西安智能工業(yè)技工學(xué)校
培養(yǎng)社會(huì)最前沿、最緊缺專業(yè)技術(shù)的搖籃
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可編程控制器PLC是一種數(shù)字運(yùn)算操作的電子系統(tǒng),專為在工業(yè)環(huán)境應(yīng)用而設(shè)計(jì);它采用一類可編程的存儲(chǔ)器,用于其內(nèi)部存儲(chǔ)程序,執(zhí)行邏緝運(yùn)算、順序控制、定時(shí)、計(jì)數(shù)與算術(shù)運(yùn)算等操作指令,并通過數(shù)字、模擬式的輸入、輸出,控制各種類型的機(jī)械或生產(chǎn)過程;可編程控制器及其有關(guān)外圍設(shè)備的設(shè)計(jì),都要按照“易于與工業(yè)控制系統(tǒng)聯(lián)成一個(gè)整體、易于擴(kuò)充功能的原則”進(jìn)行。
西安智能工業(yè)技工學(xué)校招生專業(yè)
初中起點(diǎn)中專
專業(yè) |
計(jì)劃 |
學(xué)制 |
層次 |
推薦類別 |
工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與調(diào)試 |
50 |
3年制 |
中專 |
緊缺專業(yè) |
工業(yè)機(jī)器人操作與編程 |
50 |
3年制 |
中專 |
緊缺專業(yè) |
工業(yè)機(jī)器人安裝與維護(hù) |
50 |
3年制 |
中專 |
緊缺專業(yè) |
AI人工智能與物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用 |
30 |
3年制 |
中專 |
訂單專業(yè) |
互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)與云計(jì)算 |
40 |
3年制 |
中專 |
熱門專業(yè) |
智能物流管理與應(yīng)用 |
30 |
3年制 |
中專 |
熱門專業(yè) |
美術(shù)設(shè)計(jì)與制作 |
40 |
3年制 |
中專 |
訂單專業(yè) |
學(xué)前教育 |
30 |
3年制 |
中專 |
訂單專業(yè) |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
30 |
3年制 |
中專 |
訂單專業(yè) |
主要學(xué)習(xí):《工業(yè)機(jī)器人控制原理與系統(tǒng)》、《機(jī)器人控制系統(tǒng)與仿真應(yīng)用》、《PLC基礎(chǔ)及流程化編程》、《PLC通訊及運(yùn)動(dòng)控制》、《 機(jī)器人維護(hù)維修》、《集成項(xiàng)目調(diào)試與項(xiàng)目演練》等課程。
就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)生后可從事自動(dòng)化工作站運(yùn)維、工業(yè)機(jī)器人操作、工業(yè)機(jī)器人售后維修、機(jī)器人調(diào)試、設(shè)備維護(hù)與檢測(cè)等崗位工作。
主要學(xué)習(xí):《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)》、《機(jī)械設(shè)計(jì)制圖與CAD》、《工業(yè)機(jī)器人拆裝與維護(hù)》、《工業(yè)機(jī)器人離線編程》、《工業(yè)機(jī)器人操作與編程》、《電氣控制技術(shù)與plc》等課程。
就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后可從事機(jī)器人機(jī)械自動(dòng)化和電氣自動(dòng)化工作、機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)示教編程和操控調(diào)試、維護(hù)故障、工業(yè)機(jī)器人操作及工作站生產(chǎn)工藝和設(shè)備常規(guī)維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人程序編程等崗位工作。
主要學(xué)習(xí):《機(jī)械基礎(chǔ)》、《機(jī)械制圖》、《機(jī)械工藝與裝配》、《電氣控制技術(shù)與PLC編程》、《工業(yè)機(jī)器人維護(hù)》等課程。
就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后可從事工業(yè)機(jī)器人的組裝、機(jī)械裝配、機(jī)械自動(dòng)化生產(chǎn)、機(jī)器人維護(hù)與安裝、機(jī)器人售后維修、工業(yè)機(jī)器人組件銷售等崗位工作。
主要學(xué)習(xí):《人工智能基礎(chǔ)理論》、《概率論數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)》、《信號(hào)處理》、《線性代數(shù)》、《圖像處理與計(jì)算方法》、《自然語音處理》、《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)體系框架》等課程。
就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后可從事智能家居、物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、人工智能技術(shù)員、人工智能機(jī)器人體驗(yàn)師、AI人工智能售前技術(shù)支持、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維(大數(shù)據(jù)運(yùn)維、云計(jì)算運(yùn)維)、數(shù)據(jù)采集、物聯(lián)網(wǎng)方案設(shè)計(jì)等崗位。
