鞍山少年領(lǐng)袖

兒童口才培訓(xùn)班的受眾是什么

兒童口才訓(xùn)練的主要群體是青少年和4-12歲的兒童。這段時(shí)間是孩子們學(xué)習(xí)口才和語(yǔ)言的**時(shí)期。如果您的孩子性格內(nèi)向、積極，但表達(dá)能力較差，不喜歡說話，在與人見面時(shí)害羞，或說話膽小、不自信、說話大聲聲音小，沒有信心，建議孩子們要學(xué)會(huì)；如果您的孩子性格開朗、健談，但在單獨(dú)對(duì)公眾講話時(shí)緊張、含糊不清、不合邏輯，也建議您向孩子報(bào)告人才培訓(xùn)課程。兒童口才訓(xùn)練班不僅面向口才不好、不善于表達(dá)的兒童，也面向口才好、會(huì)說話但沒有秩序和邏輯的兒童的子女。

學(xué)少兒口才培訓(xùn)班有什么好處

1、幫助孩子科學(xué)正確地發(fā)音，口語(yǔ)流利，單詞圓潤(rùn)。

2、可以培養(yǎng)兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯能力和思維能力。

3、提高孩子在公共場(chǎng)合講話的勇氣，增強(qiáng)自信心。

4、塑造優(yōu)美的身體，培養(yǎng)優(yōu)雅的氣質(zhì)。

5、在學(xué)習(xí)和主持的過程中保持健康，潛移默化地使孩子形成完美的人格，培養(yǎng)孩子的多種身體能力。

6、不要讓孩子在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中輕易被淘汰。

什么是口才訓(xùn)練

當(dāng)眾講話與口才訓(xùn)練

1、自我介紹

2.互相介紹（兩個(gè)人——小組，先相互交流兩分鐘，然后a介紹B，B介紹a。你也可以三人一組。）

3、言論自由（每個(gè)人都提前準(zhǔn)備好演講內(nèi)容，在舞臺(tái)上自由發(fā)表演講。）

4、命題演講（觀眾或老師提問，演講者在舞臺(tái)上即興演講。長(zhǎng)演講可以描述一個(gè)事件，并讓演講者對(duì)其進(jìn)行評(píng)論在上，短句可以是句子，水蛭詞。）

5、講故事、講笑話

6、布置故事和笑話（觀眾在書中布置一個(gè)故事，練習(xí)者在**短的時(shí)間內(nèi)閱讀故事，并盡可能在在講述的過程中，適當(dāng)?shù)匮葑?，甚至改編和疊加，等等。）

7、銫演技訓(xùn)練（扮演一個(gè)著名的顏色，觀眾會(huì)提問，類似于新聞發(fā)布會(huì)。）

8、場(chǎng)景模擬練習(xí)（模擬特殊場(chǎng)景，如采訪，主持人或觀眾提供采訪的基本信息，采訪者發(fā)表演講；例如在選舉期間，談?wù)勥@個(gè)職位的優(yōu)勢(shì)，以及如果選舉成功將采取什么措施。色彩戲的舞臺(tái)主要是觀眾的問答，而場(chǎng)景模擬練習(xí)主要基于表演者的演講。）

9、準(zhǔn)備縱橫字謎練習(xí)-一些不相關(guān)的單詞可以提前準(zhǔn)備或由觀眾現(xiàn)場(chǎng)提供。把這些單詞串成一個(gè)短篇故事。希望要求故事盡可能完整，不要太牽強(qiáng)。它分為初級(jí)階段、中級(jí)階段和高級(jí)階段：初級(jí)階段，詞序不受限制；在里面水平階段限制了單詞的順序，必須按照提供的順序說話，但不限制主題；在高級(jí)階段，同時(shí)限制語(yǔ)序和主題，不要偏離主題

10、故事紙牌

11.睜開眼睛，提高聲音（眼睛訓(xùn)練，兩個(gè)人盯著對(duì)方的眼睛大約三分鐘，并訓(xùn)練與他人的眼睛交流。提高聲音，兩者都是大聲喊“啊”（釋放聲音需要15秒。）

12、大聲朗讀（1、大聲）

13、講述新聞（**報(bào)紙或幻燈片講述**消息，**對(duì)新聞事件進(jìn)行評(píng)論。）

14、辯論比賽

15.表?yè)P(yáng)訓(xùn)練（-臨時(shí)一個(gè)；-表?yè)P(yáng)許多人；臨時(shí)一個(gè)；祝你好運(yùn)；表?yè)P(yáng)紙牌。）

16、宴會(huì)演講（各種不同顏色的宴會(huì)和演講）