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滁州上元教育

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滁州室內(nèi)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)費(fèi)用

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班制:全日制

滁州上元教育
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課程介紹

行業(yè)前景:
隨著國(guó)家大力扶持文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)政策的不斷加強(qiáng),美術(shù)類人才的需求也日益旺盛,從傳統(tǒng)的廣告行業(yè),環(huán)境藝術(shù)行業(yè),新興的動(dòng)畫游戲行業(yè)均表現(xiàn)出旺盛的活力,國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的要求,必然導(dǎo)致設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,而那這種發(fā)展也會(huì)使美術(shù)類人才就業(yè)前景更加光明。素描專業(yè)是應(yīng)用**廣的專業(yè):動(dòng)畫、廣告設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、美術(shù)教育等。


學(xué)習(xí)對(duì)象:
影視動(dòng)畫、平面廣告設(shè)計(jì)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、藝考生、素描愛(ài)好者。

興元設(shè)計(jì)擁有同行無(wú)法超越的“五優(yōu)服務(wù)”。五優(yōu)服務(wù)即的師資,優(yōu)良的管理體系,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)雅的班級(jí)文化。興元設(shè)計(jì)的服務(wù)理念是:“五優(yōu)服務(wù),學(xué)員無(wú)憂?!迸d元班級(jí)"學(xué)員"稱號(hào)評(píng)比制,就業(yè)指導(dǎo)制,一期學(xué)不會(huì),下期免費(fèi)重讀,不再收取任何費(fèi)用,直到學(xué)習(xí)滿意為止;免費(fèi)提供就業(yè)資訊、擇優(yōu)推薦工作,讓成功從興元開(kāi)始。品牌成就夢(mèng)想,實(shí)力為你護(hù)航。


