課程簡(jiǎn)介：書香口才中華底色中國(guó)話，中華詩(shī)書傳佳話，經(jīng)典書籍思千載，中國(guó)少年頂呱呱。俏嘴巴總部2020年第一時(shí)間號(hào)召國(guó)家教育部門指令，精選8本適合幼兒的繪本讀物，推出《書香口才系列》。致力打造“用中國(guó)的書籍打造全能的中國(guó)少年”，讓每一個(gè)中國(guó)娃“有詩(shī)書、有成竹、思千載、想萬(wàn)物”的去表達(dá)。...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：繪本口才表演訓(xùn)練營(yíng)招生對(duì)象:3-6歲以繪本為主題穿插禮儀、朗誦來(lái)訓(xùn)練和提升孩子的口才綜合能力：1.培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的敏感度；2.培養(yǎng)幼兒通過(guò)語(yǔ)言復(fù)述提升語(yǔ)言組織，表達(dá)與邏輯思維等能力；3.初步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣；4.初步塑造幼兒自信心、專注力、課堂規(guī)則、情緒管理、團(tuán)隊(duì)合作等情商基本技巧。從美國(guó)CESS機(jī)構(gòu)引進(jìn)課程體系，以培養(yǎng)和健全孩子完美性格為目標(biāo)，課程內(nèi)容包括：自信心、情緒管理，受挫抵抗力，團(tuán)隊(duì)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：情商口才表演訓(xùn)練營(yíng)招生對(duì)象:7-9歲一提升孩子對(duì)文字的表達(dá)與理解從美國(guó)CESS機(jī)構(gòu)引進(jìn)課程體系，以培養(yǎng)和健全孩子完美性格為目標(biāo)，課程內(nèi)容包括:自信心、情緒管理，受挫抵抗力，團(tuán)隊(duì)合作，同理心等國(guó)際情商十二項(xiàng)，融合在俏嘴巴原創(chuàng)的口才體系當(dāng)中，力求達(dá)到性格和能力雙提高。...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：小記者主持訓(xùn)練營(yíng)招生對(duì)象:9-12歲讓孩子更自信的表達(dá)通過(guò)學(xué)習(xí)少年兒童喜歡或必修的普通話語(yǔ)基調(diào)、朗誦、主持、新聞播音等內(nèi)容，結(jié)合俏嘴巴獨(dú)家的欄目板塊《俏嘴說(shuō)天下》來(lái)訓(xùn)練和提升兒童專業(yè)的語(yǔ)言技能。...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：俏小一新生訓(xùn)練營(yíng)讓孩子入學(xué)后能獨(dú)立處理問(wèn)題，擁有自信盔甲，相信自己一定能行。感受中華文明寶庫(kù)中燦爛的瑰寶，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，開闊視野汲取古詩(shī)的有益精髓。激發(fā)與呵護(hù)表達(dá)興趣，培養(yǎng)閱讀和表達(dá)能力，提升舞臺(tái)表現(xiàn)力，彰顯小一新生新能量?？诓耪n堂加持俏小一，原創(chuàng)作品繽紛呈現(xiàn)讓每個(gè)孩子出類拔萃脫穎而出。快樂(lè)上小學(xué)，輕松贏未來(lái)用獨(dú)立和自信獨(dú)當(dāng)一面讓孩子入學(xué)后能獨(dú)立處理問(wèn)題擁有自信盔甲相信自己一定能行陶冶情操，豐...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：5+少年特色訓(xùn)營(yíng)5+少年專項(xiàng)訓(xùn)練營(yíng)，通過(guò)在俏嘴巴5+少年的學(xué)習(xí)，讓孩子達(dá)到聲音佳、表達(dá)佳、形體佳、臺(tái)風(fēng)佳、思維佳，最終成為全能口才達(dá)人。主持人專項(xiàng)訓(xùn)練營(yíng)招生對(duì)象:5-15歲一讓孩子能說(shuō)會(huì)寫整套課程體系圍繞俏嘴巴獨(dú)創(chuàng)的“黃金八步法”，通過(guò)校園主持、生活主持、電視節(jié)目主持、舞臺(tái)文藝晚會(huì)等不同形式的主持內(nèi)容**提高學(xué)員的主持技巧和能力。同時(shí)融入主持詞串詞的編寫方法、采訪與寫作的技巧訓(xùn)練。朗讀者專項(xiàng)訓(xùn)練營(yíng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：口才只是技巧，表達(dá)力才是思想；我們不培訓(xùn)口才，我們要塑造孩子的表達(dá)力，即語(yǔ)言、神態(tài)、身段等外部行為把思想表達(dá)出來(lái)的能力。興趣是孩子好的老師，在傳統(tǒng)的朗誦、繞口令、講故事基礎(chǔ)上，把新聞童播、脫口秀、小聲優(yōu)配音、天氣預(yù)報(bào)、模擬主持、小記者采訪、課本劇、電視節(jié)目錄制和微電影拍攝等作為主要授課方式，每堂課都是實(shí)踐，每堂課都是鍛煉。招生對(duì)象課程共分為十二級(jí)，適合3-10周歲的孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)，每個(gè)階段有著不同...