滁州上元教育

行業(yè)前景：
近年來，物業(yè)管理行業(yè)作為新興服務(wù)行業(yè)在我國迅速發(fā)展，為促進(jìn)物業(yè)管理人員整體素質(zhì)的提高，把物業(yè)管理工作納入法制化、規(guī)范化的軌道，促進(jìn)物業(yè)管理從業(yè)人員全面了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，學(xué)習(xí)新的理念和模式，提供一個(gè)與業(yè)界權(quán)Wei、管理專家溝通學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，從兒提高我國物業(yè)管理人員的整體素質(zhì)和管理水平。國家實(shí)行了注冊(cè)物業(yè)管理師考試制度。

課程簡介：
物業(yè)管理行業(yè)專業(yè)人非常短缺。以蘇州市為例，目前物業(yè)管理所需專業(yè)人才15萬人，可物業(yè)管理持證人員不足5000人，人才缺口巨大，持證人員在市場(chǎng)上供不應(yīng)求，炙手可熱。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省分人才缺口超百萬。

因此，登元建工特開設(shè)了注冊(cè)物業(yè)管理師考前培訓(xùn)班

學(xué)習(xí)對(duì)象：
1、對(duì)物業(yè)管理有興趣或有需求的學(xué)員。

2、從事或有志于物業(yè)管理工作，需要取得注冊(cè)物業(yè)管理師證書的學(xué)員。

3、從事物業(yè)管理工作，需要提升自己，取得注冊(cè)物業(yè)管理師證書的學(xué)員。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：
物業(yè)管理基本制度與政策、物業(yè)經(jīng)營管理、物業(yè)管理綜合能力和物業(yè)管理實(shí)務(wù)

報(bào)考條件：
凡遵守國家法律、法規(guī)，恪守職業(yè)道德，符合下列條件之一者均可報(bào)名：

1．取得經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程或土建類中專學(xué)歷，工作滿10年，其中從事物業(yè)管理工作滿8年。

2．取得經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程或土建類大專學(xué)歷，工作滿6年，其中從事物業(yè)管理工作滿4年。

3．取得經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程或土建類大學(xué)本科學(xué)歷，工作滿4年，其中從事物業(yè)管理工作滿3年。

4．取得經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程或土建類雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，工作滿3年，其中從事物業(yè)管理工作滿2年。

5．取得經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程或土建類碩士學(xué)位，從事物業(yè)管理工

學(xué)習(xí)效果：
**物業(yè)管理師的學(xué)習(xí)，考生除了掌握物業(yè)管理行業(yè)的管理明細(xì)，還能明晰考試真題樣式、了解其考查的廣度及深度，掌握物業(yè)管理師考試命題趨勢(shì)，并**相關(guān)真題演練掌握其中的重復(fù)考點(diǎn)，有效提高考試分?jǐn)?shù)。

課程優(yōu)勢(shì)：
從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，到習(xí)題演練，再到強(qiáng)化培訓(xùn)，逐步提升；考前獲得登元建工物業(yè)管理師教研組整理的"內(nèi)部資料"；專業(yè)助學(xué)老師全程一對(duì)一輔導(dǎo)，打造高**率。

關(guān)于上元

專注學(xué)習(xí)效果的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

做**有態(tài)度的職業(yè)教育培訓(xùn)

印象上元

上元教育成立于2005年，總部位于蘇州，是職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。以品牌化運(yùn)營模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強(qiáng)大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體，是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，更將成為中國職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿。

發(fā)展十余年來，已經(jīng)先后在江蘇的蘇州、南京、無錫、常州、揚(yáng)州、泰州、徐州、宿遷、浙江的杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,安徽的蕪湖、滁州、以及上海等地成立了分校，截止到2017年9月，上元教育的發(fā)展版圖上已經(jīng)有近60多所分校，未來還將繼續(xù)發(fā)展壯大，到2019年，分校數(shù)量將達(dá)到100所以上。上元教育目前每年學(xué)員數(shù)量超120000人次，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)各類人才達(dá)1200000人。

上元精神

教育精神：優(yōu)質(zhì)教學(xué) 感恩奉獻(xiàn) 教育興國 立德樹人
服務(wù)精神：學(xué)員至上 熱情服務(wù) 真誠溝通 有求必應(yīng)
業(yè)務(wù)精神：自動(dòng)自發(fā) 結(jié)果導(dǎo)向 堅(jiān)持不懈 永葆激情
團(tuán)隊(duì)精神：尊重友愛 協(xié)作互助 勇于擔(dān)當(dāng) 兼容并包
學(xué)習(xí)精神：空杯心態(tài) 日積跬步 學(xué)以致用 超越自我

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