小筑教育-小筑未來(lái)教育

導(dǎo)讀：小筑教育深處建筑行業(yè)之中，深感建筑行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)迫在眉睫，經(jīng)過(guò)疫情的洗禮，這種變化呈現(xiàn)加速之勢(shì)。BIM作為信息化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)技術(shù)，上有政策明確要求施工圖BIM審查、BIM全過(guò)程應(yīng)用，下有已嘗到BIM技術(shù)甜頭的建筑企業(yè)擴(kuò)大BIM應(yīng)用領(lǐng)域，學(xué)習(xí)BIM技術(shù)已然成為合很多從業(yè)人員的必經(jīng)之路。

隨著B(niǎo)IM技術(shù)逐漸在建筑行業(yè)中變熱門(mén)，而且在BIM的政策推動(dòng)背景下， BIM也向全國(guó)逐漸推廣，真正實(shí)現(xiàn)在全國(guó)范圍內(nèi)的普及應(yīng)用。從2014年開(kāi)始，在住建部的大力推動(dòng)下，各省市政策相繼出臺(tái)BIM推廣應(yīng)用文件。未來(lái)對(duì)BIM工程師的需求會(huì)越來(lái)越大。

我們提供1v1伴學(xué)服務(wù)，10分鐘內(nèi)響應(yīng)答疑：技能學(xué)習(xí)不像理論學(xué)習(xí)，理解了會(huì)做題就可以，技能學(xué)習(xí)以實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向，光理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要大量的實(shí)操演練輸出，而這時(shí)身邊沒(méi)有一個(gè)師傅是很難進(jìn)行下去的。三分看課，7分演練，演練過(guò)程中勢(shì)必會(huì)遇到問(wèn)題，而提出的問(wèn)題能得到及時(shí)解答，才能更好的掌握技能。BIM學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不只是看看視頻，而是視頻學(xué)習(xí)之后的多款軟件的實(shí)操練習(xí)以及解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

受疫情影響，BIM培訓(xùn)正逐漸從線下轉(zhuǎn)到線上。而不管是線上還是線下，對(duì)于參加BIM培訓(xùn)者來(lái)說(shuō)都各有利弊。

線下培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)：線下培訓(xùn)最主要的優(yōu)勢(shì)便是師生的互動(dòng)。缺點(diǎn)是：1、周期短，往往10天左右，各種成本導(dǎo)致培訓(xùn)費(fèi)過(guò)萬(wàn)；2、時(shí)間和空間的問(wèn)題，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的地理位置可能會(huì)與居住地有很長(zhǎng)遠(yuǎn)的距離；3、師資質(zhì)量參差不齊；4、評(píng)價(jià)體系不健全，學(xué)員難以獲得培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的真實(shí)評(píng)價(jià)。

線上培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)：1、方便，打開(kāi)一個(gè)移動(dòng)端，就可以隨地地學(xué)習(xí)。學(xué)生不用出門(mén)，就能學(xué)到知識(shí)。2、質(zhì)量有保證，現(xiàn)在越來(lái)越多的線上平臺(tái)出了評(píng)價(jià)系統(tǒng)，想?yún)?bào)的人可以從課程觀看評(píng)論中有直觀的感受。3、價(jià)格相對(duì)實(shí)惠。而缺點(diǎn)是：線上學(xué)習(xí)要求學(xué)員有較強(qiáng)的自我驅(qū)動(dòng)力，互動(dòng)性較弱。