洛陽優(yōu)路教育

關(guān)于四門課程的復(fù)習(xí)順序，四門相對來說管理較簡單，但往往拿不到高分。計價也較簡單，對于我們來說，可以拿到高分。計量較繁瑣，60分萬歲。案例計算容易算錯，也是及格分萬歲，但是平時訓(xùn)練盡量嚴格要求自己。較為理想的復(fù)習(xí)順序是：先學(xué)習(xí)管理，第二學(xué)習(xí)計價，計量就穿插在管理和計價中間。例如，看一章管理后，接著看一部分計量，再看一章管理，接著再看一部分計量。長時間看計量人容易煩躁，這種方法可以稍微緩解一些。等三門都看完了再開始學(xué)案例，案例是基于管理和計價之上的。至少在18年5月底把管理、計量、計價、案例的精講班看完。這是最遲的時間，如果晚了，后面的安排會很緊張，容易手忙腳亂。

調(diào)整好心態(tài)，不要給自己壓力過大，首先認識到此考試確實難度比較大，但不是不能應(yīng)對，明確到考試是為了更好掌握知識，為了提高自身專業(yè)水平，大多數(shù)準備考試人員均為在職人員，時間緊迫平時還要工作，有可能還要照顧孩子家人等等，必須明確目標(biāo)，計劃用多長時間學(xué)習(xí)，每門用多久，每天能有多久時間，計劃1年通過還是2年通過，如2年通過第一年計劃通過哪些科目，要制定計劃表，嚴格按計劃來執(zhí)行下去，萬事開頭難，只要堅持下去，付出是會有回報的。

適時調(diào)整學(xué)習(xí)的重點：經(jīng)過前幾年的考試，我們應(yīng)動態(tài)的分析考試的變化。早幾年的考試，是建立在教材的基礎(chǔ)上，考試水平和能力顯然是適應(yīng)階段的考試方式，近幾年的考試，已經(jīng)逐漸開始轉(zhuǎn)變成對知識的引申和運用上，因此在考試結(jié)束后，有大部分考生，感到考題在教材上已經(jīng)不能直接找到答案。相信隨著造價師考試的不斷發(fā)展，逐漸要走向注重實際運用和解決總成問題能力的考試上，因此，我們每年的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)采取動態(tài)跟蹤的學(xué)習(xí)方法，這樣才有助于我們適應(yīng)不同階段的考試。