造價(jià)工程師

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常州會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)哪個(gè)好

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市場(chǎng)價(jià):¥詳詢

開(kāi)課學(xué)校 常州上元教育

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常州市鐘樓區(qū)南大街商務(wù)館

課程介紹Course Introduction

常州造價(jià)培訓(xùn)

上元教育針對(duì)造價(jià)實(shí)操的知識(shí)結(jié)構(gòu)和就業(yè)方向,精心設(shè)計(jì)教學(xué)課堂,豐富的師資隊(duì)伍和從業(yè)人員的指導(dǎo),結(jié)合多年經(jīng)驗(yàn),針對(duì)造價(jià)學(xué)員未來(lái)就業(yè)方向,從重要點(diǎn)展開(kāi)講述,幫助學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)掌握要點(diǎn)、難點(diǎn),并從理論知識(shí)入手,結(jié)合實(shí)訓(xùn)方式。進(jìn)而將所學(xué)知識(shí)用于具體案例和習(xí)題,幫助學(xué)員建立科學(xué)的知識(shí)體系,鞏固所學(xué)知識(shí)

行業(yè)前景

與國(guó)際接軌:建筑行業(yè)“走出去”的政策,國(guó)內(nèi)建筑企業(yè)與國(guó)際接軌

更有價(jià)值:二級(jí)造價(jià)工程師考試的出現(xiàn)讓學(xué)習(xí)造價(jià)實(shí)操顯得更有價(jià)值

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

雄厚師資團(tuán)隊(duì):師資團(tuán)隊(duì)不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法、開(kāi)發(fā)新課程、積累行業(yè)解決方案,致力于研發(fā)符合市場(chǎng)的建工課程

有效學(xué)習(xí)模式:學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃+網(wǎng)校預(yù)習(xí)+教材精講+封閉集訓(xùn),環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)模式,保證學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度

細(xì)致教學(xué)服務(wù):運(yùn)用自有的班主任制度細(xì)心跟蹤,科學(xué)評(píng)估每位學(xué)員的水平和需求,定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案

多元教學(xué)方式:面授+直播+雙師,線上線下互補(bǔ),任何時(shí)間去學(xué)習(xí),自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,老師解決學(xué)習(xí)問(wèn)題

精湛研發(fā)隊(duì)伍:研發(fā)團(tuán)隊(duì)深化研究,建立STP教學(xué)系統(tǒng),并長(zhǎng)期跟蹤市場(chǎng)人員需求及考試大綱,更新課程內(nèi)容

舒適學(xué)習(xí)環(huán)境:我們?cè)谧非髮W(xué)習(xí)效果的同時(shí),也在不斷提升環(huán)境的舒適度,讓學(xué)員在干凈整潔的氛圍中學(xué)到技能

就業(yè)方向

土建造價(jià)實(shí)操、市政造價(jià)實(shí)操、安裝造價(jià)實(shí)操、園林造價(jià)實(shí)操、裝飾造價(jià)實(shí)操

行業(yè)優(yōu)勢(shì)

發(fā)展前景可觀:建筑行業(yè)目前發(fā)展比較快,特別是二三線城市,大辦發(fā)展基礎(chǔ)建設(shè)。哪怕是在北上廣深這樣的大城市,基礎(chǔ)建設(shè)也從未停止過(guò)

一門實(shí)用技術(shù):現(xiàn)在越來(lái)越多的流水線工作已經(jīng)不適合于當(dāng)前畢業(yè)的學(xué)生,而工程造價(jià)相當(dāng)于一門手藝,不會(huì)隨著時(shí)間的推移發(fā)生價(jià)值的變化

薪資待遇不錯(cuò):隨著科技的發(fā)展,建筑行業(yè)的投標(biāo)也越來(lái)越規(guī)范,都需要由工程造價(jià)人員做出詳細(xì)的清單及計(jì)價(jià),因而在待遇方面都很不錯(cuò)

工作環(huán)境較好:相對(duì)于建筑行業(yè)的其他專業(yè),比如像施工員,安全員等人員需要在工地上呆著,工程造價(jià)不需要駐場(chǎng),工作環(huán)境相對(duì)比較好

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學(xué)校介紹University Profile

上元教育發(fā)展歷程

2005年,上元在蘇州起步,從捷梯教育開(kāi)始,十年的時(shí)間,公司從一個(gè)單一校區(qū),單一品牌的小機(jī)構(gòu),迅速成長(zhǎng)為擁有上元會(huì)計(jì)、興元設(shè)計(jì)、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元 IT、思元外語(yǔ)、上元考研九大品牌,橫跨中國(guó)經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。

截至2019年,在蘇州、南京、無(wú)錫、常州、揚(yáng)州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,蕪湖、滁州等地?fù)碛?0余家校區(qū)的綜合類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。


上元教育四個(gè)發(fā)展階段

2005年-2009年:初創(chuàng)期

這時(shí)期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢(shì)能,從模式的創(chuàng)新,到服務(wù)體系的打造,上元進(jìn)行著一系列的創(chuàng)新和探索。

2009年-2013年:戰(zhàn)略擴(kuò)張期

這五年,從無(wú)錫開(kāi)始,上元開(kāi)始了快速擴(kuò)張的腳步,5年的時(shí)間,新開(kāi)幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。

2014年-2016年:戰(zhàn)略調(diào)整期

經(jīng)過(guò)5年的高速發(fā)展,上元開(kāi)始著力加強(qiáng)內(nèi)部管理,制度流程建設(shè),為未來(lái)發(fā)展積蓄能量。

2017年-至今:戰(zhàn)略騰飛期

2017年,在新的戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下,上元開(kāi)始新的征程。



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