設(shè)計(jì)美術(shù)專業(yè) 設(shè)計(jì)美術(shù)預(yù)科班
學(xué)習(xí)內(nèi)容 設(shè)計(jì)美術(shù)預(yù)科班
素描班 素描初級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容: 以幾何形體寫生為主,從線條訓(xùn)練、透視原理、逐步認(rèn)識(shí)什么是體積、結(jié)構(gòu)、明暗等有關(guān)素描的基礎(chǔ)知識(shí)(主要工具為繪畫鉛筆),適應(yīng)零基礎(chǔ)的學(xué)員。 素描中級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容:石膏幾何體、石膏頭骨、靜物、石膏像、素描繪畫理論。 素描高級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容:人頭、半生像等 設(shè)計(jì)預(yù)科班 變色變調(diào) **研究風(fēng)景畫面色彩的搭配現(xiàn)象,掌握同一個(gè)畫面在變換色彩搭配后所體現(xiàn)不同的色彩性格,訓(xùn)練一天中四個(gè)時(shí)段的色彩冷暖現(xiàn)象與色溫關(guān)系,**案例繪制運(yùn)用純度、明度、色相的變化規(guī)律,能夠掌握同一個(gè)場(chǎng)景在不同時(shí)段的配色關(guān)系。 配色訓(xùn)練 學(xué)習(xí)色彩的搭配關(guān)系。**純度、明度、色相的匹配變化能夠體現(xiàn)出時(shí)尚、可愛(ài)、古典等色彩的心理效果,掌握如何處理純色系及灰色系搭配的方法,并能夠鑒別畫面的色彩關(guān)系是否合理,做出一定的意見(jiàn)及修正方法 場(chǎng)景構(gòu)圖原理 透視原理應(yīng)用簡(jiǎn)單幾何體的歸類理念審視城市街景的構(gòu)造,了解大空間建立的方法及產(chǎn)生空間縱深的基本因素,能夠根據(jù)美學(xué)原理對(duì)已有畫面進(jìn)行重新構(gòu)建,運(yùn)用光影的處理方式體現(xiàn)空間虛實(shí)關(guān)系,訓(xùn)練畫面空間的疏密處理、遠(yuǎn)近關(guān)系、高大、動(dòng)感等視覺(jué)效果。 色彩原理課: 掌握色彩基本知識(shí),以及光和環(huán)境對(duì)色彩的影響,提高對(duì)畫面色彩關(guān)系的控制力,能夠根據(jù)物體自身固有色,以及光照產(chǎn)生的色彩影響進(jìn)行分析并繪制,以此來(lái)培養(yǎng)觀察能力和對(duì)色彩的感受力。 結(jié)構(gòu)素描 學(xué)習(xí)素描線條及速寫線條的繪制技巧,了解如何運(yùn)用基本的幾何形體來(lái)概括造型,并結(jié)合透視建立空間場(chǎng)景的概念,學(xué)習(xí)靜物寫生時(shí)構(gòu)圖的實(shí)際應(yīng)用,建立對(duì)畫面的審美認(rèn)識(shí)。 靜物構(gòu)圖原理、具備靜物造型的基本方法,提高如何處理畫面的構(gòu)圖問(wèn)題,將常規(guī)的靜物根據(jù)構(gòu)圖形式美法則及主題案例要求重新組合所需畫面,**線稿的方式表現(xiàn),所畫靜物組合具有平衡穩(wěn)定、對(duì)比且調(diào)和的美感。 明度調(diào)訓(xùn)練 掌握畫面明度關(guān)系。**畫面的明暗調(diào)配得到一定明暗差異的畫面,主要來(lái)體現(xiàn)興奮、平淡、陰暗等色彩的心理效果,**案例分析及繪制實(shí)踐中掌握黑白灰配比成9個(gè)明度變化規(guī)律,并能夠?qū)⒋艘?guī)律對(duì)應(yīng)到專業(yè)所需的場(chǎng)景畫面中。
學(xué)習(xí)效果 興元設(shè)計(jì)素描班旨在幫助各種零基礎(chǔ)和有基礎(chǔ)的學(xué)員,更有重點(diǎn)和針對(duì)性提升,并且更好地與后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)銜接。
針對(duì)四大專業(yè)的不同特點(diǎn),影視、動(dòng)畫、游戲?qū)I(yè)經(jīng)常需要?jiǎng)?chuàng)造很多寫實(shí)、卡通角色、道具、場(chǎng)景生物、植物等等,對(duì)造型和色彩的要求比較高。
而室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)等專業(yè)經(jīng)常需要設(shè)計(jì)許多抽象、概括的內(nèi)容,更多的是對(duì)素材的應(yīng)用和組合設(shè)計(jì)。
課程優(yōu)勢(shì) 興元設(shè)計(jì)擁有同行無(wú)法超越的“五優(yōu)服務(wù)”。五優(yōu)服務(wù)即的師資,優(yōu)良的管理體系,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)雅的班級(jí)文化。興元設(shè)計(jì)的服務(wù)理念是:“五優(yōu)服務(wù),學(xué)員無(wú)憂?!迸d元班級(jí)"學(xué)員"稱號(hào)評(píng)比制,就業(yè)指導(dǎo)制,一期學(xué)不會(huì),下期免費(fèi)重讀,不再收取任何費(fèi)用,直到學(xué)習(xí)滿意為止;免費(fèi)提供就業(yè)資訊、擇優(yōu)推薦工作,讓成功從興元開(kāi)始。品牌成就夢(mèng)想,實(shí)力為你護(hù)航。
設(shè)計(jì)美術(shù)專業(yè) 室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪班
學(xué)習(xí)內(nèi)容 室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪班
di一階段 設(shè)計(jì)之本:為您的創(chuàng)意設(shè)計(jì)展開(kāi)飛翔的翅膀。 工具介紹透視圖基礎(chǔ)基本表現(xiàn)技法 引導(dǎo)手繪的重要性及實(shí)用性論述學(xué)習(xí)方法入門。 **鋼筆速寫的學(xué)習(xí)使徒手流暢表達(dá),繪畫透視知識(shí),啟蒙開(kāi)發(fā)出想象力。 在此階段后學(xué)員能夠畫出流暢的線,基本能夠理解運(yùn)用點(diǎn)、線、面透視圖的基本元素,為下步畫效果圖打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。 彩鉛、馬克筆基本表現(xiàn)技法。 第二階段 主流設(shè)計(jì):讓您的設(shè)計(jì)作品緊跟設(shè)計(jì)潮流 平面和透視的快速構(gòu)造及相互轉(zhuǎn)換 平面圖的鋼筆徒手繪制針對(duì)與平立面轉(zhuǎn)換訓(xùn)練。 (可達(dá)到的教學(xué)效果,此階段后學(xué)員能夠掌握平面、與透視構(gòu)造的互相轉(zhuǎn)換,即能夠掌握利用平面圖畫出徒手透視結(jié)構(gòu)的能力空間感和空間想象力達(dá)到質(zhì)的飛躍,此階段也是我們推出的徒手透視圖的核心技法。) 第三階段 設(shè)計(jì)理論指導(dǎo),引領(lǐng)設(shè)計(jì)潮流。 手繪單體(桌椅、家具、裝飾物、植物、燈飾等) (可達(dá)到的教學(xué)效果,提高學(xué)員掌握能依據(jù)透視盒子畫出任意角度的物體,在此可領(lǐng)略只要能畫盒子就能 畫出室內(nèi)、物體的神奇感覺(jué)) 第四階段 提升之道:提升設(shè)計(jì)與創(chuàng)意,在工作中展現(xiàn)您的設(shè)計(jì)才華。 色彩及光影表現(xiàn) 色彩基礎(chǔ)知識(shí)講解十二色環(huán)并根據(jù)色環(huán)進(jìn)行配色訓(xùn)練 用顏色表現(xiàn)幾何形體及光影。 用彩鉛、水彩、馬克筆等表現(xiàn)方法表現(xiàn)物體、植物、建筑環(huán)境的色彩。 手繪綜合練習(xí),作品點(diǎn)評(píng)。 運(yùn)用前四階段的知識(shí)結(jié)合彩鉛、水彩、馬克筆高級(jí)表現(xiàn)技法繪制完整的手繪作品
學(xué)習(xí)效果 興元設(shè)計(jì)素描班旨在幫助各種零基礎(chǔ)和有基礎(chǔ)的學(xué)員,更有重點(diǎn)和針對(duì)性提升,并且更好地與后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)銜接。
針對(duì)四大專業(yè)的不同特點(diǎn),影視、動(dòng)畫、游戲?qū)I(yè)經(jīng)常需要?jiǎng)?chuàng)造很多寫實(shí)、卡通角色、道具、場(chǎng)景生物、植物等等,對(duì)造型和色彩的要求比較高。
而室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)等專業(yè)經(jīng)常需要設(shè)計(jì)許多抽象、概括的內(nèi)容,更多的是對(duì)素材的應(yīng)用和組合設(shè)計(jì)。
課程優(yōu)勢(shì) 興元設(shè)計(jì)擁有同行無(wú)法超越的“五優(yōu)服務(wù)”。五優(yōu)服務(wù)即的師資,優(yōu)良的管理體系,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)雅的班級(jí)文化。興元設(shè)計(jì)的服務(wù)理念是:“五優(yōu)服務(wù),學(xué)員無(wú)憂?!迸d元班級(jí)"學(xué)員"稱號(hào)評(píng)比制,就業(yè)指導(dǎo)制,一期學(xué)不會(huì),下期免費(fèi)重讀,不再收取任何費(fèi)用,直到學(xué)習(xí)滿意為止;免費(fèi)提供就業(yè)資訊、擇優(yōu)推薦工作,讓成功從興元開(kāi)始。品牌成就夢(mèng)想,實(shí)力為你護(hù)航。


