上海的虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí) 0基礎(chǔ)vr虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)

VR展示是什么？

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（Virtual Reality），又稱(chēng)靈境技術(shù)，是90年代為科學(xué)界和工程界所關(guān)注的技術(shù)。
它的興起，為人機(jī)交互界面的發(fā)展開(kāi)創(chuàng)了新的研究領(lǐng)域；這種技術(shù)的特點(diǎn)在于，計(jì)算機(jī)產(chǎn)生一種人為虛擬的環(huán)境，
把其它現(xiàn)實(shí)環(huán)境編制到計(jì)算機(jī)中去產(chǎn)生逼真的“虛擬環(huán)境”，從而使得用戶(hù)在視覺(jué)上產(chǎn)生一種沉浸于虛擬環(huán)境的感覺(jué)。
這種技術(shù)的應(yīng)用，改進(jìn)了人們利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行多工程數(shù)據(jù)處理的方式，同時(shí)，它在許多不同領(lǐng)域的應(yīng)用，可以帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益。

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基于近20年的項(xiàng)目制作及教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，我們了解行業(yè)真正的人才訴求。在人才培養(yǎng)和目標(biāo)定位上形成二者并重的既緊密聯(lián)系，
增加綜合性、設(shè)計(jì)性、實(shí)戰(zhàn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用企業(yè)化管理體系，實(shí)訓(xùn)從應(yīng)用型、技術(shù)型人才的目標(biāo)出發(fā)，建立分層次成長(zhǎng)體系，
循序漸進(jìn)，讓學(xué)員從零基礎(chǔ)入學(xué)到成手再到高手，真正與行業(yè)無(wú)縫對(duì)接。

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