馬鞍山上元教育

上元教育成立于2005年，總部位于蘇州，是職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。以品牌化運(yùn)營(yíng)模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強(qiáng)大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體，是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，更將成為中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿。
發(fā)展十余年來(lái)，已經(jīng)先后在江蘇的蘇州、南京、無(wú)錫、常州、揚(yáng)州、泰州、徐州、宿遷、浙江的杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,安徽的蕪湖、滁州、以及上海等地成立了分校，截止到2017年9月，上元教育的發(fā)展版圖上已經(jīng)有近60多所分校，未來(lái)還將繼續(xù)發(fā)展壯大，到2019年，分校數(shù)量將達(dá)到100所以上。上元教育目前每年學(xué)員數(shù)量超120000人次，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)各類人才達(dá)1200000人。

使命
推動(dòng)教育進(jìn)步，為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用人才而努力
愿景

打造中國(guó)職業(yè)教育標(biāo)桿，成為一家令人尊敬的教育機(jī)構(gòu)

核心價(jià)值觀
（1）我心向?qū)W員
（2）態(tài)度決定命運(yùn)
（3）以?shī)^斗者為本
（4）創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)未來(lái)
（5）以終為始，目標(biāo)導(dǎo)向
（6）責(zé)任與感恩

企業(yè)精神
（1）教育精神：產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)，立德育人
（2）業(yè)務(wù)精神：專注學(xué)習(xí)效果，堅(jiān)持工匠精神
（3）服務(wù)精神：我心向?qū)W員
（4）學(xué)習(xí)精神：讓學(xué)習(xí)成為一種信仰
（5）團(tuán)隊(duì)精神：贏了一起狂，輸了一起扛
人才觀
德為先，勤為本，英雄不論出處

八大品牌是什么？
八大品牌是隸屬于上元教育旗下的、專注于職業(yè)教育各領(lǐng)域的子品牌。涵蓋10多個(gè)行業(yè)，旗下子品牌發(fā)展迅速，已經(jīng)成為所屬培訓(xùn)行業(yè)的標(biāo)桿品牌，在中國(guó)各大城市快速發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量大于一切，教研能力決定一切。認(rèn)真做教育本質(zhì)就是堅(jiān)持工匠精神，認(rèn)真死磕，打磨教學(xué)內(nèi)容，真正匹配學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，使學(xué)員有所成，為學(xué)習(xí)效果負(fù)責(zé)。上元擁有強(qiáng)大的師資教研團(tuán)隊(duì)，專業(yè)研發(fā)行業(yè)內(nèi)先進(jìn)的課程，打造課程體系，配備學(xué)習(xí)工具。線下線上學(xué)習(xí)系統(tǒng)結(jié)合，用全方位教學(xué)教研方法保證學(xué)習(xí)效果。

行業(yè)前景：
1.全球管理會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域**認(rèn)證，140多個(gè)國(guó)家認(rèn)可。
2.CMA是國(guó)家認(rèn)可的國(guó)際財(cái)務(wù)領(lǐng)域資格認(rèn)證，備受國(guó)有企業(yè)及世界500強(qiáng)企業(yè)和國(guó)內(nèi)知名企業(yè)雇主推崇，如：國(guó)務(wù)院國(guó)資委、海爾集團(tuán)、平安集團(tuán)、民生銀行、金蝶軟件、用友軟件等。
3.CMA是國(guó)家緊缺人才培養(yǎng)項(xiàng)目，是外企招聘財(cái)務(wù)經(jīng)理、總監(jiān)崗位的優(yōu)先錄用條件，是CEO、CFO職位的強(qiáng)有力“敲門磚”。
4.CMA內(nèi)容廣泛,實(shí)用性強(qiáng)，不局限于財(cái)務(wù)方面，還包括戰(zhàn)略、決策、市場(chǎng)、信息管理等其它方面，堪稱財(cái)會(huì)領(lǐng)域的Mini-MBA。
課程簡(jiǎn)介：
教材精講：對(duì)教材書本知識(shí)點(diǎn)全面梳理，力求在較短時(shí)間里快速建立課程知識(shí)體系
習(xí)題強(qiáng)化：強(qiáng)化知識(shí)理念，加強(qiáng)對(duì)考題考點(diǎn)的敏感度
模擬沖刺：考前歷年真題考點(diǎn)剖析，查漏補(bǔ)缺，快速提分
學(xué)習(xí)對(duì)象：
● 具有一定經(jīng)濟(jì)學(xué)、基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)學(xué)以及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的在職人士。
● 企業(yè)內(nèi)部的財(cái)務(wù)專業(yè)人士，尤其是有志于成為CFO的專業(yè)人士。
● 高校學(xué)生（財(cái)務(wù)經(jīng)管類專業(yè)）
有意向從事管理會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)領(lǐng)域相關(guān)職業(yè)，未來(lái)就業(yè)目標(biāo)是企業(yè)高級(jí)財(cái)務(wù)管理人員的、教育部認(rèn)可的高等院校在讀學(xué)生，建議在高年級(jí)參加考試。
● 財(cái)務(wù)專業(yè)人士（各類會(huì)計(jì)相關(guān)崗位）
正在從事或準(zhǔn)備從事財(cái)會(huì)工作的專業(yè)職場(chǎng)人士，尤其適合財(cái)務(wù)經(jīng)理、總賬會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)分析、SAP財(cái)務(wù)顧問(wèn)、投資經(jīng)理等財(cái)務(wù)崗位人員。
● 企業(yè)高級(jí)管理人員（企業(yè)管理類崗位）
需要利用財(cái)務(wù)管理的先進(jìn)方法做出專業(yè)決策的企業(yè)中高層管理者，例如CFO、CEO、人力資源總監(jiān)、董秘、市場(chǎng)營(yíng)銷人士、供應(yīng)鏈管理人士等。
注：適合考CMA證書的人群十分廣泛，尤其適合從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)分析、成本管理、內(nèi)部審計(jì)、管理咨詢等職業(yè)的專業(yè)人士。此外，由于管理會(huì)計(jì)是注重企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策，因此企業(yè)的中高層管理者以及信息管理方面的人士也都可以考取這個(gè)證書。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：
PART1:財(cái)務(wù)報(bào)告、規(guī)劃、績(jī)效與控制
外部財(cái)務(wù)報(bào)告決策 預(yù)算和預(yù)測(cè)  績(jī)效管理  成本管理  內(nèi)部控制
PART2:財(cái)務(wù)決策
財(cái)務(wù)報(bào)表分析  公司財(cái)務(wù)  決策分析  風(fēng)險(xiǎn)管理  投資決策  職業(yè)道德