關(guān)于上元

專注學(xué)習(xí)效果的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

做**有態(tài)度的職業(yè)教育培訓(xùn)

印象上元

上元教育成立于2005年,總部位于蘇州,是職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。以品牌化運(yùn)營(yíng)模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強(qiáng)大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體,是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),更將成為中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿。

發(fā)展十余年來(lái),已經(jīng)先后在江蘇的蘇州、南京、無(wú)錫、常州、揚(yáng)州、泰州、徐州、宿遷、浙江的杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,安徽的蕪湖、滁州、以及上海等地成立了分校,截止到2017年9月,上元教育的發(fā)展版圖上已經(jīng)有近60多所分校,未來(lái)還將繼續(xù)發(fā)展壯大,到2019年,分校數(shù)量將達(dá)到100所以上。上元教育目前每年學(xué)員數(shù)量超120000人次,累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)各類人才達(dá)1200000人。

上元精神

教育精神:優(yōu)質(zhì)教學(xué) 感恩奉獻(xiàn) 教育興國(guó) 立德樹(shù)人
服務(wù)精神:學(xué)員至上 熱情服務(wù) 真誠(chéng)溝通 有求必應(yīng)
業(yè)務(wù)精神:自動(dòng)自發(fā) 結(jié)果導(dǎo)向 堅(jiān)持不懈 永葆激情
團(tuán)隊(duì)精神:尊重友愛(ài) 協(xié)作互助 勇于擔(dān)當(dāng) 兼容并包
學(xué)習(xí)精神:空杯心態(tài) 日積跬步 學(xué)以致用 超越自我

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