shè)計(jì)師

    我來(lái)自興元設(shè)計(jì)

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就業(yè)前景

近年來(lái),買(mǎi)房、裝修已經(jīng)成為市民關(guān)心的熱點(diǎn)。隨著房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)走旺和裝飾行業(yè)的快速發(fā)展,室內(nèi)設(shè)計(jì)人才需求量大,室內(nèi)設(shè)計(jì)師就業(yè)前景看好。市場(chǎng)繁榮,人才需求自然旺盛,一些裝飾公司甚至不愁沒(méi)單,只愁沒(méi)人,越來(lái)越多的人也看好室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師良好的職業(yè)前景,并且紛紛加入到室內(nèi)設(shè)計(jì)師的行列。


精品課程

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室內(nèi)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)課程
志在山頂?shù)娜?,不?huì)貪念山腰的風(fēng)景,勤奮是你生命的密碼,能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。學(xué)好室內(nèi),來(lái)上元!?。?/span>



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10年以上行業(yè)老師指點(diǎn),配合老師編寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)教案、5s作業(yè),加之專職學(xué)管團(tuán)隊(duì)貼心服務(wù),讓您畢業(yè)帶走完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)!


要多想,善于思考

善于思考,這是很重要的。要學(xué)會(huì)大膽地摸索和嘗試自己的想法,懂得借鑒,追求屬于自己的創(chuàng)意。但如果在設(shè)計(jì)時(shí)不懂腦筋地套模板,套素材,甚至是盲目模仿和抄襲,那簡(jiǎn)直是在摧殘自身的創(chuàng)造力,滋養(yǎng)惰性,這樣就永遠(yuǎn)無(wú)法進(jìn)步,而且以后想進(jìn)步也非常困難。



室內(nèi)設(shè)計(jì) 卓越護(hù)航班
課程簡(jiǎn)介 1、室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和原理,創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的空間。
2、室內(nèi)空間環(huán)境滿足相應(yīng)的功能要求,同時(shí)也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣 氛等精神因素。明確地把"創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境"作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的。
3、室內(nèi)設(shè)計(jì)泛指能夠?qū)嶋H在室內(nèi)建立的任何相關(guān)物件:包括:墻、窗戶、窗簾、門(mén)、表面處理、材質(zhì)、燈光、空調(diào)、水電、環(huán)境控制系統(tǒng)、視聽(tīng)設(shè)備、家具與裝飾品的規(guī)劃。
學(xué)習(xí)對(duì)象 1、無(wú)基礎(chǔ),有志從事設(shè)計(jì)行業(yè),對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)感興趣的人員。
2、從事室內(nèi)設(shè)計(jì)工作,想系統(tǒng)全面學(xué)習(xí)提高技能的人員。
3、想培訓(xùn)獲得證書(shū)的人員。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 室內(nèi)表現(xiàn)、室內(nèi)預(yù)算、室內(nèi)平面布局、室內(nèi)原理、室內(nèi)軟裝、室內(nèi)風(fēng)水、四大利潤(rùn)空間、室內(nèi)銷售
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上元教育

發(fā)展十余年來(lái),已經(jīng)先后在江蘇的蘇州、南京、無(wú)錫、常州、揚(yáng)州、泰州、徐州、宿遷、浙江的杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,安徽的蕪湖、滁州、以及上海等地成立了分校,截止到2017年9月,上元教育的發(fā)展版圖上已經(jīng)有近60多所分校,未來(lái)還將繼續(xù)發(fā)展壯大,到2019年,分校數(shù)量將達(dá)到100所以上。上元教育目前每年學(xué)員數(shù)量超120000人次,累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)各類人才達(dá)1200000人。


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興元設(shè)計(jì)
記得曾經(jīng)有位學(xué)員告訴我們,使我們幫他實(shí)現(xiàn)了心中的夢(mèng)想

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上元教育教學(xué)環(huán)境

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