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大連迪派信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

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大連開發(fā)區(qū)家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)學(xué)校哪里有

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課程介紹
  • 大連開發(fā)區(qū)家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)學(xué)校哪里有

    大連迪派教育 家庭教育指導(dǎo)師

    家庭教育指導(dǎo)師是建設(shè)和諧家庭的優(yōu)選課程

    課程咨詢

家庭教育指導(dǎo)師的相關(guān)資訊

報(bào)考家庭教育指導(dǎo)師學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì):

1、無門檻入學(xué),短時(shí)間可拿證,過級(jí)率高;

2、拓寬職業(yè)方向,獲得熱門兼職、全職以及申請(qǐng)開辦個(gè)人工作室權(quán)限;

3、提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,根據(jù)《職業(yè)教育法》的有關(guān)規(guī)定,本證書可作為持有者上崗就業(yè)、晉職考核和用人單位招收錄用人員的重要參考依據(jù)。

父母成長(zhǎng)一小步,孩子成長(zhǎng)一大步,我是一切的根源,愛是最好的答案!

  • 1

    課程設(shè)計(jì)

    系統(tǒng)性 課程以仁和理念為核心,集家庭教育專業(yè)人才培養(yǎng)之道、理、術(shù)、法于一體,致力培養(yǎng) 勇于實(shí)踐、敢于擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)于律己、勤于思考、善于總結(jié)、樂于奉獻(xiàn)的家庭教育專業(yè)工作 者隊(duì)伍。

    多元性: 課程集中外家庭教育智慧于一體,融傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代思潮于一堂,匯嚴(yán)謹(jǐn)理論與互動(dòng)體 驗(yàn)于一身,聚院所理論專家與實(shí)踐領(lǐng)域行家于一室,交融激蕩,渾然一體,為學(xué)員呈現(xiàn) 豐富多彩的課堂。

    立體性: 課程既有充實(shí)的課堂內(nèi)容,亦有豐富的分享交流,既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)安排,亦有多彩的課 余活動(dòng),既有現(xiàn)場(chǎng)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),亦有持續(xù)的支持指導(dǎo),為學(xué)員學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供持久支援。

  • 2

    適合學(xué)習(xí)人群

    1.分管德育工作的校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、中小學(xué)德育主任、年級(jí)長(zhǎng)、班主任、德育課老師

    2.正在從事或有志從事家庭(親子)教育專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的各界人士,包括課外輔導(dǎo)、早教 等機(jī)構(gòu)老師;

    3.心理(教育)咨詢中心、青少年活動(dòng)中心、婦女兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)、青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    4.社區(qū)居委會(huì)、婚姻家庭咨詢指導(dǎo)中心 、家庭服務(wù)中心 、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、保健教育服務(wù) 機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員;

    5.廣大家長(zhǎng)

家庭教育指導(dǎo)師小知識(shí)

家庭教育指導(dǎo)師的前景是非常好的?,F(xiàn)在由于社會(huì)的發(fā)展。家庭成員之間的溝通是越來越少。所以許多家庭矛盾是存在的并且它們之間不能夠互相溝通。矛盾很難解決。如果有了家庭教育指導(dǎo)師在中間進(jìn)行指導(dǎo)讓家庭之間能夠和睦相處。那么他們就會(huì)很好地生活下去那么家庭指導(dǎo)師就會(huì)起著一個(gè)非常重要的作用將來也會(huì)有很好的市場(chǎng)。家庭教育指導(dǎo)師是指通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí),幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境。通過改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立孩子的德行和責(zé)任,幫助家庭幸福的專業(yè)人員。

迪派教學(xué)環(huán)境

Teaching environment

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家庭教育指導(dǎo)師將是下一個(gè)風(fēng)口

家庭教育指導(dǎo)師有必要嗎?

創(chuàng)建良好的家庭成員關(guān)系;家庭健康教育底子條件是杰出的成員聯(lián)系,尤其是夫妻聯(lián)系。夫妻之間相互尊重、信任、幫助,使孩子時(shí)間沐浴在杰出的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。在充溢愛的環(huán)境下,使青少年懂得愛,活躍向上,建立完善的人際聯(lián)系。家庭教育對(duì)國家意義很重要,學(xué)校教育失敗更多涉及到個(gè)人的日子質(zhì)量、家庭的榮譽(yù)感,隨著多條家庭教育方針的出臺(tái),家庭教育的重要性已經(jīng)上升到國家層面。家庭教育的成功可以為孩子人生美好打下基礎(chǔ),為孩子的能力傾向埋下伏筆,然后直接影響學(xué)校教育成果以及未來人生體現(xiàn)。體系而科學(xué)的家長(zhǎng)教育已成為許多家庭的訴求,家庭教育指導(dǎo)師的加入必然能提高全體的家庭教育水平。

證書樣式

家庭教育指導(dǎo)師憑什么這么火?


如何與家長(zhǎng)建立信賴關(guān)系呢?

陪伴;但前面兩條對(duì)新手指導(dǎo)師并不太友好,學(xué)術(shù)背景,大的平臺(tái),這個(gè)并非一日之功,而成功的案例也需要時(shí)間積累。那新手指導(dǎo)師怎么辦呢?唯一的可能就是陪伴了。比如,如果保安和你關(guān)系很好,平時(shí)見面都會(huì)打招呼,你覺得他人也不錯(cuò),那多半你也不會(huì)反感保安的指導(dǎo)。因?yàn)槟銈冴P(guān)系很好。而這種關(guān)系就是靠長(zhǎng)久的陪伴得到的。剛踏入指導(dǎo)師這一行的時(shí)候,并沒有家長(zhǎng)認(rèn)識(shí),也沒有專業(yè)的學(xué)術(shù)背景,于是,就靠著一篇篇的文章,陪伴家長(zhǎng),最終獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可,得到一些指導(dǎo)和講課的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,并不一定靠網(wǎng)絡(luò),也可以靠線下。


大連迪派教育

迪派晟開教育是教育局批準(zhǔn)正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),目前在大連、沈陽均有校區(qū),專業(yè)從事成人職業(yè)技術(shù)培訓(xùn);學(xué)校培訓(xùn)項(xiàng)目:IT設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)、外語、學(xué)歷、建造師、企業(yè)培訓(xùn)等;辦學(xué)宗旨是根據(jù)企業(yè)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn),學(xué)校始終堅(jiān)持“領(lǐng)先、創(chuàng)新、實(shí)用、以人為本”為辦學(xué)思想,將“培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人”作為學(xué)校教育的根本,把學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成作為培訓(xùn)始終。開展微學(xué)院、企業(yè)講師團(tuán)沙龍、師哥師姐分享沙龍等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的綜合性人才;辦良心教育、做學(xué)生人生教練、為企業(yè)輸送合格人才是迪派學(xué)校努力方向;

歡迎關(guān)注迪派教育!

大連迪派教育

“微學(xué)院”網(wǎng)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行面授預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)作用。學(xué)生一次報(bào)名,終身可以免費(fèi)進(jìn)修(如軟件更新)。學(xué)員調(diào)研:課后調(diào)研、每月調(diào)研,及時(shí)進(jìn)行課程調(diào)整。課程升級(jí):學(xué)員一次報(bào)名終身有效,隨時(shí)免費(fèi)享受軟件升級(jí)服務(wù).迪派實(shí)訓(xùn):每月進(jìn)行1-4次現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn),讓學(xué)生提前適應(yīng)企業(yè)單位要求

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