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班制:其它
南通崇川區(qū)人民東路八號(hào)王府大廈麒玉樓
課程介紹Course Introduction
UG造型設(shè)計(jì)培訓(xùn)
1、UG軟件的特點(diǎn)和個(gè)功能模塊的作用功能;
2、UG NX4的工作界面和工作環(huán)境;文件打開與保存以及與其它格式文件之間轉(zhuǎn)換;程序中所提供工具使用方法;開始工作前應(yīng)進(jìn)行的首頁(yè)項(xiàng)設(shè)置的內(nèi)容。
3、基準(zhǔn)與曲線功能,UG坐標(biāo)系、基準(zhǔn)點(diǎn)、軸和面作用以及構(gòu)建方法;曲線的功能;基本曲線、高級(jí)曲線和文本在模型中的創(chuàng)建方法;曲線的編輯與操作;UG中草圖的作用以及在草圖模式下如何進(jìn)行繪制、約束與編輯。
4、構(gòu)建模型與出圖,實(shí)體建模;布爾運(yùn)算的作用及操作;特征的編輯方法;曲面的創(chuàng)建與編輯;組件裝配;工程圖、基本試圖和剖視圖的創(chuàng)建方法;工程圖的尺寸標(biāo)注以及符號(hào)、特殊內(nèi)容的插入法。
就業(yè)方向:
1. 模具生產(chǎn)企業(yè)的工作人員:學(xué)模具設(shè)計(jì)從事塑料模、冷沖模的設(shè)計(jì)、制造、裝配、調(diào)試及維修工作;
2. 學(xué)模具設(shè)計(jì)從事數(shù)控機(jī)床的編程與操作人員;
3. 學(xué)模具設(shè)計(jì),模具生產(chǎn)車間技術(shù)管理人員。像這個(gè)新型的、冷門的專業(yè),在市場(chǎng)上是有一定發(fā)展空間的,而且就業(yè)單位也應(yīng)是有求必應(yīng)。
(一)UG模具造型
1.UG的安裝及用戶化。
2.圖層知識(shí)及顏色管理。
3.曲線構(gòu)造與編輯。
4.草圖設(shè)計(jì)。
5.實(shí)體建模及編輯、直接建模、復(fù)合建模等。
6.創(chuàng)建復(fù)雜曲面及曲面編輯。
7.自頂向下的裝配設(shè)計(jì)及引用集管理。
8.裝配中的參數(shù)化設(shè)計(jì)及編輯(WAVE LINK、克隆裝配、表達(dá)式管理等)。
9.全3維檢查(干涉CHECK及間隙CHECK等、拔模分析和倒扣面(UNDERCUT)分析**小R角分析等)。
(二)UG模具設(shè)計(jì)
1.模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(三板冷流道模、兩板冷流道模、熱流道模具及半冷半熱流 道(SEIMI-H0模具;熱流道板的設(shè)計(jì)、熱流道注嘴設(shè)計(jì)等)。
2.IGS、STEP、PARAS0LID破面修補(bǔ)、破體修補(bǔ)等。
3.產(chǎn)品分析與檢討(例如:對(duì)客戶提出利于模具設(shè)計(jì)的產(chǎn)品修改建議等)。
4.型芯(C0RE)和型腔(CAVITY)設(shè)計(jì)(常用分模方法等)。
5.模架設(shè)計(jì)。
6.M0LDWIZAR模具設(shè)計(jì)(分模、冷卻、頂針、GATE、調(diào)標(biāo)準(zhǔn)件和標(biāo)準(zhǔn)模架等)。
7.電極設(shè)計(jì)(拆銅公)。
8.如何解決分模分不開的方法(手工構(gòu)造分模曲面法、打?qū)嶓w補(bǔ)丁法等)講解2D構(gòu)造模具組立圖。
課程熱線 13218433132
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學(xué)校介紹University Profile
上元教育
上,取 “上等、等級(jí)高、品質(zhì)良好”之意。上元教育只做高品質(zhì)課程;
元,即“元首、元?jiǎng)?、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)的學(xué)員都是優(yōu)質(zhì)學(xué)員。
上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意。即:上元教育以高品質(zhì)課程培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)員,成就其幸福圓滿的人生為目標(biāo)。
上元教育發(fā)展歷程 2005年,上元在蘇州起步,從捷梯教育開始,十年的時(shí)間,公司從一個(gè)單一校區(qū),單一品牌的小機(jī)構(gòu),迅速成長(zhǎng)為擁有上元會(huì)計(jì)、興元設(shè)計(jì)、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元 IT、思元外語(yǔ)、上元考研九大品牌,橫跨中國(guó)經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。 截至2019年,在蘇州、南京、無錫、常州、南通、揚(yáng)州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,蕪湖、滁州等地?fù)碛?0余家校區(qū)的綜合類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。上元教育四個(gè)發(fā)展階段
2005年-2009年:初創(chuàng)期
這時(shí)期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢(shì)能,從模式的創(chuàng)新,到服務(wù)體系的打造,上元進(jìn)行著一系列的創(chuàng)新和探索。
2009年-2013年:戰(zhàn)略擴(kuò)張期 這五年,從無錫開始,上元開始了快速擴(kuò)張的腳步,5年的時(shí)間,新開幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。 2014年-2016年:戰(zhàn)略調(diào)整期
經(jīng)過5年的高速發(fā)展,上元開始著力加強(qiáng)內(nèi)部管理,制度流程建設(shè),為未來發(fā)展積蓄能量。 2017年-至今:戰(zhàn)略騰飛期
2017年,在新的戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下,上元開始新的征程。