無錫德瑞姆心理教育

親子發(fā)展可能遇到的這些事

人際適應(yīng)問題：同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、社交恐懼癥、網(wǎng)絡(luò)成癮、自閉癥

學(xué)習(xí)困難：無學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度不良、厭學(xué)逃學(xué)和學(xué)習(xí)障礙、考試焦慮

情緒問題：抑郁癥、（考試）焦慮癥、分離焦慮

青春期心理問題：異性交往困擾、性別角色模糊、青春期性心理教育

孩子是父母的鏡子

少兒心理咨詢師以新理念、新方式、新的情景模式，讓你在較快的時(shí)間內(nèi)，能成為一個(gè)合格的專業(yè)兒童心理輔導(dǎo)師與新時(shí)代的父母。我們教的不是技法，是“心”法。讓你不僅僅成為孩子身體的父母，更要成為孩子心靈的導(dǎo)師。

l 賦予孩子生命的能量

l 怎樣做一致性的父母和顧問型的親子教練

l 傳授父母生命的智慧

l 提升孩子的自我價(jià)值感

l 促進(jìn)孩子改變的發(fā)生并使用承諾促進(jìn)親子教育**終實(shí)現(xiàn)

l 塑造孩子的好人格和好孩子的人格塑造

l 開發(fā)孩子的天賦潛能

給予孩子自信心，給成功插上翅膀

親子課程達(dá)成的目標(biāo)

課程在涵蓋與家庭（親子）教育密切相關(guān)的學(xué)科的**新理論和理念的同時(shí)。解決兒童心理常見心理問題有：厭學(xué)、做事磨蹭、拖沓、情緒不穩(wěn)、亂發(fā)脾氣等，兒童心理問題成為家長教育的**大煩惱，兒童心理咨詢能有效解決兒童的情緒和行為問題，提高孩子的自信和情商，讓孩子健康快樂地成長

愛從了解孩子開始

l 解讀孩子的健康密碼

l 愛他先認(rèn)識(shí)他

l 各年齡段孩子的心理需求

孩子的情商培養(yǎng)至關(guān)重要

l 培養(yǎng)高情商的孩子

l 培養(yǎng)細(xì)致耐心的好孩子

l 培養(yǎng)明理的好孩子

l 培養(yǎng)勇敢自信的好孩子

l 培養(yǎng)講計(jì)劃有效率的好孩子

l 培養(yǎng)有自制力的好孩子

l 培養(yǎng)友善會(huì)交往的好孩子

孩子的智力開發(fā)有技巧

l 想象力的重要性與教導(dǎo)

l 思維能力的重要性與培養(yǎng)

l 注意力不集中的原因及教導(dǎo)方法

l 陪孩子做功課的技巧

l 讓孩子從此愛上學(xué)習(xí)

l 如何讓逆思型開放型的孩子愛上學(xué)習(xí)

父母需要跟孩子一起成長

l 要什么樣的好孩子

l 接納孩子從接納自己開始

l 接納你獨(dú)一無二的寶貝

l 如何聽孩子才肯說

l 如何說孩子才會(huì)聽

l 自我情緒管理

親子的養(yǎng)育是一個(gè)艱辛和喜悅的過錯(cuò),因?yàn)槲覀円J(rèn)真地了解孩子的發(fā)展中的一切變化,還有在變化中尊重孩子的秉性,其實(shí)也是我們?nèi)松囊环N豐富的體驗(yàn)。

精彩課程內(nèi)容

版塊	課程名稱
兒童青少年心理咨詢理論基礎(chǔ)	少兒常見心理障礙辨識(shí) 少兒心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn) 兒童期常見表現(xiàn)的心理 解析與應(yīng)對(duì) 青少年期常見表現(xiàn)的 心理解析與應(yīng)對(duì)
咨詢技能與實(shí)操	心理咨詢技能 少兒心理咨詢實(shí)務(wù) 父母心理咨詢實(shí)務(wù) 青少年心理咨詢實(shí)務(wù) 沙盤游戲簡(jiǎn)介 繪畫心理分析簡(jiǎn)介 咨詢實(shí)習(xí)

現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)互動(dòng)教學(xué)、專業(yè)測(cè)評(píng)、案例分析、咨詢實(shí)景再現(xiàn)、自我成長分析和實(shí)戰(zhàn)督導(dǎo)演練型教學(xué)