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程體系課程共分為十二級(jí)，適合4-12周歲的孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)，每個(gè)階段有著不同的教學(xué)目標(biāo)，適合不同年齡段的孩子。**系統(tǒng)學(xué)習(xí)我們的課程，能夠激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，鍛煉和培養(yǎng)他們的觀察力、理解力、注意力、感受力、適應(yīng)力和肢體語(yǔ)言的表現(xiàn)力，**學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，使孩子變得自信、大方，敢于在舞臺(tái)上展示自我。課程特色小主播的課程，除了傳統(tǒng)的朗誦、繞口令、相聲外，把新聞童播、天氣預(yù)報(bào)、課本劇、舞臺(tái)劇、電視...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程體系課程共分為十二級(jí)，適合4-12周歲的孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)，每個(gè)階段有著不同的教學(xué)目標(biāo)，適合不同年齡段的孩子。**系統(tǒng)學(xué)習(xí)我們的課程，能夠激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，鍛煉和培養(yǎng)他們的觀察力、理解力、注意力、感受力、適應(yīng)力和肢體語(yǔ)言的表現(xiàn)力，**學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，使孩子變得自信、大方，敢于在舞臺(tái)上展示自我。課程特色小主播的課程，除了傳統(tǒng)的朗誦、繞口令、相聲外，把新聞童播、天氣預(yù)報(bào)、課本劇、舞臺(tái)劇、電視...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：口才只是技巧，表達(dá)力才是思想；我們不培訓(xùn)口才，我們要塑造孩子的表達(dá)力，即語(yǔ)言、神態(tài)、身段等外部行為把思想表達(dá)出來(lái)的能力。興趣是孩子好的老師，在傳統(tǒng)的朗誦、繞口令、講故事基礎(chǔ)上，把新聞童播、脫口秀、小聲優(yōu)配音、天氣預(yù)報(bào)、模擬主持、小記者采訪、課本劇、電視節(jié)目錄制和微電影拍攝等作為主要授課方式，每堂課都是實(shí)踐，每堂課都是鍛煉。招生對(duì)象課程共分為十二級(jí)，適合3-10周歲的孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)，每個(gè)階段有著不同...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：口才只是技巧，表達(dá)力才是思想；我們不培訓(xùn)口才，我們要塑造孩子的表達(dá)力，即語(yǔ)言、神態(tài)、身段等外部行為把思想表達(dá)出來(lái)的能力。興趣是孩子好的老師，在傳統(tǒng)的朗誦、繞口令、講故事基礎(chǔ)上，把新聞童播、脫口秀、小聲優(yōu)配音、天氣預(yù)報(bào)、模擬主持、小記者采訪、課本劇、電視節(jié)目錄制和微電影拍攝等作為主要授課方式，每堂課都是實(shí)踐，每堂課都是鍛煉。招生對(duì)象課程共分為十二級(jí)，適合3-10周歲的孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)，每個(gè)階段有著不同...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：口才只是技巧，表達(dá)力才是思想；我們不培訓(xùn)口才，我們要塑造孩子的表達(dá)力，即語(yǔ)言、神態(tài)、身段等外部行為把思想表達(dá)出來(lái)的能力。興趣是孩子好的老師，在傳統(tǒng)的朗誦、繞口令、講故事基礎(chǔ)上，把新聞童播、脫口秀、小聲優(yōu)配音、天氣預(yù)報(bào)、模擬主持、小記者采訪、課本劇、電視節(jié)目錄制和微電影拍攝等作為主要授課方式，每堂課都是實(shí)踐，每堂課都是鍛煉。招生對(duì)象課程共分為十二級(jí)，適合3-10周歲的孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)，每個(gè)階段有著不同...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：課程體系課程共分為十二級(jí)，適合4-12周歲的孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)，每個(gè)階段有著不同的教學(xué)目標(biāo)，適合不同年齡段的孩子。**系統(tǒng)學(xué)習(xí)我們的課程，能夠激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，鍛煉和培養(yǎng)他們的觀察力、理解力、注意力、感受力、適應(yīng)力和肢體語(yǔ)言的表現(xiàn)力，**學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，使孩子變得自信、大方，敢于在舞臺(tái)上展示自我。課程特色小主播的課程，除了傳統(tǒng)的朗誦、繞口令、相聲外，把新聞童播、天氣預(yù)報(bào)、課本劇、舞臺(tái)劇、電視...[詳情]