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蘭州播音主持少兒培訓(xùn)

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課程介紹
  • 蘭州播音主持少兒培訓(xùn)

    少兒播音口才班

    讓您的孩子更健康長(zhǎng)大

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蘭州少兒播音主持培訓(xùn)課程的目標(biāo)是讓孩子在具有扎實(shí)基本功的前提下，說(shuō)好聽的話，說(shuō)形象生動(dòng)的話，說(shuō)有邏輯的話，也與廣播電視系統(tǒng)進(jìn)行更為廣泛的合作。

學(xué)習(xí)口才的重要性

學(xué)習(xí)口才能夠鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中打好語(yǔ)言的基本功很重要，要讓孩子說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)話，說(shuō)普通話，要讓孩子敢于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，有一些孩子因?yàn)樾r(shí)候不敢說(shuō)話，不善于說(shuō)話，時(shí)間一長(zhǎng)，就養(yǎng)成了一個(gè)封閉的性格，也就是所謂的內(nèi)向的性格，孩子一方面會(huì)因?yàn)檎f(shuō)話不標(biāo)準(zhǔn)而受到同學(xué)的恥笑，不敢發(fā)言；另一方面對(duì)自己缺乏自信，對(duì)于什么都不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)，束縛了孩子的成長(zhǎng)空間，這樣對(duì)于孩子的發(fā)展是不利的，也是不公平的，一旦出現(xiàn)這種情況，那么再想改變，就很困難了。


課程簡(jiǎn)介

  • 蘭州播音主持少兒培訓(xùn)

    課程體系

    課程包括語(yǔ)音發(fā)聲、語(yǔ)言表達(dá)技巧、朗誦、講述、播報(bào)、主持、表演、配音、話劇等。

  • 蘭州播音主持少兒培訓(xùn)

    教學(xué)宗旨

    幫助孩子說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的話，說(shuō)好聽的話，說(shuō)有邏輯的話，訓(xùn)練孩子能夠自如地進(jìn)行交流。

  • 蘭州播音主持少兒培訓(xùn)

    課程特點(diǎn)

    強(qiáng)調(diào)扎實(shí)的語(yǔ)音發(fā)聲基本功、強(qiáng)調(diào)講述、播報(bào)、主持、表演、配音、話劇等語(yǔ)言應(yīng)用能力。

教學(xué)目標(biāo)

級(jí)別  年齡  訓(xùn)練目標(biāo)
基礎(chǔ) 4-6歲 掌握3000個(gè)左右的詞語(yǔ)；能連貫地進(jìn)行簡(jiǎn)短的表述；能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事；口齒清楚；講話有禮貌；樂意與人交談；想象力和邏輯思維能力得到提高；增強(qiáng)自信心。
初級(jí) 6 - 歲 掌握4000個(gè)左右的詞語(yǔ)；能夠完整地講述某件事；能自如地講述一個(gè)話題；能較連貫地當(dāng)眾講話；想象力和邏輯思維能力得到進(jìn)一步提高；有信心當(dāng)眾講話。
中級(jí) 9 -12歲 能夠說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話；朗誦文章和自由表達(dá)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言流暢，表達(dá)具有邏輯性；能較自然地進(jìn)行人際、敢于當(dāng)眾說(shuō)話；說(shuō)話用詞準(zhǔn)確；初步掌握晚會(huì)主持、班會(huì)主持等活動(dòng)主持技巧；掌握初步等表演技巧。
高級(jí) 12- 15歲 說(shuō)話具有吸引力和感染力；能自如地在大眾面前講話；能對(duì)某件事發(fā)表囿說(shuō)服力的和評(píng)論，邏輯性強(qiáng)；掌握晚會(huì)主持、會(huì)議主持等活動(dòng)等主持技巧；能在真實(shí)的環(huán)境中說(shuō)話，也能在虛擬的環(huán)境中說(shuō)話表演技巧得到進(jìn)一步提高。
? 學(xué)習(xí)少兒播音主持的好處：

更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。2、開口說(shuō)話：從不敢說(shuō)話到　與他人交流。3、展示自我：從不會(huì)表現(xiàn)自己到樂于表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。4、懂得禮儀：從不知如何接待客人到會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，接人待物有禮有節(jié)。5、學(xué)會(huì)才藝：從不會(huì)表演節(jié)目到活靈活現(xiàn)表演繞口令、相聲、講故事、主持節(jié)目等。6、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)：從滿口方言到逐步學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，享受標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音美感。7、應(yīng)變能力：從處事比較遲鈍到遇到問題可積極地應(yīng)變及處理。8、語(yǔ)言組織：從語(yǔ)無(wú)倫次到說(shuō)話語(yǔ)句完整。9、培養(yǎng)氣質(zhì)：從沒有獨(dú)特的氣質(zhì)到培養(yǎng)優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì)。