報(bào)考條件：
（1）持有教育部認(rèn)可的三年全日制大專畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位及學(xué)士以上學(xué)位證書；
（2）持有中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)認(rèn)證的注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書（CPA）或國(guó)家會(huì)計(jì)資格評(píng)
價(jià)中心認(rèn)證的中級(jí)或高級(jí)會(huì)計(jì)師證書（中高級(jí)會(huì)計(jì)職稱證書）；
（3）持有教育部認(rèn)可的碩士研究生畢業(yè)證書、碩士學(xué)位證書、博士研究生畢業(yè)證書、博士學(xué)位證書；
（4）持有中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)認(rèn)證的注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書（CPA）或國(guó)家會(huì)計(jì)資格評(píng)價(jià)中心認(rèn)證的中級(jí)或高級(jí)會(huì)計(jì)師證書（中高級(jí)會(huì)計(jì)職稱證書）；ACCA的全面合格會(huì)員符合CMA學(xué)士學(xué)位的教育要求。
學(xué)習(xí)效果：
1、個(gè)人價(jià)值：具備CMA管理會(huì)計(jì)能力素質(zhì)框架知識(shí)，擁有站在管理的角度理解和認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)工作，關(guān)注企業(yè)內(nèi)部實(shí)際經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和成本控制，增強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和運(yùn)作的能力。
2、企業(yè)價(jià)值：為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的管理會(huì)計(jì)師，提高財(cái)務(wù)人員的專業(yè)技能，增強(qiáng)其參與戰(zhàn)略決策的能力，以幫助企業(yè)打造一支高素質(zhì)的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)未來(lái)的核心管理人才。
課程優(yōu)勢(shì)：
老師坐鎮(zhèn)，師資保障
理實(shí)結(jié)合，　學(xué)習(xí)
多元課堂，隨時(shí)隨地
實(shí)時(shí)答疑，教學(xué)督導(dǎo)
沙盤演練，習(xí)題強(qiáng)化
沖刺?？迹珳?zhǔn)預(yù)測(cè)

管理會(huì)計(jì)，大勢(shì)所趨，美國(guó)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)積極響應(yīng)國(guó)家“十三五”會(huì)計(jì)改革發(fā)展與規(guī)化， 推出適應(yīng)我國(guó)國(guó)情的IMA-MACC管理會(huì)計(jì)能力素質(zhì)認(rèn)證證書。

MACC管理會(huì)計(jì)課程大綱
MACC management accounting syllabus
采用先進(jìn)教學(xué)理念，案例式教學(xué)，個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，靈活高互動(dòng)性的翻轉(zhuǎn)課堂， 實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)的后續(xù)教育，讓學(xué)員收獲的不僅僅是一張證書。

上元會(huì)計(jì)，"根據(jù)你的地理位置、學(xué)習(xí)短板、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)心理等條件，為其你匹配**適合的老師，并制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案！

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