江門新時代培訓
蛻變重生--美發(fā)
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專業(yè)學習美發(fā)的趨勢。對于一個企業(yè)來說,職業(yè)精神是必要的。所以美發(fā)要突出美的概念。越來越多的人想改變自己,讓自己變得美麗。職業(yè)化的效果必須在實踐中體現(xiàn)出來。對于美發(fā)店來說,專業(yè)性直接影響到最終的效益。所以專業(yè)化將成為美容院的主要趨勢之一。
堅持教學理念創(chuàng)新,堅持技術實踐創(chuàng)新,從基礎教學入手,著眼未來發(fā)展,扎扎實實打造一批高品質(zhì)的美業(yè)綜合人才。
定期發(fā)布與國際同步的技術技巧,并與亞太知名造型大師合作,新時代學員享有終身進修,全新技術與你創(chuàng)業(yè)分享。
建立完善學員的就業(yè)指導體系、就業(yè)推薦體系及就業(yè)跟蹤服務體系,幫助每位學員規(guī)劃職業(yè)生涯,培訓未來事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
我們平常的生活中,去理發(fā)店可以看到美發(fā)師年齡各有不同,不但有20出頭的年輕美發(fā)師和還有40多歲的高級美發(fā)師,然而,人們在選擇美發(fā)師時,不會考慮自己的年齡,而是更多地考慮自己的美發(fā)技能。年輕人學習美發(fā)的能力和吸收能力更強。年長的可以利用自己豐富的審美經(jīng)驗來學習美發(fā)知識。他們都有自己的優(yōu)勢。
課程教學 | 教學內(nèi)容 |
燙發(fā) | 發(fā)型設計與臉型的關系、包發(fā)、日式發(fā)髻盤發(fā)造型、美發(fā)店客源管理和運營 |
頭發(fā)的物理性能 | 發(fā)型組合設計原理、削發(fā)、日本潮流女發(fā)剪發(fā)、美發(fā)店的人員管理 |
頭發(fā)的化學性質(zhì) | 滑剪的技巧、空心卷的運用、日本潮流男士發(fā)型、團隊的激勵與管理 |
毛發(fā)的種類特征 | 挑剪的技巧、辮子造型、日式造型設計理論、美發(fā)店活動促銷方案、毛發(fā)的結構 |
二分區(qū)理論 | 盤發(fā)工具的選擇、日式沙龍禮儀、美發(fā)店的經(jīng)營 |
燙發(fā)造型 | 修剪技術、盤發(fā)造型、日本潮流發(fā)型設計、經(jīng)營管理 |
其實不難發(fā)現(xiàn),很多發(fā)廊的老板都是女生,而且很多發(fā)廊的女生比男生多,這說明女性是非常適合美發(fā)的。對于女孩來說,重要的是要學習一個堅實的基礎。進入學校后,將教授專業(yè)基礎課,如頭皮生理學、對頭發(fā)的認識、點、線、面之間的聯(lián)系、對臉型和頭型的認識、理發(fā)基礎理論等,有熨燙、染色、剪發(fā)、吹發(fā)、定型的科研體系。
實操實戰(zhàn)
培訓打造全能技師,由淺到深了解什么是燙染,半天理論半天實操結合,導師標準范操作燙發(fā)刷色技巧并一對一進行輔導解決學員問題,多以實操實戰(zhàn)為主。
純?nèi)帐郊舭l(fā)教學
適合技師升發(fā)型師階段,教授純?nèi)帐郊舭l(fā)技術,專業(yè)的剪發(fā)知識和手法結合當下的時尚潮流發(fā)型,打造出適應發(fā)廊沙龍的發(fā)型師,是成為美發(fā)大師的必修課。
不難發(fā)現(xiàn),今天中國整個美發(fā)行業(yè)人才短缺!目前,行業(yè)人力資源表現(xiàn)為美發(fā)培訓。一方面,理發(fā)每年以30%的速度快速增長。另一方面,高技能人才不足6%。低技能無學歷人員或?qū)W歷低的高技能員工的迅速加入,導致人才嚴重短缺。因此,整個行業(yè)呈現(xiàn)出巨大的人力資源失衡。在當今社會學中,美發(fā)必須有精湛的技術,才能在行業(yè)中立足,才能有專業(yè)的技術,來到我們菏澤煙草美發(fā)學校,我們實現(xiàn)了您的夢想,讓您的事業(yè)輝煌。
示范教學:電子PPT、視頻、專業(yè)模型、導師真人演示教學和親自示范教學
對外交流:與國內(nèi)外同行機構、企業(yè)的合作與交流;持有國際導師培訓證書等
創(chuàng)新設計
創(chuàng)新設計:舉辦形象設計畢業(yè)作品展示,國際選美比賽等活動,提高學員審美
理論知識:從點、線、面出發(fā),從職業(yè)道德研究出發(fā),掌握美容美發(fā)專業(yè)理論知識
實操教學:2到3個導師,一對一,用手手拉手教學,導師全程指導督促教學
商業(yè)實踐:參與國內(nèi)一線品牌活動和商務實踐教學,提高學員商業(yè)實操能力
此專業(yè)是新時代特色專業(yè)之一,為了塑造國際高級美發(fā)師而開設的。適合有志晉身于美發(fā)事業(yè)之人士。按部就班的給予學員訓練,打下堅實的美發(fā)基本功,更由導師根據(jù)學員不同程度的需要而個別指導實習,期間更安排實習機會,讓學員建立良好的技術基礎和積累經(jīng)營管理經(jīng)驗,進而成為專業(yè)發(fā)型設計師,同時也有利于畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)。
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