少兒播音老師

  • 王倩麗老師

    新疆藝術(shù)學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)士，進(jìn)修于中國(guó)傳媒大學(xué)。普通話一級(jí)甲等。2015全國(guó)主持人大賽西北賽區(qū)十佳，2016擔(dān)任臨夏市電視臺(tái)節(jié)目主持人，新聞配音蘭州市電視臺(tái)特約節(jié)目主持人2019年星耀隴原甘肅省少兒春晚主持人，央視《幸福賬單》武威賽區(qū)選拔賽主持人，臨夏市電視臺(tái)《我愛我車》主持人、蘭州市電視臺(tái)《星光少年》主持人、甘肅省電視臺(tái)少兒頻道《我是小交警》主持人。

  • 張佳淇老師

    張佳淇老師陜西師范大學(xué)播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)士，曾就職于陜西省電視臺(tái)少兒頻道。陜西“激情飛揚(yáng)”首屆電視舞蹈大賽主持人。 “夏青杯”朗誦大賽蘭州賽區(qū)二等獎(jiǎng)，2017年中國(guó)蘭州主持人大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。從事少兒播音教師多年，在多年工作的過(guò)程中探索、收獲新的教學(xué)方法，形成獨(dú)特的教育教學(xué)理念；盡力讓每個(gè)孩子都熱愛播音主持，更具有表現(xiàn)欲與自信心,培養(yǎng)好口才。

  • 楊桃老師

    大連藝術(shù)學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)士。曾擔(dān)任大連金普新區(qū)廣播電視臺(tái)嘉賓主持，榮獲吉林市《麻辣新主播》優(yōu)秀獎(jiǎng)，“青春中國(guó)第十三屆全國(guó)校園才藝選拔活動(dòng)”暨遼寧藝術(shù)菁英賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”，第八屆“放飛夢(mèng)想”大型電視春晚遼寧賽區(qū)朗誦專業(yè)“優(yōu)秀老師”，第十一屆《中國(guó)國(guó)際青少年文化藝術(shù)盛典》中國(guó)夢(mèng)·七色未來(lái)中泰國(guó)際青少年藝術(shù)盛典（泰國(guó)總決賽）語(yǔ)言類參賽節(jié)目指導(dǎo)金獎(jiǎng)。

播音主持學(xué)習(xí)技巧：1、中國(guó)播音學(xué)研究方法

（1）系統(tǒng)的方法（2）全息的方法（3）比較的方法（4）借鑒的方法（5）實(shí)驗(yàn)的方法

2、中國(guó)第一座人民廣播電臺(tái)是哪個(gè)

1940年12月30日，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)的第一座廣播電臺(tái)——延安新華廣播電臺(tái)。

3、人民廣播電臺(tái)早的名稱

北平新華廣播電臺(tái)

4、第一次全國(guó)廣播工作會(huì)議時(shí)間

1952年12月2日

5、播音創(chuàng)作的特征？

（1）創(chuàng)作和再創(chuàng)作的雙重性（2）創(chuàng)作素材的二度性（3）創(chuàng)作手段的聲像性

（4）交流對(duì)象的虛擬性（5）吐字發(fā)音的規(guī)范性（6）感情表達(dá)的真實(shí)性

（7）創(chuàng)作時(shí)間的緊張性（8）創(chuàng)作范圍的社會(huì)性（9）創(chuàng)作活動(dòng)的日常性

課程特色

教學(xué)環(huán)境

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集影飛揚(yáng)藝術(shù)校區(qū)介紹

藝考總部位于甘肅省蘭州市安寧區(qū)沙井驛沙建集團(tuán)大廈，現(xiàn)自有使用面積1500平方，周圍配套面積8000平方，可容納600名學(xué)員。超市、食堂、洗澡堂一應(yīng)俱全，交通便利，環(huán)境安全。 學(xué)校開設(shè)播音主持、聲樂、影視編導(dǎo)、服裝表演、空中乘務(wù)、影視表演六大藝術(shù)類高考專業(yè)，教師團(tuán)隊(duì)由享譽(yù)省內(nèi)外的藝術(shù)教育專家和播音主持、聲樂、影視編導(dǎo)、服裝表演、空中乘務(wù)、影視表演業(yè)內(nèi)精英培訓(xùn)師組成

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