主要學(xué)習(xí):《網(wǎng)絡(luò)通信知識(shí)》、《虛擬化知識(shí)》、《數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)技術(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)》、《電子商務(wù)》、《JAVA編程技術(shù)》、《分布式系統(tǒng)架構(gòu)》等課程。
就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后可從事政府機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位、科研院所、商業(yè)網(wǎng)站、Internet服務(wù)商、網(wǎng)絡(luò)公司、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)等相關(guān)工作領(lǐng)域、從事網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目的維護(hù)、管理、服務(wù)等工作。
主要學(xué)習(xí):《供應(yīng)鏈管理》、《運(yùn)輸與配送》、《倉(cāng)庫(kù)管理與庫(kù)存控制》、《國(guó)際物流》、《物流成本管理》、《物聯(lián)網(wǎng)信息管理》、《物流信流管理》等課程。
就業(yè)方向:可在物流企業(yè)從事物流運(yùn)營(yíng)主管、倉(cāng)儲(chǔ)主管、運(yùn)輸主管、物流營(yíng)銷、智慧物流系統(tǒng)應(yīng)用、供應(yīng)鏈服務(wù)等崗位。
主要學(xué)習(xí):《線繪造型基礎(chǔ)》、《網(wǎng)站設(shè)計(jì)》、《Photoshop基礎(chǔ)構(gòu)圖》、《計(jì)算機(jī)平面藝術(shù)設(shè)計(jì)》、《動(dòng)畫造型與場(chǎng)景設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)二維動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)》、《影視剪輯基礎(chǔ)》、《多媒體與虛擬現(xiàn)實(shí)藝術(shù)設(shè)計(jì)》等課程。就業(yè)方向:工業(yè)設(shè)計(jì)類(產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境與設(shè)施設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝、平面設(shè)計(jì)、淘寶電商設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等)、抖音、快手短視頻制作與運(yùn)營(yíng)等崗位工作。
主要學(xué)習(xí):《普通心理學(xué)》、《兒童文學(xué)》、《學(xué)前兒童語言教育》、《學(xué)前兒童科學(xué)教育》、聲樂、舞蹈、美術(shù)、《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育心理學(xué)》,《幼兒保健學(xué)》等課程內(nèi)容。
就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后可從事小學(xué)、幼兒園老師,也可到各類師資培訓(xùn)部門、教育行政管理部門和各種兒童教育機(jī)構(gòu)工作。
學(xué)習(xí)PLC編程的好處
在工業(yè)生產(chǎn)過程當(dāng)中,有許多連續(xù)變化的量,如溫度、壓力、流量、液位和速度等都是模擬量。為了使可編程控制器處理模擬量,必須實(shí)現(xiàn)模擬量(Analog)和數(shù)字量(Digital)之間的A/D轉(zhuǎn)換及D/A轉(zhuǎn)換。PLC廠家都生產(chǎn)配套的A/D和D/A轉(zhuǎn)換模塊,使可編程控制器用于模擬量控制。
一、報(bào)名對(duì)象:
15周歲-20周歲身心健康、應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生,不受地區(qū)限制均可報(bào)名(藝術(shù)特長(zhǎng)者優(yōu)先)
二、報(bào)名程序
1、持本人身份證、戶口本、畢業(yè)證、1寸彩色(藍(lán)底)照片9張;
2、經(jīng)面試、復(fù)試、體檢合格后方可錄取;
3、各專業(yè)的學(xué)生,入學(xué)辦理手續(xù)后與學(xué)校簽訂就業(yè)協(xié)議書。
三、落戶政策
我校報(bào)名學(xué)生均可享受西安大學(xué)生落戶政策,享受西安市相關(guān)教育、住房、養(yǎng)老、醫(yī)療、創(chuàng)業(yè)無息貸款等福利政策。
相對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)員,一個(gè)有電工基礎(chǔ)的人去學(xué)習(xí)PLC肯定會(huì)更快更好,大家都知道,學(xué)習(xí)PLC首先需要的就是有電工基礎(chǔ),了解一些低壓電器和控制技術(shù),這是我們學(xué)習(xí)PLC必備的基本知識(shí)。
理由:面對(duì)一臺(tái)新機(jī)器,首先要了解硬件結(jié)構(gòu)、CPU、模塊參數(shù)等,還要組裝PLC,練習(xí)PLC與外圍設(shè)備的接線拆線。PLC是控制設(shè)備的大腦,相當(dāng)于計(jì)算機(jī)的CPU。它肯定是經(jīng)過硬件連接和軟件編程操作來實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)備的控制。既然是控制設(shè)備,那就有比如電梯、電機(jī)等強(qiáng)電設(shè)備,那也就有弱電設(shè)備。安裝和接線都屬于電工的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,設(shè)備不上電還行,一旦電源接通,而線接錯(cuò)了,設(shè)備輕微燒毀事小,傷到人那就不是說說而已了。