從家長到專家——職業(yè)發(fā)展

隨著家庭教育的問題引起的眾多共鳴，擺在所有的父母面前是一個(gè)大難題———中國近80％家庭存在不同程度的親子教育問題。所以，中國急需這方面的專業(yè)人才，中國在今后的發(fā)展中至少需要500萬名未成年人心理咨詢指導(dǎo)的專業(yè)人員，未成年人的心理教育指導(dǎo)工作將是我國新世紀(jì)**具發(fā)展?jié)摿?，就業(yè)**為穩(wěn)定，收入**為豐厚的熱門職業(yè)。

中國心理學(xué)會(huì)心理學(xué)普及工作委員會(huì)提出的《少兒心理咨詢師》是從事兒童心理咨詢工作的行業(yè)必備證書。適合對(duì)心理學(xué)感興趣的家長、教師、正在從事或有志于從事將心理學(xué)原理和技能應(yīng)用于指導(dǎo)不同年齡段的兒童，為之提供心理輔導(dǎo)的人士。

少兒心理咨詢師－證書介紹

學(xué)員完成學(xué)習(xí)并**考試，可獲得由中國心理學(xué)會(huì)心理學(xué)普及工作委員會(huì)頒發(fā)的《少兒心理咨詢師》權(quán) 威證書。

含金量十足—代表專業(yè)的知識(shí)體系、技術(shù)和職業(yè)操守；

行業(yè)認(rèn)證—心理學(xué)行業(yè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)；

執(zhí)業(yè)憑證—就業(yè)上崗的資質(zhì)憑證；

少兒心理咨詢師－老師介紹

依托上海、江蘇、浙江、北京、廣州多地資源，秉承“嚴(yán)謹(jǐn)”作風(fēng)選拔師資，德瑞姆的講師大多來自知名名牌院校和專業(yè)性科研機(jī)構(gòu)；講師理論與實(shí)踐并重，具有豐富的少兒心理咨詢實(shí)踐背景。

家長收獲感言

1.當(dāng)孩子犯錯(cuò)或成績不佳時(shí)，記得對(duì)他說：我能為你做些什么呢？把責(zé)任還給孩子，讓他自己獨(dú)立分析與面對(duì)。2.一個(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆?。是一個(gè)沒有收到鼓勵(lì)的孩子，受鼓勵(lì)越多的孩子，行為和性格會(huì)越來越健康。3.了解母愛的動(dòng)機(jī)是什么，清楚生命本來就是一個(gè)不斷向下傳承，向下關(guān)注的過程                               by媽媽1

1.不要總是去控制孩子卻又總是抱怨孩子和你不親密，孩子有絕對(duì)自由的時(shí)候反而會(huì)來靠近你。2.告訴孩子：媽媽支持你上自己喜歡的大學(xué)，選擇自己喜歡的專業(yè)，找一個(gè)自己喜歡的愛人結(jié)婚。3.孩子成績不理想的時(shí)候，只要告訴他：媽媽有些擔(dān)心你，你有什么想要媽媽幫忙的，我們一起來解決好嗎？4.多鼓勵(lì)孩子，具體事件具體夸獎(jiǎng)，孩子不在場(chǎng)時(shí)對(duì)孩子的表揚(yáng)鼓勵(lì)，更能在內(nèi)心感受到孩子的進(jìn)步。  by媽媽2

以家長，媽媽，旁觀者的角色演繹，跳出原來的父母思維模式，多角度地分析問題，就能更客觀地看待問題，減少負(fù)面的情緒，更加清楚自己的感受，也能更加深刻地理解孩子，可以用合適的方法引導(dǎo)孩子                                                             by爸爸1

1、以學(xué)習(xí)為中心的家庭是學(xué)習(xí)厭學(xué)的根源；2、一個(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆?，是一個(gè)沒有收到鼓勵(lì)的孩子。收到鼓勵(lì)越多的孩子，行為和性格會(huì)越來越健康——著名心理學(xué)家教育學(xué)家德雷克斯。3、孩子成績不理想：你這次沒考好，是不是這次題目特別難，我有點(diǎn)擔(dān)心你，我能做什么幫到你嗎？4、孩子犯錯(cuò)不肯道歉，深層原因：作為母親的我很少說"對(duì)不起“。5、給兒子寫信或愛的短文，將來珍藏（可能有時(shí)候說話不管用的事情，書信能管用）6、學(xué)會(huì)正確的溝通：聽你說：真的、是嗎、哦、有意思、是這樣；邀請(qǐng)孩子說：跟我講講吧、你的看法呢；7、經(jīng)常送孩子禮物：從大自然中尋找素材，用心制作；把自己當(dāng)作**的禮物             by媽媽3