登元教育造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)
模擬實(shí)際工作式教學(xué),貼合工作
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從事工程造價(jià)的工作人員主要涉及到的能力應(yīng)包括:熟悉各專業(yè)工程技術(shù)規(guī)范、造價(jià)定額及有關(guān)建設(shè)管理制度,熟悉各專業(yè)工程的計(jì)量規(guī)則,具有較強(qiáng)的工程量計(jì)算能力,能編制項(xiàng)目各階段造價(jià)文件(投資估算、設(shè)計(jì)概算、修正概算、施工圖預(yù)算、招標(biāo)控制價(jià)(工程量清單預(yù)算)、投標(biāo)報(bào)價(jià)、工程結(jié)算、竣工決算),熟練應(yīng)用造價(jià)軟件,有一定的資料管理能力等等。
造價(jià)人遇到過(guò)這些困惑
拿到圖紙,一臉懵逼,別人快速完成按時(shí)下班你卻每天加班到12點(diǎn)卻還被領(lǐng)導(dǎo)批
施工員、資料員、監(jiān)理員...想轉(zhuǎn)行造價(jià),逃離工地,擁有雙休
對(duì)量時(shí)不自信,面對(duì)刁鉆問(wèn)題無(wú)力反擊,損失數(shù)十萬(wàn)
想學(xué)習(xí)上進(jìn),卻沒(méi)有方向,自學(xué)效率太低,沒(méi)有系統(tǒng)
從事資料員工作,很多工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)生,大部分女生都是從事資料員工作,因?yàn)橘Y料員工作屬腦力工作,而且要很耐心、很細(xì)心。工程造價(jià)專業(yè)也涉及到工程資料知識(shí),所以也能很快上手。
多重教學(xué),個(gè)性化學(xué)習(xí)方案
不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法、開(kāi)發(fā)新課程、積累行業(yè)解決方案和專業(yè)知識(shí),研發(fā)符合學(xué)員需求的課程。
學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成+網(wǎng)校預(yù)習(xí)+教材精講+實(shí)戰(zhàn)集訓(xùn),不斷強(qiáng)化,環(huán)環(huán)相扣。
面授+直播+雙師,線上線下互補(bǔ),老師及時(shí)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。
專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)深化研究,建立STP教學(xué)系統(tǒng),不斷更新迭代課程內(nèi)容。
造價(jià)證書(shū)為何如此重要?
人才培養(yǎng),為滿足市場(chǎng)需求,充分調(diào)動(dòng)經(jīng)濟(jì)組織專業(yè)技術(shù)人員的積極性,相關(guān)職能部門(mén)一直努力開(kāi)展工程造價(jià)及相關(guān)專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)交流工作,鋪開(kāi)大家的職業(yè)化之路,使大家能更好地為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出最大程度的奉獻(xiàn)與服務(wù)。
周末和晚上授課,工作學(xué)習(xí)兩不誤更有競(jìng)爭(zhēng)力,更適合在職人士
就近學(xué)習(xí)、一人—機(jī)、老師手把手輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)氛圍好,即時(shí)解決問(wèn)題
入學(xué)簽約,幫做職業(yè)規(guī)劃量身定制學(xué)習(xí)方案,提供在職幫扶
不受地域限制,手把手教學(xué),學(xué)本省定額,畢業(yè)可達(dá)到本省要求
適合小白,針對(duì)學(xué)員薄弱點(diǎn)快速掌握造價(jià)基礎(chǔ),快速掌握實(shí)操技能
上崗實(shí)操技能+證書(shū),可以參加注冊(cè)工程師培訓(xùn),升職加薪更容易
造價(jià)員必備知識(shí)點(diǎn)
當(dāng)總貸款是分年均衡發(fā)放時(shí),監(jiān)設(shè)期利息的計(jì)算可按當(dāng)年借款在年中支用考慮,即當(dāng)年借款按半年計(jì)息,上年貸款安全年計(jì)息。按定額反映的生產(chǎn)要素消耗內(nèi)容分類(lèi)勞動(dòng)消耗定額(人工定額—表現(xiàn)形式為時(shí)間定額、同時(shí)也表現(xiàn)為產(chǎn)量定額)、材料消耗定額、機(jī)械消耗定額(表現(xiàn)形式為機(jī)械時(shí)間定額、同時(shí)也表現(xiàn)為產(chǎn)量定額)
學(xué)習(xí)奔赴你想要的未來(lái)
以建筑識(shí)圖為主,打牢基礎(chǔ)
以真實(shí)不做刪減的圖紙為案例
學(xué)習(xí)實(shí)際解決問(wèn)題能力
以實(shí)際工作流程為教學(xué)主線
貼合工作學(xué)習(xí)工作無(wú)縫對(duì)接
團(tuán)隊(duì)式就業(yè)幫扶解決就業(yè)難題
校區(qū)分布于江浙滬皖四地,專注學(xué)習(xí)效果的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
機(jī)構(gòu)介紹
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