如果你有電工基礎(chǔ),那么你會(huì)知道一些基本的直交流電路,一些基本的電阻,電容等的基本電氣知識(shí)。這樣的話,用于連接交流電動(dòng)機(jī)的電容是否有極性的問題就不會(huì)來自你口,也不會(huì)被人鄙夷,更不會(huì)無端危及生命。
西安智能工業(yè)技工學(xué)校
西安智能工業(yè)學(xué)校是經(jīng)西安市人民政府批準(zhǔn)成立,由西安人力資源和社會(huì)保障局主管的全日制學(xué)校。學(xué)校始終把“厚德強(qiáng)技 敬業(yè)樂群”作為校訓(xùn)。始終堅(jiān)持將“學(xué)校辦在企業(yè)里,企業(yè)融在學(xué)校中”作為新型的辦學(xué)理念。以“實(shí)用技能和就業(yè)安置為學(xué)校生存的根本保障”作為辦學(xué)宗旨。學(xué)校多次被省、市政府及主管部門評(píng)為職業(yè)教育“先進(jìn)單位”在人工智能教學(xué)技能中名列前茅。
學(xué)校地處古城西安,始建于2002年。坐落于西安人工智能與機(jī)器人產(chǎn)業(yè)園內(nèi)。學(xué)校東臨西安北客站,北臨渭河城市公園,交通便利,風(fēng)景優(yōu)美,周邊學(xué)校云集。近年來,學(xué)校投入大量資金,配備并完善各種專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,讓學(xué)生在全新的實(shí)操型教學(xué)模式中,提高綜合職業(yè)技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在教師梯度建設(shè)中,以“雙師型”為標(biāo)準(zhǔn),憑借著雄厚的師資力量和別具一格的專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地為學(xué)生獲得專業(yè)技能提供了有力的保障。
辦學(xué)多年以來,已為國(guó)家智能工業(yè)、大數(shù)據(jù)云計(jì)算服務(wù)、等相關(guān)企事業(yè)單位輸送了數(shù)以萬計(jì)的專業(yè)人才和技術(shù)骨干。學(xué)校通過完善的教學(xué)管理和強(qiáng)有力的專業(yè)技能實(shí)操體系,讓每一位學(xué)生都能學(xué)到一份有價(jià)值的技能!
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
管理優(yōu)勢(shì)
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
學(xué)歷優(yōu)勢(shì)
行業(yè)優(yōu)勢(shì)
設(shè)施優(yōu)勢(shì)
環(huán)境優(yōu)勢(shì)
獎(jiǎng)金優(yōu)勢(shì)
就業(yè)相關(guān)安排
目前,在PLC編程培訓(xùn)行業(yè),培訓(xùn)與就業(yè)的捆綁操作已成為常態(tài),尤其是在培訓(xùn)越來越火爆的大環(huán)境下,就業(yè)是學(xué)員非常重要的目的。一個(gè)成熟的PLC編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),除了不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量外,還需要對(duì)學(xué)員畢業(yè)后的歸屬負(fù)責(zé),這才是一所負(fù)責(zé)任的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
企業(yè)認(rèn)可度
另外企業(yè)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可也非常重要。如果企業(yè)一般不承認(rèn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),那么就需要仔細(xì)考慮這個(gè)機(jī)構(gòu)為什么不被認(rèn)可,是否有不可告人的秘密,切忌沖動(dòng)選擇。
教師團(tuán)隊(duì)
在整個(gè)PLC編程培訓(xùn)過程中,老師是非常重要的因素,也是學(xué)員成功的重要倚靠,除了調(diào)查學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,還要辨別出試聽老師與實(shí)際老師是否一致。
學(xué)校環(huán)境
學(xué)校榮譽(yù)
我校開設(shè)專業(yè):工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人操作與編程、工業(yè)機(jī)器人安裝與維護(hù)、AI人工智能與物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)與云計(jì)算(通信服務(wù)方向)、智能物流管理與應(yīng)用(物流方向)、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作(短視頻電商方向)、學(xué)前教育(幼師方向)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(電子競(jìng)技方向)。
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